7.Потребности и способности

Виды потребностей

Потребности многообразны, поэтому учёные предложили для них разные классификации. Чаще всего потребности разделяют на биологические, социальные и духовные: 

1. биологические потребности — потребности человека как индивида: сон, пища, дыхание, самосохранение, продолжение рода; 

2. социальные потребности — потребности человека как личности: общение, самореализация, общественное признание;

3. духовные потребности — потребности человека как индивидуальности: знания, творчество, постижение прекрасного.

Потребности находятся на разных уровнях и без удовлетворения, например, биологических потребностей, человек не в состоянии удовлетворять духовные. Более того, если биологические потребности не удовлетворены, человек просто не думает о поиске смысла жизни и своего места. Его основная задача — выжить.

Роль потребностей в деятельности человека

Все без исключения потребности выступают в качестве мотивов деятельности человека. По сути человек начинает действовать только тогда, когда существует какая-то неудовлетворённая потребность. Потребности для человека — своего рода вечный двигатель. 

Кроме того, своё значение имеется и у каждого вида потребностей: 

1. биологические потребности обеспечивают жизнедеятельность человека;

2. социальные потребности способствуют социализации человека, то есть его становлению как личности;

3. духовные потребности способствуют самосовершенствованию человека, становлению его как развитой личности. 

ИНТЕРЕСЫ ЧЕЛОВЕКА

Благодаря потребностям у человека возникают интересы.

Интерес — осознанная потребность человека в чём-либо или ком-либо.

Интерес возникает у человека под влиянием целого ряда факторов. К ним относятся как личные качества индивида (пол, возраст), так и внешние условия, способствующие или мешающие удовлетворению потребностей (экономический кризис в стране).

Как и потребности, интересы многообразны. Например, в зависимости от носителя интересы могут быть индивидуальными, групповыми или общественными, а в зависимости от направленности — политическими, экономическими, социальными или духовными.

В целом можно считать, что интересы человека занимают промежуточное положение между его потребностями и способностями.

СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА: ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ И УРОВНИ РАЗВИТИЯ

Удовлетворения потребностей и успех любой деятельности человека во многом зависит от способностей.

Способности — индивидуальные особенности человека, которые нужны, чтобы его деятельность была успешной.

На развитие способности влияют несколько факторов: 

1. врождённые задатки;

2. время, когда проявились способности;

3. благоприятная социальная среда;

4. интерес к той деятельности, где у человека есть задатки;

5. взаимодействие с другими людьми, в том числе сотрудничество и соперничество.

Классификация способностей

В зависимости от особенностей формирования способности принято подразделять на природные, то есть биологически обусловленные — память, внимание, восприятие, и социальные, то есть обусловленные окружающей средой — усидчивость, внимательность, способность к математике и другие способности.

Кроме того, способности подразделяются на общие и специальные: 

1. общие способности облегчают освоение любого вида деятельности: воображение, наблюдательность, зрительная память;

2. специальные способности помогают освоить конкретный вид деятельности: спортивные, математические, литературные и другие способности.

Задатки, одарённость, талант, гениальность — уровни развития способностей

Задатки — присущие человеку с рождения физические качества, особенности строения мозга и нервной системы.

К задаткам относят некоторые врождённые особенности органов чувств, (например, удивительный музыкальный слух), а также свойства нервной системы, определяющие темперамент, скорость реакции.

Задатки можно считать природной основой развития способностей. Однако человек с самыми многообещающими задатками не разовьёт в себе способности, если не будет целенаправленно этим заниматься. Способности развиваются только в процессе обучения, труда — иными словами, деятельности.

Имеющиеся у человека способности могут «соединиться» в одарённость — следующий уровень развития способностей.

Одарённость — сочетание способностей, создающее возможность достичь значительного успеха в конкретной деятельности.

Если человеку присущи выдающиеся способности, прежде всего специальные, то речь идёт уже не об одарённости, а о таланте.

Талант — высокий уровень развития способностей, в первую очередь специальных.

Талант может проявиться в абсолютно любой деятельности. Человек, обладающий талантом, успешно решает в своей сфере деятельности сложные вопросы и творческие задачи, создаёт новые материальные и духовные ценности. При этом достичь такого уровня способностей вполне возможно, развивая их, обучаясь, приобретая необходимые навыки.

Гениальность — наивысший уровень развития способностей, как общих, так и специальных, проявляющийся в создании уникальных материальных и духовных ценностей.