К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.04.2022 02:36

Додонова Надежда Александровна

учитель технологии

69 лет

10 471

4 073

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия Амурская область, г. Благовещенск

Специализация

Технология (мальчики)

Внеурочка

Финансовая грамотность

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Практическая работа №2: «Анализ с позиции системно-деятельностного подхода видеофрагментов учебных занятий»

Категория: Технология (мальчики)

18.04.2022 16:32

Современное учебное занятие в условиях обновленных Фгос оон

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа №2: «Анализ с позиции системно-деятельностного подхода видеофрагментов учебных занятий»»

Практическая работа №2: «Анализ с позиции системно-деятельностного подхода видеофрагментов учебных занятий»

Практическая работа №2:«Анализ с позиции системно-деятельностного подхода видеофрагментов учебных занятий».

Тема занятия: «Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОСНОО, ФГОС ООО».

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс	Тема анализируемого учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся						Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
			Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
			Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности
технология 5 класс	Витамины и их значения в питании.	Диалогическое общение, деятельность учителя - направляющая	Поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний. Проблемно-диалоговое взаимодействие	Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют.	Выражение своих мыслей. Учебное сотрудничество.	Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей. Взаимодействие в процессе групповой работы.	Планирование	Выполнение задания в диалоге с учителем. Совместное составление плана работы.	Учитель через систему вопросов обозначает проблему, ученики принимают проблему. Учитель управляет поисковой деятельностью Знания не даются в готовом виде.
технология 5 класс	Аппликация человечка	Диалогическое общение, наплавляющая деятельность учителя.	Поисково-исследовательские	Извлечение информации из схем и рисунка. Представление информации в виде таблицы. Работа по созданию ассоциативного ряда.	Участие в беседе. Формулировка выводов. Учебное сотрудничество. Работа в группах.	Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.	Планирование и самоконтроль	Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.	Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.