Познавательная сфера

«Психические процессы»

План

Сферы психической деятельности

эмоционально-потребностная

познавательная

деятельностно-волевая

интеллектуальная

перцептивная

эмоции

ощущение

память

потребности

действия

восприятие

мышление

влечения

движения

представление

интеллект

воля

воображение

логическое познание

внимание

чувственное познание

Ощущение – это простейший психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений реальной действительности

Свойства ощущений

- нижний

- верхний

- разностный

1. Порог ощущений

- к слабым раздражителям

- к сильным раздражителям

2. Адаптация

3. Сенсибилизация

4. Контрастность

5. Последействие

6. Осознание

Классификация ощущений

по происхождению

по расположению рецептора

по контакту с раздражителем

механические

интерорецептивные

дистантные

проприорецептивные

температурные

контактные

экстерорецептивные

химические

болевые

Этапы ощущений

Физический процесс

Психический процесс

Физиологический процесс

Орган ощущений (рецептор)

Центр в коре головного мозга

возбуждение

раздражи-тели

проводящие

пути

Анализатор – анатомо-физиологический аппарат, специализированный для приема воздействий раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения

2

Восприятие – это отражение целостных объектов действительности в единстве присущих им свойств и качеств.

Восприятие зависит от:

- от прошлого опыта и знаний

- содержания и задач выполняемой деятельности

- от индивидуально-психологических особенностей (потребностей, склонностей, эмоциональных состояний, мотивов, интересов)

Свойства восприятия

1. Константность

2. Предметность, осмысленность и обобщенность

Свойства восприятия: восприятие двойственных изображений

Свойства восприятия: восприятие двойственных изображений

Свойства восприятия

1. Целостность восприятия

2. Структурность и категориальность восприятия

3. Избирательность восприятия

4. Апперцепция

Эффект сходства

Эффект близости

20

Фактор замкнутости

20

Классификация восприятия

по форме психической активности

по форме существования материи

по ведущему анализатору

• зрительное
• слуховое
• осязательное
• обонятельное
• вкусовое
• кинестетическое

• пространства
• времени
• движения

• преднамеренное
• непреднамеренное

по структуре

• симультанное
• сукцессивное

22

Цветные таблицы для исследования зрительного восприятия

22

Иллюзии – «зрительные искажения»

22

Иллюзии – «зрительные искажения»

22

Иллюзии движения

22

Иллюзии движения

22

Зафиксируйте центральную точку и подвигайте головой «вперед - назад».

22

22

13

22

22

1) Нужно р асслаб ит ься и смотр еть неотрываясь 30 сек. на 4 маленькие точки в центре.

2) Переве ст и медленно взгляд на стену (или что-то большое и одноцветное) возле с ебя.

3) О бразуется светлый круг с фигурой внутри .

22

Нарушения восприятия и мышления

22

Галлюцинаторные образы в рисунках больных

22

22

22

22

22

22

Аффективные (аффект — кратковременное, сильное эмоциональное возбуждение) иллюзии чаще всего обусловлены страхом или тревожным подавленным настроением. В этом состоянии даже висящая на вешалке одежда может показаться грабителем, а случайный прохожий — насильником и убийцей.

22

Представление – это обобщенный образ предмета или явления, возникающий на основе прошлого опыта путем воспроизведения его в памяти или воображении.

Воображение – форма психического отражении, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений.

22

Мышление – это способность познавать мир во взаимосвязи предметов, явлений и событий окружающего мира.

