Практическая работа № 8 "Таблицы в текстовом документе"

7 класс Урок ____ Дата ________

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8 «ТАБЛИЦЫ В ТЕКСТОВОМ ДОКУМЕНТЕ»

Цель урока: углубить представления о возможностях текстового процессора MS Word; формировать умения и навыки создания и форматирования таблиц в текстовом процессоре

Планируемые результаты

Предметные:

• закрепить практические навыки работы в MS Word;

• научиться проектировать таблицы в текстовом редакторе, овладеть приемами редактирования и форматирования таблицы с помощью вкладок Макет и Конструктор;

• осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений

Метапредметные:

• воспитание информационной культуры, внимания, аккуратности, усидчивости и дисциплинированности; формирование познавательной мотивации;

• самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

Личностные:

• формирование практических умений и навыков работы на персональном компьютере;

• осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений;

• получат возможность применять ранее усвоенные знания, умения и навыки в исследовательской и творческой деятельности

Тип урока: приобретение практических умений и навыков

Оборудование: ПК, интерактивная доска

ХОД УРОКА:

1. Организационный этап

1. Актуализация знаний Проверочная работа

(слайды 1 – 6)

ВЗАИМОПРОВЕРКА

(слайд 7)

1. Мотивация. Этап постановки целей и задач урока

(слайды 8 – 12)

– Какова тема сегодняшнего урока?

– На какие вопросы вы хотели бы ответить на сегодняшнем уроке? Узнать … Научиться …

1. Усвоение новых знаний

– Где вы встречались с таблицами? (слайды 13 – 15)

(слайды 16 – 18)

1. Работа с меню Вставка

• Вставка →Таблица

• Выбираем:

1. задаем количество столбцов и строк;

2. вставить таблицу;

3. нарисовать таблицу;

4. экспресс-таблицы

1. Работа с меню Конструктор (стили, заливка, границы, цвет пера, толщина границы, ластик)

1. Работа с меню Макет (вставить, удалить, объединить, выравнивание)

ФИЗМИНУТКА

1. Домашнее задание (слайд 19)

• Изучить § 16 (с. 93 – 94), конспект

1. Формирование умений и навыков (практическая работа)

(слайд 21)

Инструктаж по ТБ

1. Подведение итогов Рефлексия

• Как звучала тема урока?

• Какие цели стояли перед вами в начале урока?

• Что нового вы узнали? Чему научились?

• В чем возникли трудности?

• Что было полезным?

• Где эти знания вы сможете применить?