Дата: _________________________
Учитель: ______________________
Класс: 1
Предмет: окружающий мир
Тема: «Наша Родина: от края и до края. Символы России»
(стр. 11, 2023 год)
Цели урока:
• Формирование представлений о России как о большой и многообразной стране.
• Знакомство с государственными символами России (герб, флаг, гимн).
• Воспитание чувства гордости за свою страну и уважения к ее символам.
Личностные результаты:
• Осознание себя гражданином России.
• Проявление уважения к государственным символам России.
• Формирование чувства гордости за свою Родину.
• Проявление интереса к истории и культуре своей страны.
Метапредметные результаты:
• Умение находить и показывать Россию на карте мира.
• Способность участвовать в обсуждении темы урока.
• Умение работать с информацией, представленной в разных формах (текст, иллюстрации).
• Развитие навыков сравнения и обобщения информации.
Предметные результаты:
• Знание официального названия страны - Российская Федерация.
• Умение узнавать и описывать государственные символы России (герб, флаг, гимн).
• Понимание значения государственных символов.
• Умение приводить примеры природных богатств России.
• Знание названия столицы России и некоторых крупных городов.
Ход урока:
Этап 1. Мотивирование на учебную деятельность
-Доброе утро, ребята! Посмотрите на эту красивую картинку. Что вы на ней видите?
(Дети отвечают: леса, горы, города, людей, животных, реку)
-Замечательно! А как вы думаете, что это за место?
(Дети могут ответить: природа, наша страна)
-Верно! Это наша страна. А кто знает, как она называется?
(Дети отвечают: Россия)
Этап 2. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
-Молодцы! А как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?
(Дети предполагают: о России, о нашей стране)
-Правильно! Сегодня мы будем говорить о нашей Родине - России. А что такое Родина, как вы думаете?
(Дети высказывают свои мысли)
-Очень хорошо! Родина - это место, где мы родились и живем, наша страна.
Этап 3. Актуализация знаний
-Давайте посмотрим на картинку в учебнике. Что вы видите?
(Дети отвечают: леса, поля, города, людей, животных)
-Отлично! Все это - наша Родина. А кто знает, какие народы живут в России?
(Дети могут назвать известные им народы)
-Молодцы! В России живет много разных народов: русские, татары, башкиры, чеченцы и многие другие.
Этап 4. Освоение нового материала
1) Осуществление учебных действий по освоению нового материала
-Теперь давайте узнаем больше о нашей Родине. Посмотрите, на картинке есть большой красивый город. Кто знает, как называется главный город нашей страны?
(Дети отвечают: Москва)
-Правильно! Москва - это столица России.
2) Проверка первичного усвоения
-А теперь давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы, если это связано с Россией, хлопайте в ладоши.
(Учитель называет: Москва, береза, слон, матрешка, балалайка и т.д.)
Этап 5. Физминутка
-Давайте немного отдохнем. Представим, что мы путешествуем по России. Когда я скажу "лес" - поднимаем руки вверх, "река" - делаем волны руками, "горы" - встаем на цыпочки.
(Учитель проводит физминутку)
Этап 6. Применение нового материала
1) Применение знаний, в том числе в новых ситуациях
-Теперь давайте подумаем, чем богата наша страна? Что в ней есть?
(Дети отвечают: леса, реки, горы, животные, растения)
-Отлично! А какие животные живут в России?
(Дети называют известных им животных)
2) Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни
-А сейчас давайте подумаем, как мы можем показать свою любовь к Родине?
(Дети предлагают: беречь природу, помогать людям, изучать историю)
Этап 7. Подведение итогов. Рефлексия
-Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним:
-О чем мы сегодня говорили? (Ответ: о Родине, о России)
-Как называется столица нашей страны? (Ответ: Москва)
-Какие народы живут в России? (Дети называют народы)
-А теперь давайте поиграем в игру "Солнышко". У меня есть солнышко с лучиками разных цветов. Выберите лучик, который соответствует вашему настроению после урока: желтый - мне было интересно и все понятно, оранжевый - было интересно, но не все понятно, синий - мне было скучно.
(Дети выбирают лучики)
-Спасибо за ваши ответы! Вы сегодня отлично поработали. До свидания!
231
151 855 
