Повторение и решение задач по теме "Колебания и волны. Звук". Физика 9 класс

Повторение и решение задач по теме: «Колебания и волны. Звук»

Цели урока:

• Обобщить, совершенствовать знания по теме «Колебания и волны»
• Совершенствовать навыки решения задач различного типа
• Расширить кругозор учащихся

I . Вспомним теорию

Смело отвечай на вопросы, продолжай фразу, дополняй!

Что называется волной?

Волной называют возмущения,

распространяющиеся в пространстве, удаляясь с места их возникновения.

Назовите два вида волн.

ПОПЕРЕЧНЫЕ

ПРОДОЛЬНЫЕ

НРВ

НРВ

ТОЛЬКО В ТВЕРДЫХ ТЕЛАХ

В любой среде

Что называют длиной волны?

Длина волны - это расстояние между ближайшими друг к другу точками, колеблющимися в одинаковых фазах.

 [ м ]

Назовите характеристики колебательного движения

• Период
• Частота
• Амплитуда колебаний

Периодом колебаний называют…

Т

Период обозначается …

секунда

Единица измерения…

Частота колебаний- это…

ν

Частота обозначается…

Период и частота величины…

взаимно - обратные

1

Т=

ν

Если t – время движения, а N – число полных колебаний, то…

t

N

T

___

=

Амплитудой колебаний называют…

Амплитуда обозначается…

А

метр

Единица измерения…

Если частота колебаний находится в диапазоне от 20 до 20000 Гц, то такие колебания называют

звуковыми

Колебания с частотой менее 20 Гц называют

инфразвуком

Громкость звука зависит от …

• Громкость звука зависит от …

амплитуды колебания

Высота звука зависит от …

частоты колебания

Звук не может распространяться

в вакууме.

В результате отражения звука от различных преград образуется

эхо.

II . Веришь – не веришь

Нас окружают удивительные вещи!

•  На Луне произошел сильный взрыв, например извержение вулкана. Верите ли в то, что мы услышим его на Земле .

•  Верите ли вы в то, что комар быстрее машет крыльями, чем шмель.

•  верите ли вы в то, что источником звука являются колеблющиеся тела.

•  верите ли вы, что период колебаний математического маятника зависит от амплитуды колебания.

• Верите ли вы в то, что снаряд, выпущенный из орудия, опередил звук выстрела.

•  Верите ли вы в то, что в зале, заполненном публикой, музыка звучит лучше, чем в пустом?

•  Из американской сказки «Гора-будильник»: «Однажды я жил у реки, а напротив была гора. Она была так далеко, что если крикнуть, то эхо возвращалось лишь через 6 часов. Я живо смекнул, что к чему. Бывало, когда ложусь спать. Крикну погромче « Пора вставать»! А через 6 часов под утро, эхо как крикнет под ухом: «Пора вставать» Ну, я и встал» Можно ли верить рассказчику?

III . Напиши формулу.

Используя обозначения физических величин, записать известные вам формулы

T – период колебаний

 - длина волны

ν – частота колебаний

s – расстояние, которое проходит волна

t – время распространения волны

ʋ – скорость распространения волны

IV. Реши задачу!

Думай быстро, отвечай чётко!

Задача №1

За 4 секунды маятник совершил 8 колебаний. Чему равны период и частота колебаний?

0,5 Гц; 2с

0,5с; 2 Гц

5с; 0,2 Гц

Молодец!

4

5

6

7

8

1

2

3

Подумай!

Задача №2

В океанах длина волны достигает 270 м, а период колебаний 13,5 с. Определите скорость распространения волны.

2 м/с

0,2 м/с

20 м/с

200 м/с

красный – оранжевый – жёлтый – зелёный – голубой – синий – фиолетовый

Задача №3

Раскат грома послышался через 8с после вспышки молнии. Скорость звука в воздухе 340 м/с. На каком расстоянии ударила молния?

2720 м

3460 м

2270 м

Задача №4

Определите длину волны, если скорость равна 1500 м/с, а частота колебаний 500 Гц.

3 м

0,3 м

Задача №5

На каком расстоянии от корабля находится айсберг, если посланный гидролокатором ультразвуковой сигнал был принят обратно через 3 с? Скорость звука в воде 1500 м/с .

2250 м

4500 м

Задача № 6

Рыболов заметил, что за 10с поплавок

совершил на волнах 20 колебаний,

а расстояние между соседними гребнями волн равно 1,2 м? Какова скорость распространения волн?

Задача № 7

В результате выстрела было услышано эхо через 20 с после произведенного выстрела. Определите расстояние до преграды.

Задача № 8

Определите, во сколько раз будет отличаться длина звуковой волны при переходе из воздуха в воду. Считать, что скорость распространения звука в воздухе 340 м/с, в воде 1450 м/с.

V. Физика и лирика!

(русская сказка)

«Змей так свистнул - деревья закачались, все листья с них осыпались».

• Какие физические

явления вы узнаете

в этом эпизоде?

Тест

I вариант

ответы

1

В

2

В

3

В

II вариант

Ответы

1

Б

2

Г

3

А

Суждения

На уроке я:

• узнал много нового;
• показал свои знания;
• с интересом общался с

На уроке мне понравились:

учителем и одноклассниками.

4. Чувствовал себя свободно.

5. Чувствовал себя неуютно.

• коллективное решение познавательных задач и вопросов.

• Слушать объяснение темы учителем.
• Самостоятельное решение задач.

Домашнее задание:

• Сб.зад. Лукашик. № 914, 904.
• Повтор. Параграф 23 - 33

• Составить две задачи на тему: «Механические колебания и волны. Звук», оформить задачи на листах формата А4.