Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
Примерной программы по учебным предметам. Математика. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. – 94 с. – (Стандарты второго поколения);
Федеральному перечню учебников по учебному предмету «Математика » на 2020-2021 учебный год;
учебному плану на 2020-2021 учебный год.
Целью изучения курса математики в 5 классе является систематическое развитие понятие числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. На каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков.
Календарно – тематическое планирование по математике составлено для общеобразовательного класса на основе авторской программы А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко, включенных в систему «Алгоритм успеха».
КТП составлено с учётом особенностей обучающихся 5а класса и специфики классного коллектива. В классе обучается 21учащихся.Основная часть класса со средними низким уровнем способностей и невысокой мотивацией учения.Кроме этогов классе обучаются дети с высокой мотивацией, с хорошей работоспособностью, поэтому в работе будут применяться активные формы деятельности, обучение планируется построить на теории развивающего обучения, как в изложении теоретического материала, так и в упражнениях на сравнение и анализ.
Национально-региональный компонент математического образования рассматривается как система знаний и умений, которая позволяет включить в процессе изучения отдельных разделов и тем курса математики в определенной логике необходимый объем содержания по разделам, темам.При решении текстовых задач планируется составление задач с использованием названий географических названий поселков и городов, рек, растительного и животного мира Республики Бурятия.Применение задач, содержащих национально-региональный компонент, планируется при изучении тем: «Действия с натуральными числами», «Площадь», «Доли. Обыкновенные дроби», «Сложение и вычитание десятичных дробей».
В учебном плане на изучение предмета «Математика» в 5 классе отводится 170 часов (5 часов в неделю, 34 учебных недели), в т.ч. 10 контрольных работ и 1 входная проверочная работа.
| № урока | Содержание (раздел, тема урока) | Контроль знаний (вид) | Дата проведения |
| 5а | 5б |
| план | факт | план | факт |
|
Глава 1. Натуральные числа – 20 часов |
| 1. | Ряд натуральных чисел |
|
|
|
|
|
| 2 | Ряд натуральных чисел |
|
|
|
| 3 | Цифры. Десятичная запись натуральных чисел |
|
|
|
| 4 | Цифры. Десятичная запись натуральных чисел |
|
|
|
| 5 | Входная проверочная работа | Индивидуальное решение проверочной работы |
|
|
| 6 | Отрезок, длина отрезка |
|
|
|
|
|
| 7 | Отрезок, длина отрезка |
|
|
|
| 8 | Отрезок, длина отрезка |
|
|
|
| 9 | Отрезок, длина отрезка |
|
|
|
| 10 | Плоскость. Прямая. Луч |
|
|
|
| 11 | Плоскость. Прямая. Луч |
|
|
|
|
|
| 12 | Плоскость. Прямая. Луч |
|
|
|
| 12 | Шкала. Координатный луч |
|
|
|
| 14 | Шкала. Координатный луч |
|
|
|
| 15 | Шкала. Координатный луч |
|
|
|
| 16 | Сравнение натуральных чисел |
|
|
|
|
|
| 17 | Сравнение натуральных чисел |
|
|
| 18 | Сравнение натуральных чисел |
|
|
| 19 | Сравнение натуральных чисел |
|
|
| 20 | Контрольная работа № 1 по теме «Натуральные числа» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
Глава 2. Сложение и вычитание натуральных чисел – 33 часа |
| 21 | Сложение натуральных чисел. Свойства сложения |
|
|
|
|
|
| 22 | Сложение натуральных чисел. Свойства сложения |
|
|
|
| 23 | Сложение натуральных чисел. Свойства сложения |
|
|
|
| 24 | Сложение натуральных чисел. Свойства сложения |
|
|
|
| 25 | Вычитание натуральных чисел |
|
|
|
| 26 | Вычитание натуральных чисел |
|
|
|
|
|
| 27 | Вычитание натуральных чисел |
|
|
|
| 28 | Вычитание натуральных чисел |
|
|
|
