Познавательное развитие (основы безопасности жизнедеятельности) «Профессия - пожарный»

Задачи непосредственно-образовательной деятельности

Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Воспитательные:

• Воспитывать осторожное отношение друг к другу в процессе совместной игры.

• Формировать уважительное отношение к профессии пожарный

Развивающие:

• Расширить представление детей о профессии пожарный

Обучающие:

• Закреплять и обобщать знания детей о пожарной безопасности

• Закреплять умение правильно собирать изображение предмета из отдельных частей

• Дать представление о трудовых функциях профессии пожарный

• Закреплять знания о предметах расположенный на пожарном щите

• Закреплять знания о функциях инструментов, расположенных на пожарном щите

Развивать у Вани умение отвечать полным предложением.

Продолжать развивать умения Кати собирать картинку из частей.

Я, мой друг,

Хоть и железный,

Но зато такой любезный,

Если попадется

Неровная доска, —

Вмиг подровняю ей бока.

(Топор)

Надели на палку

Стальную ладошку.

И под ладошку

Сажают картошку.

(Лопата)

Ребятишкам во дворе
Нужен он для куличей,
А в пустыне, на жаре,
Он горячий от лучей.

(Песок)

Помощник хороший

Для жидкой ноши,

В хозяйстве полезно …
(Ведро)

С острием железным

С загнутым крючком

В инвентаре лежит пожарного

(Багор)

Зубы имеют,
А зубной боли не знают.
(Грабли)

Колет лед зимой морозной

(Лом)

Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит

(Огнетушитель)

Этапы деятельности

Методы обучения

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1.Мотивация на

совместную деятельность

Задача:

смотивировать детей на совместную образовательную деятельность

Беседа

Эмоциональное стимулирование

Художественное слово.

Дети занимаются самостоятельной деятельностью

Ребята, сегодня утром я услышала загадку, вы поможете мне ее отгадать?

Ответы детей

Хорошо, слушайте внимательно загадку:

Бесстрашный герой, что всегда на посту,
Он чует беду и огонь за версту.
На машине ярко-красной,
Чтоб залить огонь опасный?

Ответы детей

А вы многое знаете о пожарных?

Ответы детей

Представляете они пожарные хотят проверить нас. И узнать сможем ли мы пройти все задания. Вы бы хотели проверить свои знания?

Ответы детей

Тогда я предлагаю вам пройти эти задания. Вы согласны?

Ответы детей

У нас будет несколько заданий на разных станциях, по окончании каждой станции мы будим получать части картинки.

Дети выполняют движения по показу педагога; слушают воспитателя, отвечают на вопрос

Дети смотивированы на совместную образовательную деятельность

2.Основная часть.

2.1.Беседа «Профессия пожарный»

Задачи:

• Расширить представление детей о профессии пожарный

• Дать представление о трудовых функциях профессии пожарный

• Формировать уважительное отношение к профессии пожарный

Беседа Демонстрация

Рассказ воспитателя

Давайте присядем на стулья.

Дети садятся на стулья.

На первой станции мы узнаем полезную информацию, которая поможет нам пройти другие станции. Поэтому нужно слушать очень внимательно. Как вы думаете, вы сможете справится с первой станцией?

Ответы детей

Тогда я предлагаю вам сесть на стулья.

Дети садятся на стулья воспитатель показывает презентацию.

1 слайд.

Огонь- это тепло, свет, пища. Но он может вырваться из-под власти человека и поджечь все на своем пути, уничтожить леса, жилища людей, животных. Но есть люди, чья профессия - побеждать огонь, спасая людей. Они бесстрашны, сильны и самоотверженны.

Как же называют людей этой профессии?

Ответы детей

Верно, пожарные! А как говорить правильно: «пожарный» или «пожарник»?

Ответы детей

Правильно «пожарный» - это профессия, а пожарник — это жук.

2 слайд.

А как же можно сообщить о пожаре?

Ответы детей

Верно позвонив по телефону, 101.

В чем же состоит работа пожарных?

Ответы детей

Пожар легче предупредить, чем потушить. Поэтому пожарные обследуют каждое здание. Без их разрешения не возводится ни один новый дом - не строятся ни фабрика, ни завод, не появляется новый строительный материал.

Пожарные днем и ночью дежурят в пожарном депо, их машины всегда стоят наготове в гараже. Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы вовремя не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу и сноровку.

