Ппрезентация к уроку по теме Соли

"Не в количестве знаний заключается образование,

а в полном понимании и искусном применении того, что знаешь"

А. Дистервег (немецкий педагог)

Оценивание

Задание

1

Максимальный баллы

Балл по факту

2

4

6

3

4

4

5

4

6

4

4

7

итого

4

30

оценка

«3» -10-17

«4» - 18-24

«5»-25-30

Задание 1 . Нижеперечисленные вещества распределить по классам неорганических соединений и вписать в таблицу

CuO, NaOH, CaCO 3 , H 2 SO 4 , Fe(OH) 2 , SO 2 , HCl, KNO 3 .

оксиды

основания

кислоты

1б

соли

1б

1б

1б

Критерий к заданию 1.

оксиды

основания

CuO

SO 2

NaOH Fe(OH) 2

кислоты

1

соли

H 2 SO 4

1

HCl

CaCO 3

1

KNO 3

1

Задание №2. В 3-х пронумерованных пробирках даны бесцветные растворы: гидроксид натрия, соляная кислота и хлорида натрия Определить содержимое каждой пробирки.

  Задание №2

Реактив

Пробирка №1

Выводы

Пробирка №2

баллы

Пробирка №3

2

2

2

Критерий к заданию 2.

  Задание №2

Реактив

Пробирка №1

  лакмус красный

Выводы

Пробирка №2

баллы

  соляная кислота

  лакмус синий

Пробирка №3

2

лакмус не изменил окраску

  гидроксид натрия

2

  хлорид натрия

2

О каком веществе идет речь

• В воде родится, а воды боится;
• Вещество, без которого невозможна жизнь растений, животных и человека;
• в год каждый человек потребляет от 3 до 5 кг  этого вещества;
• У славян есть изречение, чтобы узнать человека, надо с ним пуд этого вещества съесть.

ТЕМА УРОКА «СОЛИ»

8 КЛАСС

КЛАССИФИКАЦИЯ СОЛЕЙ (c.157)

СОЛИ

ПО СОСТАВУ

Средние

(нормальные)

кислые

ПО РАСТВОРИМОСТИ

основные

растворимые

малорастворимые

нерастворимые

Задание 3. Даны соли: NaHCO 3 , CaCO 3 , AlOHCl 2 , KNO 3 , Na 3 PO 4, СuSO 4 . Распределите соли по составу:

Средние

(нормальные) соли

Кислые соли

Основные соли

Критерий к заданию 3.

Средние

(нормальные) соли

Кислые соли

CaCO 3 , KNO 3 , Na 3 PO 4, CuSO 4

Основные соли

NaHCO 3

2б

AlOHCl 2

1б

1б

Задание 4 . С редние соли из предыдущего задания 3, по таблице растворимости, распределите на растворимые и нерастворимые соли .

Растворимые соли

Нерастворимые соли

2

2

Критерий к заданию 4.

Растворимые соли

KNO 3 , Na 3 PO 4, CuSO 4

Нерастворимые соли

2

CaCO 3

2

Физкультминутка

Задание 5 . Назовите соли из задания 4. (4 б)

• KNO 3

• Na 3 PO 4
• CaCO 3
• СuSO 4

Задание 5 . Назовите соли из задания 4

• KNO 3 – нитрат калия

• Na 3 PO 4 – фосфат натрия
• CaCO 3 – карбонат кальция
• СuSO 4 – сульфат меди (II)

Задание 6. Составить формулу соли по названию

Название соли

Формула соли

Хлорид алюминия

баллы

  AlCl 3

Сульфат калия

1

  K 2 SO 4

Фосфат кальция

1

  Ca 3 (PO 4 ) 2

Нитрат железа (II)

1

  Fe(NO 3 ) 2

1

Критерий к заданию 6. Составить формулу соли по названию

Название соли

Формула соли

Хлорид алюминия

баллы

Сульфат калия

1

Фосфат кальция

1

Нитрат железа (II)

1

1

Задание 7. Закончить предложение.

1. Соли – это сложные вещества, состоящие из__________ и ______________ .

2. По составу соли различают __________, _____________ и __________________

по растворимости различают _________________и ___________________________.

3. Соли соляной кислоты называются __________ , кремниевой __________.

4. Валентность кислотного остатка _______________________________________.

Задание 7. Закончить предложение.

1. Соли – это сложные вещества, состоящие из металла и кислотного остатка .

2. По составу соли различают средние, кислые, основные ,

по растворимости различают растворимые и нерастворимые .

3. Соли соляной кислоты называются хлориды , кремниевой силикаты .

4. Валентность кислотного остатка равна ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­основности кислоты (или индексу водорода).

Ответьте на утверждение знаком "+" или "-" :

1. На уроке было над чем подумать.

2. Я понял новую тему.

3. На все возникшие у меня вопросы я получил ответы.

4. По новой теме мне необходима дополнительная консультация учителя.

5. На уроке я поработал добросовестно.

СИНКВЕЙН

1 СТРОКА – имя существительное (ключевое слово)

2 СТРОКА – два прилагательных (характеризующих данное понятие)

3 СТРОКА – три глагола (описывают действия)

4 СТРОКА - фраза или предложение (суть темы или отношение к ней)

5 СТРОКА – синоним ключевого слово (резюме))

синквейн

• Соль
• Белая, кристаллическая
• Консервирует, строит, удобряет
• Фосфориты, апатиты, мрамор, коралл
• Компонент жизни

Оценка за урок

«5»

«4»

25-30

18-24

«3»

Нужна консультация

10-17

учителя

0-9

Домашнее задание

§46, таблица 13 с.156

2.Задание 1,2,3,4, 5 стр .160, или

3.Творческая работа «Роль солей в жизни человека»

Написать два способа получения хлорида натрия по правилу «КО»

Формула средних солей

Ме х R y,

Ме - металл

R - кислотный остаток

x- основность кислоты

у- валентность металла

АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ ФОРМУЛ СОЛЕЙ

• Записываем химические символы металла и кислотного остатка.
• Над металлом и кислотным остатком указываем валентность.

• Находим НОК между валентностями
• НОК делим на валентность и получаем индексы. Если кислотных остатков несколько, заключаем его в скобки. Индекс ставиться за скобками.

По составу(с.155)

• СРЕДНИЕ СОЛИ - ПРОДУКТЫ ПОЛНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ АТОМОВ ВОДОРОДА В КИСЛОТЕ
• КИСЛЫЕ СОЛИ – ПРОДУКТЫ НЕПОЛНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ АТОМОВ ВОДОРОДА В КИСЛОТЕ
• ОСНОВНЫЕ СОЛИ- ПРОДУКТЫ НЕПОЛНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ ГИДРОКСОГРУППЫ В ОСНОВАНИЯХ