| 29 | Вычитание натуральных чисел |
|
|
|
| 30 | Числовые и буквенные выражения. Формулы |
|
|
|
| 31 | Числовые и буквенные выражения. Формулы |
|
|
|
|
|
| 32 | Числовые и буквенные выражения. Формулы |
|
|
|
| 33 | Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
| 34 | Уравнение |
|
|
|
| 35 | Уравнение |
|
|
|
| 36 | Уравнение |
|
|
|
|
|
| 37 | Уравнение |
|
|
|
| 38 | Угол. Обозначение углов |
|
|
|
| 39 | Угол. Обозначение углов |
|
|
|
| 40 | Виды углов. Измерение углов |
|
|
|
| 41 | Виды углов. Измерение углов |
|
|
|
|
|
| 42 | Виды углов. Измерение углов |
|
|
|
| 43 | Виды углов. Измерение углов |
|
|
|
| 44 | Виды углов. Измерение углов |
|
|
|
| 45 | Многоугольники. Равные фигуры |
|
|
|
| 46 | Многоугольники. Равные фигуры |
|
|
|
|
|
| 47 | Треугольник и его виды |
|
|
|
| 48 | Треугольник и его виды |
|
|
|
| 49 | Треугольник и его виды |
|
|
|
| 50 | Прямоугольник. Ось симметриифигуры |
|
|
|
| 51 | Прямоугольник. Ось симметриифигуры |
|
|
|
|
|
| 52 | Прямоугольник. Ось симметриифигуры |
|
|
|
| 53 | Контрольная работа № 3 по теме «Уравнение. Углы. Многоугольники» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
|
Глава 3. Умножение и деление натуральных чисел – 37 часов |
| 54 | Умножение. Переместительное свойство умножения |
|
|
|
|
|
| 55 | Умножение. Переместительное свойство умножения |
|
|
|
| 56 | Умножение. Переместительное свойство умножения |
|
|
|
|
|
| 57 | Умножение. Переместительное свойство умножения |
|
|
|
| 58 | Сочетательное и распределительное свойства умножения |
|
|
|
| 59 | Сочетательное и распределительное свойства умножения |
|
|
|
| 60 | Сочетательное и распределительное свойства умножения |
|
|
|
| 61 | Деление |
|
|
|
|
|
| 62 | Деление |
|
|
|
| 63 | Деление |
|
|
|
| 64 | Деление |
|
|
|
| 65 | Деление |
|
|
|
| 66 | Деление |
|
|
|
|
|
| 67 | Деление |
|
|
|
| 68 | Деление с остатком |
|
|
|
| 69 | Деление с остатком |
|
|
|
| 70 | Деление с остатком |
|
|
|
| 71 | Степень числа |
|
|
|
|
|
| 72 | Степень числа |
|
|
|
| 73 | Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
| 74 | Площадь. Площадь прямоугольника |
|
|
|
| 75 | Площадь. Площадь прямоугольника |
|
|
|
| 76 | Площадь. Площадь прямоугольника |
|
|
|
|
|
| 77 | Площадь. Площадь прямоугольника |
|
|
|
| 78 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида |
|
|
|
| 79 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида |
|
|
|
| 80 | Прямоугольный параллелепипед. Пирамида |
|
|
|
| 81 | Объём прямоугольного параллелепипеда |
|
|
|
|
|
| 82 | Объём прямоугольного параллелепипеда |
|
|
|
| 83 | Объём прямоугольного параллелепипеда |
|
|
|
| 84 | Объём прямоугольного параллелепипеда |
|
|
|
| 85 | Комбинаторные задачи |
|
|
|
| 86 | Комбинаторные задачи |
|
|
|
|
|
| 87 | Комбинаторные задачи |
|
|
|
| 88 | Комбинаторные задачи |
|
|
|
| 89 | Комбинаторные задачи |
|
|
|
| 90 | Контрольная работа № 5 по теме «Площади и объёмы» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
|
Глава 4. Обыкновенные дроби – 18 часов |
| 91 | Понятие обыкновенной дроби |
|
|
|
|
|
| 92 | Понятие обыкновенной дроби |
|
|
|
| 93 | Понятие обыкновенной дроби |
|
|
|
| 94 | Понятие обыкновенной дроби |
|
|
|
| 95 | Понятие обыкновенной дроби |
|
|
|
| 96 | Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей |
|
|
|
|
|
| 97 | Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей |
|
|
|
| 98 | Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей |
|
|
|
| 99 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями |
|
|
|
| 100 | Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями |
|
|
|
| 101 | Дроби и деление натуральных чисел |
|
|
|
|
|
| 102 | Дроби и деление натуральных чисел |
|
|
|
| 103 | Смешанные числа |
|
|
|
| 104 | Смешанные числа |
