Поурочное планирование уроков русского языка в 1 классе("Школа России ")

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всего

Контрольные работы

Практические работы

1

Совместное составление небольших рассказов о любимых играх

1

04,09

2

Совместное составление небольших рассказов о любимом дне

1

05,09

3

Различение предложения и слова

1

06,09

4

Работа с предложением: выделение слов, изменение их порядка. Различение предложения и слова. Закрепление

1

07,09

5

Составление предложения из слов. Работа с предложением

1

08,09

6

Различение слова и обозначаемого им предмета. Составление предложения из слов

1

11,09

7

Слово как объект изучения. Различение слова и обозначаемого им предмета

1

12,09

8

Звуки речи. Интонационное выделение звука в слове

1

13,09

9

Определяем самый частый звук в стихотворении

1

14,09

10

Различаем первые звуки в словах

1

15,09

11

Устанавливаем последовательность звуков в слове

1

18,09

12

Сравниваем слова, различающиеся одним звуком

1

19,09

13

Проводим параллельные линии

1

20,09

14

Отрабатываем параллельные линии

1

21,09

15

Ориентируемся на рабочей строке

1

22,09

16

Пишем элементы букв

1

25

17

Особенность гласных звуков

1

26

18

Отрабатываем письмо элементов букв

1

27

19

Слогообразующая функция гласных звуков

1

28

20

Письмо строчной и заглавной букв А, а

1

29

21

Закрепление написания строчной и заглавной букв А, а

1

22

Письмо строчной и заглавной букв О, о

1

23

Закрепление написания строчной и заглавной букв О, о

1

24

Отрабатываем умение определять количества слогов в слове

1

25

Письмо строчной и заглавной букв И, и

1

26

Закрепление написания строчной и заглавной букв И, и

1

27

Письмо строчной буквы ы

1

28

Повторяем особенности гласных звуков

1

29

Письмо строчной и заглавной букв У, у

1

30

Закрепление написания строчной и заглавной букв У, у

1

31

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

1

32

Сравниваем начертания изученных букв, обозначающих гласные звуки

1

33

Пишем буквы, обозначающие гласные звуки

1

34

Письмо строчной и заглавной букв Н, н

1

35

Закрепление написания строчной и заглавной букв Н, н

1

36

Письмо строчной и заглавной букв С, с

1

37

Закрепление написания строчной и заглавной букв С, с

1

38

Письмо строчной и заглавной букв К, к

1

39

Закрепление написания строчной и заглавной букв К, к

1

40

Письмо строчной и заглавной букв Т, т

1

41

Закрепление написания строчной и заглавной букв Т, т

1

42

Письмо строчной и заглавной букв Л, л

1

43

Закрепление написания строчной и заглавной букв Л, л

1

44

Письмо строчной и заглавной букв Р, р

1

45

Закрепление написания строчной и заглавной букв Р, р

1

46

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: непарные звонкие

1

47

Письмо строчной и заглавной букв В, в

1

48

Закрепление написания строчной и заглавной букв В, в

1

49

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

1

50

Письмо строчной и заглавной букв Е, е

1

51

Закрепление написания строчной и заглавной букв Е, е

1

52

Письмо строчной и заглавной букв П, п

1

53

Закрепление написания строчной и заглавной букв П, п

1

54

Различаем звонкие и глухие согласные

1

55

Письмо строчной и заглавной букв М, м

1

56

Закрепление написания строчной и заглавной букв М, м

1

57

Письмо строчной и заглавной букв З, з

1

58

Закрепление написания строчной и заглавной букв З, з

1

59

Письмо строчной и заглавной букв Б, б

1

60

Закрепление написания строчной и заглавной букв Б, б

1

61

Звуковой анализ слов, работа со звуковыми моделями слов

1

62

Письмо строчной и заглавной букв Д, д

1

63

Закрепление написания строчной и заглавной букв Д, д

1

64

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: парные по звонкости-глухости согласные

1

65

Письмо строчной и заглавной букв Я, я

1

66

Закрепление написания строчной и заглавной Я, я

1

67

Письмо строчной и заглавной букв Г, г

1

68

Закрепление написания строчной и заглавной букв Г, г

1

69

Твёрдые и мягкие согласные звуки

1

70

Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч

1

71

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ч, ч

1

72

Подбор слов, соответствующих заданной модели

1

73

Письмо строчной буквы ь

1

74

Отрабатываем умение проводить звуковой анализ. Подбор слов, соответствующих заданной модели. Функции буквы ь

1

75

Письмо строчной и заглавной букв Ш, ш

1

76

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ш, ш

1

77

Письмо строчной и заглавной букв Ж, ж

1

78

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ж, ж

1

79

Особенности шипящих звуков

1

80

Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё

1

81

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ё, ё

1

82

Письмо строчной и заглавной букв Й, й

1

83

Закрепление написания строчной и заглавной букв Й, й. Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами

