СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Повторение. Параллельные плоскости. Признак параллельности двух плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда

Категория: Геометрия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок №9. СКАЧИВАЙТЕ файл на устройства, чтобы все знаки и формулы были видны и распознаны. Во время чтения файла онлайн происходит потеря формул. 

Просмотр содержимого документа
«Повторение. Параллельные плоскости. Признак параллельности двух плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда»

Дата:

Тема: Параллельные плоскости. Признак параллельности двух плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. Тетраэдр. Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда

Цели: обобщить и систематизировать знания и навыки учащихся по теме; закрепить в ходе решения задач.

Ход урока.

  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

Откройте свои учебники и самостоятельно повторите определения, аксиомы, теоремы со страницы 5 по страницу 21.

ПРОЙДИТЕ ТЕСТ https://multiurok.ru/daria_zhivoglyad/tests/geometriia-11-klass/

Желаю успеха.

  1. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Откройте рабочие тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока. Выполняем письменно предложенные задания.

Задача 1. В тетраэдре DABC постройте сечение плоскостью, проходящей через точку К – середину ребра DC, вершину B и параллельной прямой AC.

Краткое решение. Вспомним алгоритм построения сечений:

1) проводим прямые через точки, лежащие в одной плоскости;

2) ищем прямые пересечения плоскости сечения с гранями многогранника, для этого

а) ищем точки пересечения прямой принадлежащей плоскости сечения с прямой, принадлежащей одной из граней (лежащие в одной плоскости);

б) параллельные грани плоскость сечения пересекает по параллельным прямым.

1 шаг. Отрезок КВ.

2 шаг. КМ║АС.

3 шаг. Отрезок МВ.

Ответ:

Задача 2. В прямоугольном параллелепипеде ABC…D1 найдите угол DBD1, если известно, что AB=12, BC=5, AA1=13.

Краткое решение. Найдем длину диагонали параллелепипеда:

Рассмотрим прямоугольный треугольник DBD1.

Угол .

Ответ: 45°.

Задача 3. В прямоугольном параллелепипеде стороны основания равны 24 см и 10 см. Диагональ параллелепипеда образует с плоскостью основания угол в 45 . Найдите боковое ребро параллелепипеда.

Краткое решение. Найдем с помощью теоремы Пифагора длину .

Рассмотрим треугольник АА1С – прямоугольный с острым углом в 45°. Следовательно, треугольник равнобедренный. Значит АА1=АС=26.

Ответ: 26 см.

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ

Домашнее задание: повторить теорию по теме «Пирамида», выполнить письменно следующую задачу.

Задача. В прямоугольном параллелепипеде ABC…D1 основание ABCD – квадрат, AD=2, AC1= . Найдите длину CC1.