|
|
|
| 105 | Смешанные числа |
|
|
|
| 106 | Смешанные числа |
|
|
|
|
|
| 107 | Смешанные числа |
|
|
|
| 108 | Контрольная работа № 6 по теме «Обыкновенные дроби» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
|
Глава 5. Десятичные дроби – 48 часов |
| 109 | Представление о десятичных дробях |
|
|
|
|
|
| 110 | Представление о десятичных дробях |
|
|
|
| 111 | Представление о десятичных дробях |
|
|
|
|
|
| 112 | Представление о десятичных дробях |
|
|
|
| 113 | Сравнениедесятичных дробей |
|
|
|
| 114 | Сравнениедесятичных дробей |
|
|
|
| 115 | Сравнениедесятичных дробей |
|
|
|
| 116 | Округление чисел. Прикидки |
|
|
|
|
|
| 117 | Округление чисел. Прикидки |
|
|
| 118 | Округление чисел. Прикидки |
|
|
| 119 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
| 120 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
| 121 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 122 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
| 123 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
| 124 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
| 125 | Контрольная работа № 7 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
| 126 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 127 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
| 128 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
| 129 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
| 130 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
| 131 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 132 | Умножениедесятичных дробей |
|
|
|
| 133 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 134 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 135 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 136 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 137 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 138 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 139 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 140 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
| 141 | Делениедесятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 142 | Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
| 143 | Среднее арифметическое. Среднее значение величины |
|
|
|
| 144 | Среднее арифметическое. Среднее значение величины |
|
|
|
| 145 | Среднее арифметическое. Среднее значение величины |
|
|
|
| 146 | Среднее арифметическое. Среднее значение величины |
|
|
|
|
|
| 147 | Проценты. Нахождение процентов от числа |
|
|
|
| 148 | Проценты. Нахождение процентов от числа |
|
|
|
| 149 | Проценты. Нахождение процентов от числа |
|
|
|
| 150 | Проценты. Нахождение процентов от числа |
|
|
|
| 151 | Проценты. Нахождение процентов от числа |
|
|
|
|
|
| 152 | Нахождение числа по его процентам |
|
|
|
| 153 | Нахождение числа по его процентам |
|
|
|
| 154 | Нахождение числа по его процентам |
|
|
|
| 155 | Нахождение числа по его процентам |
|
|
|
| 156 | Контрольная работа № 9 по теме «Проценты» | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
|
|
|
Повторение и систематизация учебного материала – 14 часов |
| 157 | Обыкновенные дроби |
|
|
|
|
|
| 158 | Обыкновенные дроби |
|
|
|
| 159 | Обыкновенные дроби |
|
|
|
| 160 | Площади и объёмы |
|
|
|
| 161 | Площади и объёмы |
|
|
|
|
|
| 162 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
| 163 | Сложение и вычитание десятичных дробей |
|
|
|
| 164 | Умножение и деление десятичных дробей |
|
|
|
| 165 | Умножение и деление десятичных дробей |
|
|
|
| 166 | Умножение и деление десятичных дробей |
|
|
|
|
|
| 167 | Проценты |
|
|
|
| 168 | Проценты |
|
|
|
| 169 | Проценты |
|
|
|
| 170 | Итоговая контрольная работа | Индивидуальное решение контрольных заданий |
|
|
1 390
36 196 
