Практическая работа. «Глобус – модель Земли.»

Тема Практическая работа Глобус – модель Земли..

Цель Сформировать представление о форме Земли. Дать элементарное понятие о глобусе

как об уменьшенной модели Земли. Развивать познавательный интерес, наблюдательность, логическое мышление

Оборудование Глобус, мяч, зубочистка, иллюстрации первых глобусов, фрагмент фильма Планета Земля., бумажная модель глобуса.

Ход практической работы

Организационный момент

Мы услышали звонок.

Поспешили на урок.

Много нового нас ждет?

Да. Тогда, друзья, вперед!

Актуализация знаний

- Какие небесные тела вы знаете?

-Назовите, планеты Солнечной системы.

-Что вы знаете о планете Земля?

-А сегодня мы будем искать ответ на вопрос, на что похожа наша планета.

На одной ноге стою,

Знаю службу я свою.

На моей ноге всегда

Вращается наша Земля.

( Глобус)

Действительно , это глобус . Сегодня даже дети знают, что Земля имеет форму шара, а глобус это уменьшенная модель Земли. Я предлагаю вам небольшой экскурс в историю. Послушайте и посмотрите, как выглядели первые глобусы. ( Демонстрация иллюстраций первых глобусов, сопровождаемая рассказом учителя. Приложение 1 История древних глобусов.)

Современный глобус находится перед вами, и именно он используется в современном мире. Мы с вами тоже попытаемся сегодня создать свою модель глобуса. Прежде чем мы начнем, предлагаю посмотреть фрагмент фильма Планета Земля.

- Как люди представляли Землю?

-Кто первым предположил, что Земля имеет форму шара?

Вот мы и закончили экскурс в историю и можем приступить к практической работе. Но для начала отдохнем.

Физкультминутка

Опыт 1

Возьмите мяч, поставьте мелом точку в любом месте и проведите линию, тихонько вращая мяч.

Куда пришла линия ?

О чем говорит этот опыт?

Вывод

Земля имеет форму шара.

Опыт 2

Предлагаю вам вылепить модель Земли.

- Какого цвета пластилин нам понадобится ?

И так возьмем пластилин синего цвета, т.к. большая часть Земного шара занята водой.(Дети скатывают шарик, немного придавливают с одной стороны и вытягивают с другой.)

Опыт 3

Возьмите зубочистку. Аккуратно проткните слепленный шарик от одного приплюснутого края ..до другого через центр

- Что мы получили? ( Воображаемую ось Земли)

-Попробуем повращать нашу модель вокруг оси.

Вывод

Земля вращается вокруг своей оси.

Опыт 4

К доске вызываются два ученика. Один изображает Солнце, тот стоит на месте. Второй ученик Земля. Он, вращаясь вокруг своей оси, обходит Солнце.

Вывод

Земля, вращаясь вокруг своей оси, вращается еще и вокруг Солнца

Физкультминутка

Опыт 5

Но ведь на земном шаре не только вода. Есть еще суша.

-Каким цветом на глобусе изображена суша?

Пластилином изобразить это сложно. Поэтому я предлагаю поработать с бумажной моделью глобуса и раскрасить материки цветными карандашами ( Приложение 2)

Вывод

На Земном шаре есть - горы, равнины, низменности, они окрашены в коричневый, желтый и зеленые цвета.

Игра Тайное место.

Вращаем глобус, и резко ткнув пальцем, читаем, куда попали.

Вывод

На глобусе огромное количество географических объектов. А, значит, еще много нового и интересного нас ждет впереди.

Рефлексия

-Что нового узнали на уроке?

-Какую форму имеет Земля?

-Как доказать, что Земля круглая?

-Как Земля движется?

-Какие цвета использовались на модели Земли?

Приложение 1

Древние греки не верили "плоским земным" теориям. Они знали, что мир сферический и сделали первыми глобус. Первый, кто сказал, что земля шар - Аристотель - за 350 лет до н.э. Первый, кто определил радиус Земли - Эратосфен - за 220 лет до н.э. Первый, кто создал "Глобус" - Кратет Малльский - за 150 лет до н.э. Но он не сохранился. Наши древние предки спешили приспособить принцип глобуса и к проецированию неба. Римляне сделали небесный глобус Фарнезе в 25 году н.э.(фото слева). Поскольку они использовали мрамор для этой статуи, она сохранилась до сегодняшних дней. Немецкий географ Мартин Бехайм сделал самый ранний из сохранившихся глобусов земного шара (фото справа). Глобус Бехайма был своевременным; он сделал свой глобус в 1492, и Христофор Колумб был наверняка осведомлен об этом, он поплыл на запад, чтобы вернутся с востока. Сегодняшние глобусы не могут быть такими, какие они сейчас, без Фламандского географа Герхарда Кремера, больше известный под именем Меркаторский. Меркаторский жил в 1512-1594 г.г. Особенно он преуспел в картографии. В картах он изобрел способ проекции сферической поверхности на плоскость. Меркаторская проекция является равноугольной картографической проекцией, то есть она сохраняет правильность углов и направлений, но не правильность размеров. Она имеет одно неоценимое достоинство - простоту построения и нанесения на нее точек и линий; кроме того, прямая линия, проведенная в произвольном направлении является линией постоянного курса (пересекает меридианы под одинаковым углом). Именно поэтому меркаторскую проекцию и применяют для навигационных карт; мировой атлас - также его изобретение.

Приложения 2