| № | № урока | Дата | Тема урока | Требования к уровню подготовки | Домашнее задание | примечание |
| Введение (4 ч) |
| 1 | 1 | | Физические явления.Методы научного познания.физика и техника | Знать и понимать смысл основных понятий физики: Уметь решать величина,единица измерения.качественные задачи. Уметь определять цену деления физических приборов. | | |
| 2 | 2 | | Физические величины и их измерения.физические приборы | | |
| 3 | 3 | | Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора» | | |
| 4 | 4 | | Лабораторная работа №2 «Измерение времени между двумя ударами пульса» | | | |
| Механические явления (38 ч) |
| 5 | 1 | | Механическое движение. Экспериментальные задания | Знать, понимать смысл понятий:механическое движение, траектория, путь. Знать и понимать смысл велечины масса, правила взвешивания. Знать формулу плотности и уметь применять при решении задач Знать и понимать смысл закона всемирного тяготения, понятия «сила тяжести». Знать и понимать причины возникновения силы упругости и уметь вычислятьее . Знать и понимать различие между весом тела и силой тяжести,уметь решать задачи. Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы увеличения и уменьшения трения Знть виды простых механизмов и их применение. Уметь применять условие равновесия рычага к решению задач. Уметь выяснять условия равновесия рычага. Знать формулу для вычисления момента силы. | | |
| 6 | 2 | | Скорость равномерного движения. Экспериментальное задание | | |
| 7 | 3 | | Таблицы и графики. Методы исследования механического движения. | | |
| 8 | 4 | | Масса тел Инерция. | | |
| 9 | 5 | | Лабораторная работа №3 «Измерение массы» | | |
| 10 | 6 | | Плотность вещества. | | |
| 11 | 7 | | Решение задач на нахождение плотности вещества. | | |
| 12 | 8 | | Лабораторная работа №4 «Измерение плотности твердого тела» | | |
| 13 | 9 | | Сила. | | |
| 14 | 10 | | Сила тяжести. | | |
| 15 | 11 | | Сила упругости. Вес тела. | | |
| 16 | 12 | | Лабораторная работа №5 «Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы» | | |
| 17 | 13 | | Сила трения | | |
| 18 | 14 | | Лабораторная работа № 6 «Исследование силы трения» | | |
| 19 | 15 | | Сложение сил. Равнодействующая. | | |
| 20 | 16 | | Равновесие тел. Рычаг. Момент силы. | Знать формулу давления, единицы измерения, уметь ее применять при решении задач. Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое газами Знать и понимать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами Знать основное свойство и применение сообщающихся сосудов Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления Уметь объяснять опыт торричелли, знать единицы атм. давления Знать устройство гидравлического пресса Знать и понимать закон Архимеда,уметь решать задачи. Знать и понимать смысл величины «работа», уметь вычислять механическую работу для простейших случаев.. Знать и понимать физический смысл кинетической и потенциальной энергии, знать формулы для их вычислен Знать и понимать смысл закона сохранения энергии.ия. Знать и понимать физический смисл понятий «механические и звукове волны», «резонанс». | | |
| 21 | 17 | | Лабораторная работа №7 «Изучение условия равновесия тела, имеющего ось вращения» | | |
| 22 | 18 | | Центр тяжести тела. | | |
| 23 | 19 | | Давление. | | |
| 24 | 20 | | Закон Паскаля. Давление в жидкостях и газах. | | |
| 25 | 21 | | Гидравлические машины. | | |
| 26 | 22 | | Сообщающиеся сосуды. | | |
| 27 | 23 | | Закон Архимеда. | | |
| 28 | 24 | | Лабораторная работа «Условия плавания тел» | | |
| 29 | 25 | | Решение задач на закон Архимеда. | | |
| 30 | 26 | | Атмосферное давление. | | |
| 31 | 27 | | Барометр-анероид. Манометры. | | |
| 32 | 28 | | Контрольная работа 1. | | |
| 33 | 29 | | Энергия. Кинетическая и потенциальная энергии. | | |
| 34 | 30 | | Работа и мощность. | | |
| 35 | 31 | | Простые механизмы. | | |
| 36 | 32 | | Лабораторная работа №8 «КПД наклонной плоскости» | | |
| 37 | 33 | | Механические колебания. | | |
| 38 | 34 | | Лабораторная работа №9 «Изучение колебаний маятника» | | |
| 39 | 35 | | Резонанс. Вынужденные колебания. | | |
| 40 | 36 | | Механические волны. | | |
| 41 | 37 | | Звуковые волны. | | |
| 42 | 38 | | Контрольная работа №2. | | |
| Строение вещества (5 ч) |
| 43 | 1 | | Атомное строение вещества. | Уметь описывать и объяснять яв Знать и понимать смысел понятий:вещество, молекула, атом ление диффузии. Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в различных агрегатных состояниях. называть способы измерения температуры, виды теплопередачи, единицы температуры, количество теплоты. Приводить примеры теплового равновесия, теплообмена, теплових машин. записать формулы количества теплоты, теплоты плавления, парообразования уравнения теплового баланса | | |
| 44 | 2 | | Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Броуновское движение. | | |
| 45 | 3 | | Взаимодействие частиц вещества. | | |
| 46 | 4 | | Свойства газов | | |
| 47 | 5 | | Свойства твердых тел и жидкостей | | |
| Тепловые явления ( | |
| 48 | 1 | | Температура. Методы измерения температуры. | | |
| 49 | 2 | | Внутренняя энергия. | | |
| 50 | 3 | | Количество теплоты. Удельная теплоемкость. | | |
| 51 | 4 | | Лабораторная работа № 10 «Изучение явления теплообмена» | | |
| 52 | 5 | | Решение задач. | | |
| 53 | 6 | | Решение задач. | | |
| 54 | 7 | | Виды теплопередачи: излучение, конвекция, теплопроводность | | |
| 55 | 8 | | Плавление и кристаллизация | | |
| 56 | 9 | | Решение графических задач. | | |
| 57 | 10 | | Решение задач | | |
| 58 | 11 | | Испарение и конденсация | | |
| 59 | 12 | | Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. | | |
| 60 | 13 | | Решение задач. | | |
| 61 | 14 | | Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность воздуха. | | |
| 62 | 15 | | Лабораторная работа №11 «Измерение влажности воздуха» | | |
| 63 | 16 | | Теплота сгорания топлива | | |
| 64 | 17 | | Решение задач. | | |
| 65 | 18 | | Тепловые машины. Двигатели внутреннего сгорания. | | |
| 66 | 19 | | Работа с тестом 4. | | |
| 67 | 20 | | Зачет по формулам. | | |
| 68 | 21 | | Итоговая контрольная работа за год. | | |