Поурочно-тематическое планирование по предмету Окружающий социальный мир

N по по­рядку

Тема, подтема

Коли-чест­во часов

Тип занятия

Виды деятельности учащегося

1

Диагностика. Представления о помещениях квартиры (дома) и их назначении

1

Комбинированный

Пробует отвечать на "закрытые" вопросы о помещениях дома, их назначении

2

Диагностика. Представления о предметах быта

1

Комбинированный

Пробует отвечать на "закрытые" вопросы о предметах быта; пробует взаимодействовать с ними

3

Диагностика. Представления о транспорте

1

Комбинированный

Пробует отвечать на "закрытые" вопросы о транспорте; пробует исследовать и выбирать модели транспорта

4

Диагностика. Представления о предметах и материалах, изготовленных человеком

1

Комбинированный

Пробует отвечать на "закрытые" вопросы о предлагаемых материалах и предметах; пробует исследовать предлагаемые материалы

5

Школа. Распорядок учебного дня (на дому)

1

Изучение нового знания

Знакомится с распорядком учебного дня, с правилами поведения на занятиях

6

Школа. Школьные принадлежности

1

Комбинированный

Знакомится со школьными принадлежности, их назначением

7

Страна. Моя страна - Россия

1

Изучение нового знания

Знакомится с гимном и природой России

8

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

9, 10

Предметы быта. Утюг

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с утюгом, его назначением, процессом глажения; пробует взаимодействовать с утюгом

11

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Бумага, свойства бумаги

1

Комбинированный

Знакомится с разными видами бумаги, ее свойствами; взаимодействует с бумагой: пробует оторвать кусочек, смять, намочить

12, 13

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Предметы, изготовленные из бумаги

2

Комбинированный

Знакомится с предметами изготовленными из бумаги, их свойствами и назначением; пробует изготовить поделку из бумаги

14

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Дерево, свойства дерева

1

Изучение нового знания

Знакомится с древесиной, ее свойствами; взаимодействует с древесиной

15, 16

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Предметы, изготовленные из дерева

2

Комбинированный

Знакомится с предметами изготовленными из дерева, их свойствами и назначением

N по по­рядку

Тема, подтема

Коли-чест­во часов

Тип занятия

Виды деятельности учащегося

17, 18

Транспорт. Наземный транспорт

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами наземного транспорта; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

19, 20

Продукты питания. Представления о крупах

2

Изучение нового знания

Знакомится с разными видами круп; пробует взаимодействовать с крупами

21, 22

Транспорт. Подземный транспорт

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами подземного транспорта; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

23, 24

Продукты питания. Представления о крупах

2

Комбинированный

Знакомится с разными видами круп; пробует взаимодействовать с крупами

25, 26

Транспорт. Водный транспорт

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами водного транспорта; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

27, 28

Продукты питания. Представления о макаронных изделиях

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с разными видами макаронных изделий; пробует взаимодействовать с ними; пробует различать разные виды макаронных изделий

29, 30

Транспорт. Воздушный транспорт

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами воздушного транспорта; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

31, 32

Традиции, обычаи. Новогодние традиции

2

Комбинированный

Знакомится с новогодними традициями; пробует украсить елку игрушками; пробует изготовить новогоднюю поделку

N по по­рядку

Тема, подтема

Коли-чест­во часов

Тип занятия

Виды деятельности учащегося

33

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

34, 35

Предметы быта. Посуда

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с посудой для сервировки стола и для приготовления пищи; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

36, 37

Квартира, дом, двор. Помещения квартиры. Прихожая (коридор)

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с коридором, его назначением; пробует отвечать на "закрытые" вопросы; посещает экскурсию по коридору

38, 39

Квартира, дом, двор. Помещения квартиры: кухня

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с кухней, его назначением; пробует отвечать на "закрытые" вопросы; посещает экскурсию по кухне

40

Квартира, дом, двор. Помещения квартиры: ванная комната, санузел (туалет)

1

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с ванной комнатой, туалетом, его назначением; пробует отвечать на "закрытые" вопросы; посещает экскурсию ванной комнате, туалету

41

Квартира, дом, двор. Помещения квартиры: комната

1

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с комнатой, его назначением; пробует отвечать на "закрытые" вопросы; посещает экскурсию по комнате

42

Квартира, дом, двор. Помещения квартиры: балкон

1

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с верандой, его назначением; пробует отвечать на "закрытые" вопросы; посещает экскурсию по балкону

43, 44

Предметы быта. Стиральная машинка

2

Изучение нового знания

Знакомится со стиральной машинкой, ее назначением; пробует запустить стиральную машинку и наблюдает за звуками

45, 46

Предметы быта. Пылесос

2

Изучение нового знания

Знакомится с пылесосом, его назначением; пробует включить пылесос и наблюдает за звуками

47

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

48

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Стекло, свойства стекла

1

Изучение нового знания

Знакомится со стеклом, его свойствами

49, 50

Предметы и материалы, изготовленные человеком. Предметы, изготовленные из стекла

2

Комбинированный

Знакомится с предметами изготовленными из стекла, их свойствами и назначением

51, 52

Продукты питания. Мучные изделия, готовые к употреблению

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с мучными изделиями, готовыми к употреблению; пробует мучные изделия (сушки. бублики)

53, 54

Город. Представления о профессиях

2

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

N по по­рядку

Тема, подтема

Коли-чест­во часов

Тип занятия

Виды деятельности учащегося

55

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

56, 57

Предметы быта. Электрический чайник

2

Изучение нового знания

Знакомится с электрическим чайником, его назначением; пробует включить электрический чайник и наблюдает за звуками

58

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

59

Страна. День Победы

1

Комбинированный

Изготавливает открытку к Дню Победы

60

Город. Представления о профессиях

1

Изучение нового знания

Знакомится с профессией; в игровой форме пробует профессиональную деятельность

61, 62

Продукты питания. Представления о крупах

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с разными видами круп; пробует взаимодействовать с крупами

63, 64

Предметы быта. Мебель

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами мебели; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

65, 66

Транспорт. Специальный транспорт

2

Изучение нового знания, комбинированный

Знакомится с видами специального транспорта; пробует отвечать на "закрытые" вопросы

67

Традиции, обычаи. День города Санкт-Петербург

1

Комбинированный

Знакомится с основными достопримечательностями городами (с использование макетов)

68

Страна. Моя страна - Россия

1

Комбинированный

Знакомится с природой России