Тема: Complex Object. Актуализация лексики, развитие навыков говорения.
Цель занятия: Развить лексические и грамматические навыки по теме «Complex Object». Совершенствовать навыки говорения.
Учебное время: 2 часа.
Оборудование: учебники, раздаточный материал, презентация, ноутбук, телевизор.
Используемые источники:
1. English Grammar in Use [Text] / R. Murphy. – 5th ed. – Cambridge : Cambridge University Press, 2019. – 380 p.
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа № 71 Complex Object»
Практическое занятие № 71
Тема: Complex Object. Актуализация лексики, развитие навыков говорения.
Цель занятия: Развить лексические и грамматические навыки по теме «Complex Object». Совершенствовать навыки говорения.
Учебное время: 2 часа.
Оборудование: учебники, раздаточный материал, презентация, ноутбук, телевизор.
Используемые источники:
1. English Grammar in Use [Text] / R. Murphy. – 5th ed. – Cambridge : Cambridge University Press, 2019. – 380 p.
Краткие теоретические сведения:
В английском существуют такие специфические инфинитивные конструкции, как: сложное подлежащее, сложное дополнение, самостоятельный инфинитивный оборот и for + to + infinitive. Рассмотрим подробнее сложное дополнение (Complex Object) или объектный инфинитивный оборот (The Accusative with the Infinitive).
Эта конструкция представляет собой сочетание существительного в общем падеже или личного местоимения в объектном падеже с инфинитивом и строится по схеме:
We expect him to do it in time
Мы надеемся, что он сделает это вовремя.
На русский язык этот оборот переводится придаточным дополнительным предложением, вводимым союзами «как», «что», «чтобы». Существительное или местоимение в этом сложном дополнении соответствует подлежащему, а инфинитив –сказуемому придаточного предложения.
В основном, сложное дополнение в английском языке используется после некоторых глаголов, которые можно сгруппировать в определенные категории:
|
| Случай употребления | Пример |
| 1 | После глаголов чувственного восприятия в Active Voice* to hear to see to watch to feel to observe to notice и др. | I watched her approach. Я смотрел, как она приближается. |
| 2 | После глаголов, обозначающих умственную деятельность в Active Voice** to know to think to consider to believe to suppose to expect to imagine to find to trust to assume и др. | He considers this question to be of great importance. Он считает этот вопрос очень важным (= что этот вопрос является очень важным). |
| 3 | После глаголов со значением заявления to pronounce to declare to report | The surgeon pronounced the wound to be a slight one. Врач сказал, что рана легкая (= рана является легкой). |
| 4 | После глаголов, обозначающих чувства и эмоции: to like to dislike to love to hate cannot bear | I hate you to talk in this way. Я терпеть не могу, когда вы так говорите (= вы говорите таким образом). |
| 5 | После глаголов, обозначающих приказ или разрешение, принуждение в Active Voice: to order to allow to permit to suffer to have to make to get to force to cause | She suffered Mr. Smith to go her back into her room. Она неохотно позволила, чтобы мистер Смит проводил ее в комнату. She caused a telegram to be sent to him. Она распорядилась, чтобы ему послали телеграмму (= чтобы телеграмма была отправлена ему). |
*После этих глаголов инфинитив употребляется без частицы to.
После глаголов чувственного восприятия используется только Simple Infinitive Active. Чтобы выразить действие в страдательном залоге, можно использовать причастие II (I saw the fire slowly conquered – Я видел, как пожар постепенно потушили).
**После этих глаголов в составе конструкции очень часто используется глагол to be.
Еще одним нюансом является использование сложного дополнения с причастием прошедшего времени (Participle II). В такой конструкции обозначено, что не сам субъект выполняет действие, а кто-то другой делает это за него. Выглядит это следующим образом:
to have one’s hair cut – подстричься,
to have one’s eyes tested – проверить зрение,
to have one’s watch repaired – отдать часы в ремонт и т.д.
Содержание занятия:
1. Изучите теоретический материал. [1; с. 110, 92]. Ответьте на контрольные вопросы.
2. Выполните упражнения 55.1-55.4 [1; с. 111] и 46.1-46.5 [1; с. 93].
Контрольные вопросы:
1. Что такое сложное дополнение (Complex Object)?
2. Как Complex Object переводится на русский язык?
3. После каких групп глаголов используется Complex Object?
4. Какое значение передает Complex Object в сочетании с Participle II?
2
55 963
377 
