Познавательная деятельность. Обществознание 10 класс.

Познавательная и коммуникативная деятельность

План урока

Знание

Познание

Установите причинно-следственные связи между понятиями и изобразите схематически.

Познаваем ли мир?

Познание

Знание

процесс

постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия с окружающим миром

Форма существования и систематизации результатов в познавательной деятельности человека

Предположите как ответили на этот вопрос каждая группа ученых

Познаваем ли мир ?

• Мир познаваем
• Мир познаваем

Оптимисты

Пессимисты

• Мир познать нельзя
• Мир познать нельзя

• Мир познаваем, но знание может быть недостоверным
• Мир познаваем, но знание может быть недостоверным

Скептики

Точки зрения на возможность познания

Познаваем ли мир ?

• Сущность вещей человек постичь не способен
• Сущность вещей человек постичь не способен

Агностики (непознаваемо)

Гносеологи

• Познание возможно , но есть границы познания
• Познание возможно , но есть границы познания

Словарь

Гносеология – теория познания (знание о знании)

Приведите примеры

Формы познания

Познание

Рациональное

Чувственное

Понятие

Ощущение

Это сложная форма чувственного познания в котором велика роль памяти и воображения

представляет собой рассуждение в ходе которого происходит логическое заключение или вывод

Это мысль утверждающая или отрицающая нечто в объектах познания

- Отражение отдельных свойств отдельных признаков предметов и процессов

Целостное отображение

предмета в многообразии их свойств

это мысль в которой фиксируются общие и существенные признаки вещей

Восприятие

Суждение

Представление

Умозаключение

Познание Мышление

Язык (речь)

Соотношение чувственного и рационального познания

Рационализм

Сенсуализм

На первое место в процессе познания ставит чувственную познавательную способность в противовес разуму

На первое место в процессе познания ставит разум в противовес чувствам

Чувственное и рациональное взаимосвязаны и выступают как единое целое

Истина и ее критерии

• "Истина - есть соответствие полученного знания действительности"

Истина и ее критерии

Истина - есть знание, соответствующее своему предмету , совпадающее с ним , - есть соответствие знания действительности.

Виды истины

Относительная

истина- это справедливое, но неполное знание

Абсолютная

истина –это полное точное исчерпывающее знание

Виды истины

Объективная

Субъективная

- истина , сама по себе не зависит от человеческого сознания

истина , зависимая от сознания человека.

Может совпадать или не совпадать с объективной истиной

Критерии истины

Внутренняя согласованность мысли (логика )

Субъективные

Полезность людям (прагматизм)

Общезначимость

Критерии

Ясность и очевидность

Объективные

Практика

Истина и ее критерии

Истина – объективна

Истина - конкретна

Истина - процесс

Задание : на примере «истинного знания» охарактеризуйте черты истины

Истина и ее критерии

- Закон всемирного тяготения

-Планеты движутся вокруг солнца

-Солнце встает на Востоке а садиться на Западе

-Волга впадает в Каспийское море

-Земля круглая

-Люди смертны

• Глаза –органы зрения
• Существует вечный двигатель

Виды истины

Заблуждение

Ложь

-знание , ошибочно принимаемое за истинное

-преднамеренное искажение

знания

Можно ли ограничить истину от заблуждения?

Гаутамма Будда ( 400 г. до н. э.)

• Не доверяйте тому, что слышали;
• не доверяйте традициям, так как их передавали из поколения в поколение;
• не доверяйте ничему, если это является слухом или мнением большинства;
• не доверяйте, если это является лишь записью высказывания какого-то старого мудреца; не доверяйте догадкам;
• не доверяйте тому, что вы считаете правдой, к чему вы привыкли;
• не доверяйте одному голому авторитету ваших учителей и старейшин.
• После наблюдения и анализа, когда он согласуется с рассудком и способствует благу и пользе одного и каждого, тогда принимайте и живите согласно ему.

Критерии истины

Критерий - это средство проверки достоверности

знания.

Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.

Особенности научного познания

Задания :

1.Особенности научного познания – составить шпаргалку.

2.Уровни и методы научного познания – составить таблицу.

3.Проранжировать формы и объяснить их (доказательство, научная теория , научный факт, научная проблема, парадигма, единая научная картина мира, научная гипотеза).

Особенности социального познания

1

• Субъект и объект познания совпадают.
• Субъект и объект познания совпадают.

2

• Социальное познание задевает непосредственно интересы людей.
• Социальное познание задевает непосредственно интересы людей.

3

• Социальное знание всегда имеет оценку, это ценностное знание.
• Социальное знание всегда имеет оценку, это ценностное знание.

Особенности социального познания

4

• Открытые социальные законы носят вероятностный характер.
• Открытые социальные законы носят вероятностный характер.

5

• В процессе социального познания устанавливаются только относительные истины.
• В процессе социального познания устанавливаются только относительные истины.

6

• Ограничена возможность применения такого метода научного познания, как эксперимент.
• Ограничена возможность применения такого метода научного познания, как эксперимент.

Составить таблицу :

Формы человеческого знания

Форма

Сущность

Примеры

Коммуникативная деятельность

• Коммуникативная деятельность –

это взаимодействие двух и более людей, с целью налаживания отношений и достижения общего результата.

Коммуникативная деятельность

• Коммуникации-

это процесс общения и передачи информации между людьми или их группами в виде устных и письменных сообщений, языка телодвижений и параметров речи.

Домашнее задание

• Учебник, параграф 6