Повторение. Нумерация. 4 класс

4 класс

Тема: Нумерация чисел больше 1000.

Цель: закреплять умение читать, записывать, сравнивать многозначные числа, умение увеличивать и уменьшать данное число в 10, 100 и 1000 раз; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развитие внимания, памяти, умения работать в коллективе.

Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, ЦОР собственной разработки (презентация).

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Сообщение темы урока. (Слайд №1)

Сегодня на уроке мы закрепим нумерацию многозначных чисел,

1. Устная работа.

«Блиц-турнир». (Слайд №2)

Записывайте только решение:

Задачи с учебника 1, 2, 5

1. Работа по теме урока. (Слайд №3)

Вы все, наверно, видели замечательный мультфильм «Вовка в тридевятом царстве». Вовка – ученик 4-го класса, любит читать сказки и ничего не делать. Ленивый мальчик. Мечтает попасть в сказку и стать там царем. Ведь царь ничего не делает, ничем не занимается. И вот однажды его желание сбылось… что из этого вышло вы увидите сами.

Встретил Вовка царя и рассказал о своей мечте. Царь разозлился, обозвал Вовку тунеядцем и велел его казнить. Ему удастся унести свои ноги, если вы правильно за него сделаете задание. Итак первое задание: (Слайд №4)

1. Прочитай числа: (Слайд №4)

450.300.625 83.000.504 609.204.305

169.425.619 41.660.110 504.118.026

Вовке нашему удалось сбежать от царя с вашей помощью. И он попал в другую сказку о рыбаке и рыбке. Старуха попросила Вовку позвать золотую рыбку.

1. Запиши числа, в три столбика ед, десятки и сотни:

(Слайд №5)

1.834.145 27. 345.657 234.769.890

205.160 33. 405. 809 809.102. 360

330.000.007 505.303.009 610.067.345

Приплыла золотая рыбка, отругала его за лень и отказалась выполнить его мечту. Согласилась отправить его в Тридевятое царство, если он правильно сделает следующее задание. Вот задание рыбки. (Слайд №7)

1. Сравни числа:

99 999 100 000

9 388 8 388

701 924 701 024

1 257 1 257

Помахала хвостиком золотая рыбка и отправила Вовку в Тридевятое царство (Слайд №8), где Василисы Премудрые дали ему задание. Сможет ли он справиться с ним? (Слайды №9. 10)

1. Определи по какому правилу построен каждый ряд чисел и продолжи его:

1. 3.200.006, 3.200.007, 3.200.008…

2. 49.100.000, 49.200.000, 49.300.000…

3. 5.850, 5.840, 5.830…

Удивились Василисы лени Вовки и отправили его дальше к «Двоим из ларца, одинакового лица», которые за него все-все сделают. (Слайд №11). Эти «Двое из ларца, одинакового лица» за Вовку кушали пирожные, но в силу своей глупости отказались за него решать следующее задание.

1. Запиши каждое число суммой разрядных слагаемых:

305 =

305.000 =

305.040 =

1.985 =

20.000 =

137.000 =

Побрел Вовка дальше, пришел в лес и увидел избушку Бабы-Яги. (Слайд №12). Прилетела Баба-Яга на метле и дала следующее задание: (Слайд №13, №14).

1. Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз:

7.000 • 1.000 = 145 • 10 =

7.000 • 100 = 145 • 100 =

7.000 • 10 = 145 • 1.000 =

25.000 : 10 =

25.000 : 100 =

25.000 : 1.000 =

Пошел Вовка дальше и увидел печку. Захотел съесть пироги. Но для этого нужно справиться с заданием печки. (Слайд №15)

1. Запиши числа в порядке возрастания:

12.896, 20.070, 435.600, 3.988, 1.005, 235.675

1. Подведение итога урока.

Чем сегодня занимались на уроке? Что повторяли? Что понравилось на уроке?

Использованная литература:

Иллюстрации из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве» «Союзмультфильм»

НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ 1000

10

9

99

90

999

909

900

990

665

Здравствуйте!

Меня зовут Вовка. Я учусь в 4-м классе. Больше всего на свете я люблю читать сказки и ничего не делать. Мечтаю попасть в сказку и стать царем. Ведь царь ничего не делает, ничем не занимается.

Прочитай числа:

450.300.625 83.000.504 609.204.305

169.425.619 41.660.110 504.118.026

ЗАПИШИ ЧИСЛА:

1 834 145 27 345 657 234 769 890 205 160 33 0 3 70 50

Единицы

Десятки

Сотни

1

0

3

27

33

70

50

В учебнике задание 3 (2)

99 999 100 000 701 924 701 024 9 388 8 388 = 1 257 1 257" width="640"

СРАВНИ ЧИСЛА:

99 999 100 000

701 924 701 024

9 388 8 388

=

1 257 1 257

ЗАДАНИЕ ВАСИЛИС:

Определи , по какому правилу построен каждый ряд чисел и продолжи его.

Определи по какому правилу построен каждый ряд чисел и продолжи его:

• 3.200.006, 3.200.007, 3.200.008…

• 49.100.000, 49.200.000, 49.300.000…

• 5.850, 5.840, 5.830…

Запиши каждое число суммой разрядных слагаемых:

305 =

305.000 =

305.040 =

1.985 =

720.000 =

137.000 =

Пришел он в лес и увидел избушку Бабы-Яги.

Ну-ка, голубчик реши быстренько мои примеры!

Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз

7.000 • 1.000 = 145 • 10 =

7.000 • 100 = 145 • 100 =

7.000 • 10 = 145 • 1.000 =

25.000 : 10 =

25.000 : 100 =

25.000 : 1.000 =

Запиши числа в порядке возрастания:

12.896 20.070 435.600 3.988 1.005 235.675

1.005 3.988 12.896 20.070 235.675 435.600

Спасибо, ребята !

Ай, да Вовка! Ай, да молодец!

Реши примеры:

999 + 1

900 – 1

700+80+9

347 – 7 – 40

290+70

680 + 50

140 * 6

260 * 3

Домашнее задание

Стр. 5 упр.8, 9