1

84

Письмо строчной и заглавной букв Х, х

1

85

Закрепление написания строчной и заглавной букв Х, х

1

86

Письмо строчной и заглавной букв Ю, ю

1

87

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ю, ю

1

88

Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц

1

89

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ц, ц

1

90

Тренируемся подбирать слова, соответствующие заданной модели

1

91

Письмо строчной и заглавной букв Э, э

1

92

Закрепление написания строчной и заглавной букв Э, э

1

93

Письмо строчной и заглавной букв Щ, щ

1

94

Закрепление написания строчной и заглавной букв Щ, щ

1

95

Особенность согласных звуков, обозначаемых изучаемыми буквами: непарные глухие

1

96

Письмо строчной и заглавной букв Ф, ф

1

97

Закрепление написания строчной и заглавной букв Ф, ф

1

98

Построение моделей звукового состава слов

1

99

Обобщаем знания о согласных звуках

1

100

Письмо строчной буквы ъ

1

101

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

1

102

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

1

103

Резервный урок. Отработка написания букв, написание которых вызывает трудности у учащихся класса

1

104

Резервный урок. Отрабатываем умение определять количество слогов в слове

1

105

Резервный урок. Раздельное написание слов в предложении

1

106

Язык как основное средство человеческого общения.

1

107

Речь как основная форма общения между людьми

1

108

Текст как единица речи

1

109

Предложение как единица языка

1

110

Правила оформления предложений: прописная буква в начале и знак в конце предложения. Как правильно записать предложение. Введение алгоритма списывания предложений

1

111

Слово и предложение: сходство и различие. Как составить паредложение из набора слов

1

112

Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросов

1

113

Составление предложений из набора форм слов. Отработка алгоритма записи слов и предложений

1

114

Восстановление деформированных предложений

1

115

Ситуации общения. Диалог

1

116

Слово как единица языка. Значение слова

1

117

Составление небольших устных рассказов

1

118

Слова, называющие предметы

1

119

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что? Составление предложений из набора слов

1

120

Слова, называющие признака предмета

1

121

Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая? какое?, какие?

1

122

Слова, называющие действия предмета

1

123

Слова, отвечающие на вопросы что делать?, что сделать?

1

124

Отрабатываем умение задать вопрос к слову

1

125

Наблюдаем за значениями слов. Сколько значений может быть у слова

1

126

Отработка алгоритма списывания текста

1

127

Слова, близкие по значению. Отработка алгоритма списывания предложений

1

128

Наблюдение за словами, близкими по значению, в тексте

1

129

Речевой этикет: ситуация обращение с просьбой. Какие слова мы называем вежливыми

1

130

Речевой этикет: ситуация благодарности. Мягкий знак. Когда употребляется в словах буква "мягкий знак"

1

131

Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги

1

132

Отработка правила переноса слов. Когда нужен перенос слова

1

133

Установление соотношения звукового и буквенного состава слова. Объяснительное письмо слов и предложений

1

134

Алфавит

1

135

Использование алфавита для упорядочения списка слов

1

136

Звуки речи. Гласные и согласные звуки, их различение

1

137

Речевой этикет: ситуация знакомства

1

138

Гласные ударные и безударные. Ударение в слове

1

139

Резервный урок. Как обозначить буквой безударный гласный звук

1

140

Общее представление о родственных словах. Объяснительное письмо слов

1

141

Учимся запоминать слова с непроверяемыми гласными и согласными

1

142

Составление небольших устных рассказов на основе наблюдений

1

143

Резервный урок. Буквы И и Й. Перенос слов со строки на строку

1

144

Функции букв е, ё, ю, я. Как обозначить на письме мягкость согласных звуков

1

145

Восстановление деформированного текста. Когда употребляется в словах буква "мягкий знак" (ь)

1

146

Согласные звуки: систематизация знаний. Глухие и звонкие согласные звуки

1

147

Резервный урок. Как обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук

1

148

Обучение приемам самопроверки после списывания текста. Правописание букв парных по глухости-звонкости согласных

1

149

Правописание сочетаний чк, чн. Шипящие согласные звуки

1

150

Закрепление правописания слов с сочетаниями чк, чн. Объяснительное письмо слов и предложений

1

151

Гласные после шипящих в сочетаниях жи, ши (в положении под ударением)

1

152

Закрепление правописания гласных после шипящих в сочетаниях жи, ши

1

153

Гласные после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щу

1

154

Речевой этикет: ситуация извинения

1

155

Закрепление правописания гласных после шипящих в сочетаниях ча, ща, чу, щу

1

156

Прописная буква в именах собственных: в именах и фамилиях людей. Прописная буква в именах собственных: в кличках животных

1

157

Знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

1

158

Резервный урок. Перенос слов со строки на строку

1

159

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов

1

160

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов

1

161

Резервный урок. Объяснительное письмо под диктовку слов и предложений

1

162

Резервный урок. Объяснительная запись под диктовку текста

1

163

Объяснительный диктант

1

164

Резервный урок. Как составить предложение из набора слов

1

165

Резервный урок. Составление из набора форм слов предложений

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

165

0

0