Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.05.2024 09:18

Чобанова Софья Олеговна

учитель начальных классов

27 лет

382

101 081

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Астана

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Поурочный план. Математика 87 урок(Алматыкитап)

Категория: Начальные классы

17.01.2017 17:37

поурочный план по математике для казахстанских школ с русским языком обучения. 4 класс.

Просмотр содержимого документа
«Поурочный план. Математика 87 урок(Алматыкитап)»

Дата/ Күні: 17.01.17

Класс / Сынып: 4

Предмет/ Пән: математика

№ урока/ № сабақ 87

Тема/ Тақырыбы: Письменные приемы деления на двузначное число, когда в частном в одном из разрядов есть нуль.

Цель урока: познакомить с алгоритмом деления на двузначное число.

Задачи урока:

- закрепить навык приемов письменного деления, когда в частном получаем нули, умение решать задачи на движение;

- развивать логическое мышление, речь, устные вычислительные навыки, умение рассуждать и работать самостоятельно;

- прививать навыки самостоятельной работы, познавательный интерес к предмету

Этапы урока

Содержание этапа,

деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Организационный момент.

- Ребята, нам всем приятно, когда рядом человек с хорошим настроением. Всем становится радостно и тепло. Давайте и мы будем поддерживать хорошее настроение каждую минуту, каждый час, каждый день.

Актуализациязнаний.

Устныйсчёт.

1) Математический диктант:
--- Сколько кг в 6 ц ?
--- Запишите число, которое в 13 раз меньше суммы чисел 59 и 6.
--- Запишите число на 5 меньше 7000.
---- Произведение 321 и 3 уменьшите на 60 единиц .
---- 100000 уменьшите на 2 единицы.
--- На завтрак 30 ученикам выдали по 25 грамм масла. Сколько всего грамм масла выдали детям?
--- Во сколько раз 10000 больше 5000?

Физминутка

Потрудились – отдохнем,

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево , вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и верх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили

Работа над новым материалом

1.Объясните прием вычисления /стр. 17 упр. 2 б 1 строчка/

2)Решение задач на движение. /стр.18 упр.3/

1) )стр. 17 упр. 2а)

8	6	2	4	2	8		9	3	8	6	0	5	2
8	4			3	0	8	5	2				1	8	0	5
	2	8	4				4	1	8
	2	8	4				4	1	6
			0						2	6	0
									2	6	0

б) Реши, сделай проверку.

9	6	8	4	1	2					х	8	0	7			9	4	7	7	0	4	5
9	6			8	0	7						1	2			9	0				2	1	0	4
		8	4						+	1	6	1	4				4	7
		8	4							8	0	7					4	5
			0							9	6	8	4					2	2	0
																		2	2	0

6	8	1	2	0	6	5								1	0	4	8
6	5				1	0	4	8								6	5
	3	1	2											5	2	4	0
	2	6	0										6	2	8	8
		5	2	0									6	8	1	2	0
		5	2	0
7	7	1	1	0	2	2					3	5	0	5
6	6				3	5	0	5					2	2
1	1	1									7	0	1	0
1	1	0								7	0	1	0
		1	1	0						7	7	1	1	0
		1	1	0

. Объясни, что обозначают выражения. Поставь вопрос и реши задачу.

- Сколько понадобилось ящиков?

- На сколько ящиков для яблок потребовалось больше, чем для груш?

1) 4 т590 кг:15 кг+ 3 т660кг:12 кг=306+305= 611 ящиков понадобилось

2) ) 4 т590 кг:15 кг- 3 т660кг:12 кг=306- 305= 1 ящик для яблок понадобилось больше, чем для груш.

Ответ: 611 ящиков, на 1 ящик для яблок понадобилось больше, чем для груш.

Закреплениеизученногоматериала.

1.стр.18 упр. 5. Запиши решение задачи разными способами.


Грузоваямашина	15 л	На сколько больше горячего израсходует грузовая машина за 5 ч, чем легковая
Легковаямашина	8 л