СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Практическая работа 6 класс по теме "Атмосферное давление"

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа 6 класс по теме "Атмосферное давление"»

Вариант 1 Задание  № 1

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее высокому).

Задание 2

Расположите газы в по­ряд­ке по­ни­же­ния со­дер­жа­ния их в со­ста­ве воз­ду­ха ат­мо­сфе­ры (от наи­бо­лее вы­со­ко­го к наи­бо­лее низкому).

 

1) кислород

2) азот

3) уг­ле­кис­лый газ

Задание 3

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее высокому).

Задание 4

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. В таб­ли­це по­ка­за­на вы­со­та ме­тео­стан­ций над уров­нем моря. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке по­вы­ше­ния по­лу­чен­ных на них зна­че­ний ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее высокому).

 

Метеостанция

Высота над уров­нем моря, м

1

220

2

120

3

450

Задание 5

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воздуха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­ни­же­ния в них тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха (от наи­бо­лее вы­со­кой к наи­бо­лее низкой).

 

Вариант 2 Задание 1

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­ни­же­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее вы­со­ко­го к наи­бо­лее низкому).

 

Задание 2 

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воздуха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них тем­пе­ра­ту­ры (от наи­бо­лее низ­кой к наи­бо­лее высокой).

 

Задание 3

Расположите газы в по­ряд­ке по­вы­ше­ния их со­дер­жа­ния в со­ста­ве воз­ду­ха ат­мо­сфе­ры (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее высокому).

 1) кислород 2) азот 3) водород

Задание 4

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами» од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (от наи­бо­лее низ­ко­го к наи­бо­лее высокому). За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.


Задание 5

В пунктах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке цифрами, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­вы­ше­ния в них тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха (от наи­бо­лее низ­кой к наи­бо­лее высокой).

.

Вариант 3 задание 1

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы на раз­ной высоте, были од­но­вре­мен­но про­ве­де­ны из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. По­лу­чен­ные зна­че­ния по­ка­за­ны в таблице. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их вы­со­ты над уров­нем моря (от наи­мень­шей к наибольшей).

 

Метеостанция

Атмосферное давление, мм рт. ст.

1

594

2

689

3

735

Задание 2

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воздуха. В таб­ли­це по­ка­за­ны ре­зуль­та­ты этих измерений. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их вы­со­ты над уров­нем моря (от наи­мень­шей к наибольшей).

Задание 3

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы, од­но­вре­мен­но про­во­дят­ся из­ме­ре­ния тем­пе­ра­ту­ры воздуха. В таб­ли­це по­ка­за­ны ре­зуль­та­ты этих измерений. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их вы­со­ты над уров­нем моря (от наи­мень­шей к наибольшей).

Задание 4  

На ме­тео­стан­ци­ях 1, 2 и 3, рас­по­ло­жен­ных на скло­не горы на раз­ной высоте, были од­но­вре­мен­но про­ве­де­ны из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го давления. По­лу­чен­ные зна­че­ния по­ка­за­ны в таблице. Рас­по­ло­жи­те эти ме­тео­стан­ции в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их вы­со­ты над уров­нем моря (от наи­мень­шей к наибольшей).

 

Метеостанция

Атмосферное давление, мм рт. ст.

1

710

2

740

3

670

Задание 5  

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

 



Вариант 4 Задание 1

На метеостанциях 1, 2 и 3, находящихся в горах Кавказа, одновременно проводят измерения температуры воздуха. Измерения производятся 22 июля. Относительная высота расположения метеостанций представлена в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке понижения в них атмосферного давления (от наиболее высокого к наиболее низкому).

Задание 3

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Задание 4

В пунктах 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите пункты в порядке увеличения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Задание 5 

На метеостанциях 1,2 и 3, находящихся в горах Алтая, в июне одновременно проводят измерения температуры воздуха. Относительная высота расположения метеостанций представлена в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке понижения температуры воздуха на них в момент измерения (от наиболее высокой к наиболее низкой).

Электронная тетрадь по географии 6...

География 11 класс ФГОС

География 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по географии 9...

Электронная тетрадь по географии 8...

Электронная тетрадь по географии 7...

Занимательная картография

Электронная тетрадь по географии 5...
Скачать

© 2020, 3386 31

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Исследовательская деятельность учащихся
800 руб.  4000 руб.
Интерактивные методы в практике школьного образования
800 руб.  4000 руб.
Проектная деятельность учащихся
800 руб.  4000 руб.
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
800 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель географии
2760 руб.  13800 руб.
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
800 руб.  4000 руб.

Похожие файлы

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
03.06.24

Лайфхак учителя №1! Что делать с плохой накопляемостью отметок

12.05.24

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

04.05.24

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и то же

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
800 руб.
4000 руб.
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
800 руб.
4000 руб.
Интерактивные методы в практике школьного образования
800 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы


Поделитесь с друзьями
ВКонтактеОдноклассникиTwitterМой МирLiveJournalGoogle PlusЯндекс