3 слайд.

А какую одежду носят пожарные?

Ответы детей

Верно! Специальную одежду, которая защищает от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого материала пропитанный веществом, из-за которого огонь не может навредить человеку. На ногах прочные и удобные ботинки или сапоги.

4 слайд.

Кто из вас знает, на чем передвигаются пожарные по городу?

Ответы детей

В их распоряжении специально оснащенные пожарные машины ярко-красного цвета, со складной лестницей на крыше. Как вы думаете, почему пожарные машины красные?

Ответы детей

Правильно, для того чтобы машину было хорошо видно. Когда машины мчатся по улицам, все другие автомобили, заслышав громкий звук пожарной сирены, уступают им дорогу. Как вы думаете для чего все машины уступают дорогу пожарным машинам?

Ответы детей

5 слайд.

Чем пожарные тушат бушующее пламя?

Ответы детей

Открытый огонь заливается водой из специальных шлангов, которые называют «рукавами». Как вы думаете почему шланг назвали «рукавами»?

Ответы детей

Он очень похож на рукав. Кроме того, пожар тушат специальной пеной, содержащейся в огнетушителях или при помощи пенообразователей. Если огонь не получается потушить водой, то используют специальную пену. Она перекрывает доступ к кислороду из-за чего огонь тухнет. Профессия пожарного требует от человека бесстрашия, силы и самоотверженности, ловкости, быстроты реакции

Мы с вами узнали много нового и получили часть картинки (1). Эта нам поможет в прохождении следующих станций.

Дети слушают воспитателя, отвечают на вопросы

У детей обобщены знания о профессии пожарный.

Дети имеют представление о трудовых функциях профессии пожарный.

Дети проявляют уважительное отношение к профессии пожарный

2.2Игра «Пожарный щит»

Задачи:

• Закреплять знания о предметах, расположенных на пожарном щите

• Закреплять знания о функциях инструментов, расположенных на пожарном щите

Беседа

Упражнение

Демонстрация

Предлагаю перейти на вторую станцию. Она находится у стола.

Дети подходят к столу, на котором лежат заготовки.

Вот мы и подошли ко 2 станции. Ребята посмотрите, что это?

Ответы детей

Правильно это пожарный щит. Посмотрите все оборудование, которое должно быть на нем пропало и перемешалось с другими предметами. Что же делать?

Ответы детей

Правильно мы можем восстановить его. Смотрите на пожарном щите остались тени предметов, которые были на нем. Как вы думаете, что должно быть на нем?

Дети выбирают предметы для пожарного щита.

Ребята, а вы знаете для чего нужен багор?

Ответы детей

Правильно, он нужен для разборки стен, перегородок, а также для растаскивания горящих материалов.

Ребята, а вы знаете для чего нужен топор?

Ответы детей

Правильно, он нужен для разборки, препятствий, которые нельзя убрать при помощи багора.

Ребята, а вы знаете для чего нужен лом?

Ответы детей

Правильно, он нужен для расчистки препятствий к очагу возгорания, вскрытия горящих материалов.

Ребята, а вы знаете для чего нужен огнетушитель?

Ответы детей

Правильно, он нужен для тушения пожара.

Ребята, а вы знаете для чего нужен ящик с песком?

Ответы детей

Правильно, он нужен для тушения огня, который находится в доступе.

Ребята, а вы знаете для чего нужен лопата?

Ответы детей

Правильно, он нужен для того чтобы можно было засыпать огонь песком или разрушить препятствия.

Ребята, а вы знаете для чего нужен грабли?

Ответы детей

Правильно, он нужен для того чтобы убрать с почвы материал, который поможет огню разгореться еще сильнее.

Ребята, а вы знаете для чего нужен ведро?

Ответы детей

Правильно, он нужно для тушения огня. Треугольное ведро предназначено для песка, а простое ведро для воды.

Мы с вами выполнили задание и получили часть картинки (2). Эта нам поможет в прохождении следующих станций.

Дети слушают воспитателя, выполняют упражнение.

Дети знают о предметах расположенный на пожарном щите

Дети знают о функциях инструментов, расположенных на пожарном щите

Физминутка

Задача:

способствовать снятию мышечного напряжения у детей, переключению их внимания

Показ

Чтение художественного слова

А сейчас я предлагаю провести физминутку. Вы не против?

