Познавательно-исследовательский проект "Зимующие птицы Подмосковья"

Познавательно - исследовательский проект

«Зимующие птицы Подмосковья». (2 класс)

Вид проекта: Познавательно - исследовательский.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Участники проекта: дети 2 класса, педагоги, родители.
Проблема:
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют всё больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина - в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принёс и приносит вред природе, когда-то был ребёнком. Вот почему так велика роль школьных учреждений в экологическом воспитании детей.
Актуальность:
Наш край - Подмосковье - удивительно красивый и богатый своими ресурсами! Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Приобретённые в детстве умения видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию интересов. Необходимо научить детей беречь и любить живую природу. Этим проектом хотим обозначить проблему охраны птиц родного Подмосковья.
Цель:
Формирование экологической культуры школьников через ознакомление с зимующими птицами Подмосковья.
Задачи проекта:
Учить детей понимать и оценивать природные явления нашего края, их влияние на человека, растения и животных, в особенности на зимующих птиц Подмосковья.
Развивать познавательную активность, способность устанавливать причинно - следственные связи между поведением зимующих птиц и погодными явлениями.
Воспитывать бережное отношение к родной природе, учить видеть красоту в каждом её проявлении.
Совершенствовать изобразительные умения детей, поощрять желание детей использовать разнообразные материалы для творческих работ. Вызвать желание оказывать посильную помощь зимующим птицам, принять участие в акции «Поможем птицам!».

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап
- практическая работа по подготовке необходимых материалов;
- определение цели;

- работа с родителями;
- планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Основной этап
- проведение комплекса мероприятий
- взаимодействие с родителями
Заключительный этап
- акция «Поможем птицам!». Итоги. Фотоотчет (оформление стенда).

Предполагаемый результат:
сформированность представлений детей о зимующих птицах;
сформированность желания изучать природу и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;
накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с живой природой родного края;
пополнение активного словаря детей;
умение последовательно излагать;
получение детьми удовольствия от выполненной работы в коллективе.
Предварительная работа:
Наблюдение в природе, рассматривание иллюстраций, изучение Красной книги, чтение художественной литературы, заучивание стихов, беседы, дидактические игры
Наглядная информация:
Оформление стенда с работами детей, презентация «Зимующие птицы», кормушки, листовки
Взаимодействие с родителями:
Совместная работа детей и родителей: посещение парка, совместное изготовление кормушек, листовок.
План реализации проекта:
1 неделя
Знакомство с новым проектом. Обозначение проблемы. Актуализация. Предварительная беседа с показом 1 части презентации «Зимующие птицы».
2 неделя

Раскрыть многогранность природных явлений в жизни человека. Рисунки детей на тему «Кормушка для пернатого друга», оформление выставки. Работа с пословицами. Чтение стихотворений о птицах.
3 неделя.

3. Настольные игры: «Времена года», «Птицы: зимующие и перелетные». Показ 2-ой части презентации «Зимующие птицы». Слушание аудиозаписи пения птиц. Знакомство с Красной книгой Подмосковья.
4 неделя.

1. Восприятие художественной литературы «Экологические сказки», рассказы М.Пришвина, Е.Чарушина, В.Бианки. Отгадывание загадок. Приметы. Просмотр мультфильма «Синичка Зинька».
5 неделя.

1. Просмотр презентации «Какие бывают кормушки», беседа о питании птиц. Лепка птиц, оформление выставки. Просмотр фотографий зимующий птиц. Рисунки-загадки. Задание детям-подготовить мини-сообщение о любой зимующей птице Подмосковья..
6 неделя.

Прослушивание докладов детей о зимующих птицах Подмосковья. Просмотр 3-ей части презентации «Зимующие птицы. Практическая работа: изготовление кормушек из бросового материала. Развешивание кормушек на пришкольном участке.
7 неделя.

Просмотр заключительной части презентации «Зимующие птицы». Показ и обсуждение образцов листовок «Поможем птицам!» (акция). Практическая работа: рисование листовок. Конкурс на лучшую листовку.

Домашнее задание: расклеить листовки на домах, где живут дети. Изготовить и развесить новые кормушки, сфотографировать результаты.
8 неделя. Итоговая.

Подведение итогов проекта. Напомнить детям о всех этапах проекта. Обсудить результаты.

Оформить фотоотчет о проделанной работе по проекту. Показать детям 2-х классов.