Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.12.2024 19:21
Грибова Анна Алексеевна
учитель географии
47 лет
6 055
8 604 
Местоположение
Специализация
Практическая работа "Горные породы и минералы
Категория:
География
12.03.2020 21:51
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа "Горные породы и минералы»
Выполнил работу: _______________________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
«Горные породы и минералы»
Цели:
Выявить отличие минерала от горной породы
Определить понятие полезные ископаемые
Изучить классификацию горных пород и минералов по происхождению.
Научиться описывать горные породы и минералы по плану.
Оборудование: учебник, энциклопедии, раздаточный материал.
ЗАДАНИЕ 1: ДАТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ…
Горная порода –
|
|
|
|
|
|
Минерал –
|
|
|
|
|
|
Полезные ископаемые -
|
|
|
|
|
|
Задание 2: Заполнить схему:
КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД И МИНЕРАЛОВ ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ
Задание 3: Опишите несколько образцов по плану:
| Название | Гранит |
|
|
| Происхождение | Кислая магматическая интрузивная горная порода |
|
|
| Свойства: сложение (плотная, пузырчатая, пористая, рыхлая, сыпучая); |
Плотная |
|
|
| масса (тяжелая или легкая) | Тяжелая |
|
|
| твердость (очень мягкая – царапается ногтем; мягкая — не царапается ногтем, не царапает стекло; твердая — царапает стекло); | Твердая |
|
|
| растворимость в воде; | Не растворима |
|
|
| растворимость в кислоте (шипит, если капнуть на породу кислотой); | Не растворима |
|
|
| Наличие следов органического вещества. | Нет |
|
|
| Где применяется | В строительстве
|
|
|
Вывод:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