Ответы детей

Тогда предлагаю встать на ковер так, чтобы было меня видно, и мы не мешали друг другу.

Дети располагаются на ковре так чтобы было видно воспитателя и не мешать друг другу.

Спички опасны (грозят пальчиком).

Их только тронь - (поднимают руки вверх и шевелят пальчиком)

Сразу появится яркий огонь!

Сначала маленький, (руки перед собой).

А потом большой, большой! (руки вверх, тянутся на носках).

Подул ветерок (дуют).

И огонь погас. (Опускают руки, приседают).

Мы с вами выполнили задание и получили часть картинки (3). Эта нам поможет в прохождении следующих станций.

Дети повторяют за воспитателем

Дети отдохнули, расслабились, приготовились к продолжению совместной образовательной деятельности

2.3 Игра «Пожарная безопасность»

Задачи:

• Закреплять и обобщать у детей знания правил пожарной безопасности

Беседа

Упражнение

Дети стоят на ковре

Следующее задание называется «Хлопни и топни!».

Если согласен с вопросом моим весело хлопни в ладоши свои

Если же действие не верно, то топни ногами вить действие неверно

«Хлопки» и «Топот» хочу я услышать в ответ на вопросы мои.

Все внимательно играйте, думайте не отвлекайтесь.

Всем ребятам нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают?

А с огнем они играют?

Для ребят пожары шутка?

Все ли дети тут послушны?

На печи кипит варенье.

Можно ли без разрешенья

детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать?

Листья поджигает мальчик Тихон,

У костра он скачет лихо.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это?

Под столом играет света,

Зажигает она свечи.

Хорошо ли это?

Вова спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети дайте мне ответ,

Прав наш Вова или нет?

Непослушный мальчик Вова,

Спичками играет снова.

Пусть мне дети отвечают,

Маму Вова огорчает?

Вот свеча, горит огонь,

Ты огонь попробуй – тронь!

Дайте, дети мне ответ,

Будет больно или нет?

Нам пожары не беда?

Друга выручим всегда?

Врать не будем никогда?

Маму слушаем всегда?

Можно спичками играть?

Детям свечи зажигать?

Причиняет огонь зло?

А дает огонь добро?

Ты труслив, когда беда?

Силы жалко для труда?

С огнем всегда ты осторожен?

Мы с вами выполнили задание и получили часть картинки (4). Эта нам поможет в прохождении следующих станций.

Дети слушают воспитателя, выполняют упражнение.

Дети знают о правилах пожарной безопасности

2.4 Игра «Составь картинку из частей»

Задачи:

Закреплять умение правильно собирать изображение предмета из отдельных частей

Беседа

Упражнение

Демонстрация

Дети стоят на ковре

Мы с вами прошли все станции и получили части. Как вы думаете, что мы можем сделать с ними?

Ответы детей

Тогда я предлагаю вам сесть за столы. И собрать части вместе.

Дети садятся за столы, собирают изображение.

Получилось собрать части в целое?

Ответы детей

Что же было изображено на картинке?

Ответы детей

Правильно мы собрали бесстрашного пожарного.

Дети слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Дети умеют правильно собирать изображение предмета из отдельных частей

3.Подведение итогов ОД.

Задача:

формировать у детей умение анализировать процесс и результат совместной образовательной деятельности, формулировать вывод

Беседа

Представляете мы получили этот символ от пожарных как знак того что мы смогли пройти все задания. Мы с вами молодцы! Ребята вам было интересно выполнять задания?

Ответы детей.

А какие у вас возникли трудности?

Ответы детей.

А как вы их преодолели?

Ответы детей.

А что вам больше всего запомнилось?

Ответы детей

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопросы

Дети проявляют умение анализировать процесс и результат совместной образовательной деятельности, формулировать вывод

4.Открытость.

Задача:

сориентировать детей на самостоятельную деятельность в режимных моментах

Беседа

Поручение

Мы с вами узнали много нового и интересного, а вам понравилась профессия пожарного?

Ответы детей

А вы бы хотели попробовать нарисовать пожарных или пожарные машины?

Ответы детей

Тогда я предлагаю вам нарисовать пожарных или пожарные машины, если вы захотите, а потом мы устроим выставку рисунков

Дети слушают воспитателя и отвечают на вопросы

Дети сориентированы на самостоятельную деятельность в режимных моментах