22

1. наглядно-действенное

3. абстрактно-логическое

2. конкретно-образное

22

Процессы мышления

выделение отдельных свойств, разложение на составляющие

1. Анализ

объединение однородных в каком-то отношении понятий с получением качественно иного понятия

2. Синтез

сопоставление предметов и явлений по отдельным параметрам, свойствам и установление сходства и различия

3. Сравнение

22

Процессы мышления

объединение в каком-то отношении однородных предметов, обозначение их понятием

4. Обобщение

способность к отвлеченному мышлению и установлению связи между главными признаками

5. Абстрагирование

6. Конкретизация

22

Свойства мышления

1. Целенаправленность

5. Последовательность

6. Экономичность

2. Логичность

3. Непрерывность

7. Эвристичность

4. Продуктивность

8. Критичность

Составляющие продуктивности: быстрота, творчество, широта, глубина, критичность

22

Критичность мышления, баллы

Корреляция критичности мышления с возрастом

Возраст, годы

22

Индивидуальные особенности мышления:

1. глубина мышления

4. широта мышления

2. гибкость или ригидность мышления

5. пытливость мышления

6. самостоятельность мышления

3. быстрота мышления

22

Классификация мышления (виды мышления)

по степени новизны и оригинальности

по характеру решаемых задач

по форме

наглядно-действенное

репродуктивное (воспроизводящее)

теоретическое

практическое

конкретно-образное

продуктивное (творческое)

абстрактно-логическое

22

Классификация мышления (виды мышления)

по способу получения умозаключения

по степени развернутости

дискурсивное

дедуктивное

интуитивное

индуктивное

умозаключение по аналогии

22

Понятия

Умозаключения

Суждения

22

Память- это сложный психический процесс, способность мозга хранить и воспроизводить информацию.

Память – это отражение прошлого опыта человека. Это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения информации

22

• В греческой мифологии была богиня – Мнемозина, жена Зевса, мать девяти муз. Греки почитали её, поэтому и искусство запоминания назвали её именем. Мнемотехника уходит своими корнями в глубокую древность, насчитывает как минимум 2 000 лет.

Человек начинает запоминать уже в утробе матери.

По мнению ученых, память у человеческого плода начинает работать через 20 недель после зачатия.

4. Цепной метод

5. Перекодирование

6. Схематизация

7. Выделение опорных пунктов

8. План

22

1. группировка

деление материала на группы по каким-либо основания, ассоциациям, напр.: 33789 - 33-789

2. Ритм и рифма.

Напр.: «Как на ламине фиброзе поселился криста гали, впереди форамен цекум, сзади - ос этмоидале»

3. Начало слов.

Напр.: рука тудо («рука туда») – рубор, калор, тумор, долор – симптомы воспаления.

СУП - сила, уравновешенность, подвижность - нервные процессы.

22

Зависимость запоминания информации от расположения на доске (по данным американских исследований)

28% 33%

16% 23%

22

Классификация памяти

по форме психической активности

по уровню развития

по ведущему анализатору

• двигательная и аффективная
• образная
• словесно-логическая
• абстрактная

• зрительная
• слуховая
• осязательная
• обонятельная
• вкусовая
• кинестетическая

• произвольная
• непроизвольная

по длительности

• оперативная
• кратковременная
• долговременная

22

Факторы запоминания

Объективные:

Субъективные:

тип запоминания

характер материала: степень осмысленности, связность, понятийность, наглядность

предшествующий опыт

личностная установка

количество материала

эмоциональное сопровождение

обстановка

состояние организма

22

Усвоение информации при разовом выполнении определенного вида деятельности (%)

22

Этапы памяти

фиксация

узнавание

хранение

воспроизведение

22

Интеллект – комплексное понятие, это совокупность всех умственных способностей человека, способность к накоплению знаний и их практическому применению.

22

Внимание - психический процесс, не являющийся самостоятельной формой отражения, это процесс организующий другие формы отражения (ощущения, восприятия, память, мышление, воображение, эмоции).

22

Функции внимания

Отбор значимого и игнорирование несущественного

Регуляция и контроль деятельности

• Регуляция и контроль деятельности

Удержание в сознании

22

Формы внимания

Сенсорное

Интеллектуальное

Моторное

Эмоциональное

22

Виды внимания в зависимости от роли волевого усилия

- непроизвольное

- произвольное

- послепроизвольное

22

Направленность

Сосредоточение (концентрация)

Интенсивность (напряженность)

Углубленность (поглощенность деятельностью)

Устойчивость

22

Спасибо за внимание!

22