Практическая работа № 52 Величайшие достижения человечества и ученые, их совершившие

Практическое занятие № 52

Тема: Величайшие достижения человечества и ученые, их совершившие.

Цель занятия: Развить лексические навыки по теме «Величайшие достижения человечества и ученые, их совершившие» в аргументированных высказываниях. Актуализировать грамматические навыки по теме «Время Past Perfect Continuous». Совершенствовать навыки чтения, перевода, письма и монологической речи.

Учебное время: 1 час.

Оборудование: учебники, раздаточный материал, ноутбук, телевизор.

Используемые источники:

1. English Grammar in Use [Text] / R. Murphy. – 5th ed. – Cambridge : Cambridge University Press, 2019. – 380 p.

2. Методические указания к разделу развивающего курса английского языка «Научно-технический прогресс» / сост. Л. Г. Пантелеева. – Архангельск, 2019. – 38 с.

Краткие теоретические сведения:

В русском языке есть общее слово «наука», которое на английский переводят словом science. Однако такой перевод не совсем точен. Существует две практики употребления этого слова: дистрибутивная и узусная.

В первом случае русское и английское слова имеют полное соответствие, при котором science – это общее слово для обозначения области человеческой деятельности. В этом случае существует разделение на 3 главных направления: natural science (естественные науки), social science (общественные = гуманитарные науки) и formal science (формальные науки). Могут быть выделены также mathematical science (в русском языке точный эквивалент отсутствует), exact science (точные науки), applied science (прикладные науки). Подобного рода информацию вы можете найти в любой англоязычной энциклопедии или учебнике по теории научной мысли.

Однако в речи сложилась несколько другая практика: словом science обозначаются естественные и точные науки (т.е. те, в которых превалирующую роль играет эксперимент) – физика, химия, психология, педагогика, математика, логика и т.п. Человек, который работает в этой области науки, называется scientist. Довольно часто естественные науки, технологии, инженерные специальности и математические дисциплины объединяют аббревиатурой STEM (fields / disciplines) (сокр. от science, technology, engineering and mathematics). Это примерно соответствует русскому понятию «точные науки». Если речь идет о гуманитарных науках, то чаще всего используют слова и словосочетания humanities, humane studies, (the) arts, soft sciences, scholarship, school. Ученого, работающего в этой области науки называют scholar.

Содержание занятия:

1. Изучите глоссарий по теме «Наука» [2; с. 30-34]. Ответьте на контрольные вопросы.

2. Используя глоссарий по теме «Наука» [2; с. 30-34], прочитайте и переведите текст (упражнение 1), затем выполните устно упражнение 1.c [2; с. 5].

3. Используя глоссарий по теме «Наука» [2; с. 30-34], прочитайте и переведите текст (упражнение 3), затем выполните устно упражнение 3.a [2; с. 7].

4. Используя глоссарий по теме «Наука» [2; с. 30-34], выполните устно упражнение 4.а [2; с. 8-9].

Контрольные вопросы:

1. В чем особенности перевода на английский язык русского слова «наука»?

2. Как в английской языковой практике функционируют такие понятия как «точные науки», «естественные науки» и «гуманитарные науки»?

3. Какими двумя словами в зависимости от области исследований можно назвать ученого на английском языке?

1