Повторение пройденных букв алфавита. Разработка для 1 класса.

Этап урока

Ход урока

Орг.момент

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «5».
-Я рада вас снова приветствовать. Желаю вам всем хорошего настроения. Будьте активны и внимательны.

Актуализация знаний

-Чтобы включится на работу, я вам предлагаю отгадать загадку.
На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит)
-Ребята, скажите, а что вы знаете об алфавите? ( Это буквы расположенные по порядку. В алфавитном порядке располагаются фамилии в классном журнале – так проще найти нужную фамилию. Слова в словарях расположены в алфавитном порядке. Книги в библиотеке стоят по алфавиту. Медицинские карточки в больнице также стоят по алфавиту. И каждый из вас, заведя телефонную книжку, пусть располагает имена в алфавитном порядке, чтобы не путаться.)
-Ребята, сколько букв в русском алфавите? (33)
-Сколько согласных? (21)
-Гласных? (10)
-А куда же мы отнесём ь и ъ знак? ( Они не относятся ни к согласным, ни к гласным)
- Молодцы, ребята. Вот мы с вами и повторили алфавит.
- Скажите, пожалуйста, с какими буквами алфавита вы уже знакомы?

Решение ребусов (игры)

-Сегодня мы с вами продолжим знакомиться с алфавитом и повторим буквы, с которыми вы уже знакомы.
-Сегодняшний урок пройдёт в игровой форме. Посмотрите на доску. Здесь вам представлены слова, но здесь что-то не так. Ничего не понятно, потому что слоги заблудились. Давайте исправим это.
Слова: мороз, холод, йогурт, ученик, рама, коса, панцирь, чайник, банка. (Слова даны наоборот)
-Молодцы, ребята. Вы большие молодцы!
-Обратите внимание на слайд. Здесь вам даны ребусы. Если знаете ответы, то поднимите руки, с места не выкрикиваем.

Трико Витрина Стриж

Слова: утюг, розетка, спички, корова, кипяток, иголка, нож, стоянка.

(Физминутка)

Работа по учебнику

Давайте сейчас откроем рабочие тетради(38 стр.) и поработаем в них. Посмотрите, опять слоги заблудились. Как вы думаете, какие слова здесь должны быть? (Алла, кактус, нити,кино)

-Молодцы. посмотрите на жёлтую рамочку.

Вам представлен пример (усы-ус). Как вы думаете, какое будет единственное число у слов носы, киты, сны?
Запишите из вместо пропуска. Сначала обведи слова, потом рядом напишите слово в единственном числе.

Итог урока, рефлексия

-Ребята, вот урок подходит к концу. Вам понравился сегодняшний урок? Что вам было интересно делать?
Спасибо за урок!