СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Практическая работа. Использование средств индивидуальной защиты, применение которых требует практических навыков (проверка исправности средств индивидуальной защиты, правила ношения, применения специальной одежды и специальной обуви)

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задания:

1. Ознакомится с Памяткой по проверке СИЗ.

2.Проверить исправность диэлектрических перчаток.

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа. Использование средств индивидуальной защиты, применение которых требует практических навыков (проверка исправности средств индивидуальной защиты, правила ношения, применения специальной одежды и специальной обуви)»

Модуль СТМ «Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности(включая вопросы использования средств индивидуальной защиты)» Учебное занятие 13-14: Практическая работа №2 Использование средств индивидуальной защиты, применение которых требует практических навыков (проверка исправности средств индивидуальной защиты, правила ношения, применения специальной одежды и специальной обуви)

Модуль СТМ «Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, источников опасности(включая вопросы использования средств индивидуальной защиты)»

Учебное занятие 13-14: Практическая работа №2

Использование средств индивидуальной защиты, применение которых требует практических навыков (проверка исправности средств индивидуальной защиты, правила ношения, применения специальной одежды и специальной обуви)

  • Цель практической работы:

1.1 Формирование навыков определения исправности средств индивидуальной защиты от поражения электрическим током и средств индивидуальной защиты органов дыхания, средств личной гигиены. Правила ношения специальной одежды и обуви

2. Место выполнения работы:

2.1 учебный кабинет УЦПК

3. Материалы и оборудование:

3.1   натурные образцы средств индивидуальной защиты от поражения электрическим током (диэлектрические перчатки, диэлектрические боты, диэлектрические ковры).

3.2 натурные образцы средств индивидуальной защиты органов дыхания (самоспасатели изолирующие СПИ-50).

3.3 натурные образцы средств индивидуальной защиты для работы.

3.4 натурные образцы средств личной гигиены

4. Инструктаж по охране труда:

4.1 преподаватель проводит с группой инструктаж по охране труда;

4.2 каждый обучаемый расписывается в журнале инструктажа.

5. Состав исполнителей и время выполнениеия работ:

5.1 группа обучающихся делится на подгруппы по пять человек ;

5.2 одновременно выполняют работу по одному обучающемуся из каждой подгруппы;

5.3 преподаватель руководит процессом и контролирует правильность выполнения работы;

5.4 время на выполнение задания №1 – не более 8 минут, задания №2 – не более 4 минут, задания №3 – 4 минуты (общее время, отводимое на выполнение заданий всеми обучающимися 90 минут)

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.1 Проверить исправность средств индивидуальной защиты от поражения электрическим током (диэлектрических перчаток, диэлектрических бот, диэлектрических ковров) 6.1.1 Ознакомится с Памяткой по проверке СИЗ (приложение 1). 6.1.2 Проверить исправность диэлектрических перчаток. 6.1.3 Проверить исправность диэлектрических бот. 6.1.4 Проверить исправность диэлектрического ковра. Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50 6.2.1 Просмотр фильма «Самоспасатель изолирующий СПИ-50». 6.2.2 Отработка навыков использования СПИ-50 . Задание 6.3  Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.1 Проверить исправность средств индивидуальной защиты от поражения электрическим током (диэлектрических перчаток, диэлектрических бот, диэлектрических ковров)

6.1.1 Ознакомится с Памяткой по проверке СИЗ (приложение 1).

6.1.2 Проверить исправность диэлектрических перчаток.

6.1.3 Проверить исправность диэлектрических бот.

6.1.4 Проверить исправность диэлектрического ковра.

Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50

6.2.1 Просмотр фильма «Самоспасатель изолирующий СПИ-50».

6.2.2 Отработка навыков использования СПИ-50 .

Задание 6.3 Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности

6. Содержание практической работы (задания) Рекомендации по выполнению заданий  Этап 1 «Демонстрационный»: - преподаватель - демонстрирует группе эталонный способ выполнения каждого задания, путем фактического выполнения действий; - обучаемые – наблюдают, задают вопросы; Этап 2 «Тренировочный»: - каждый обучаемый выполняет по одной попытки выполнения каждого задания; - преподаватель – организует выполнение заданий, отвечает на вопросы, предоставляет обратную связь; Этап 3 «Контрольный»:  - каждый обучаемый выполняет задания с оценкой в чек-лист; - преподаватель – организует контроль, предоставляет обратную связь по итогам

6. Содержание практической работы (задания)

Рекомендации по выполнению заданий

  • Этап 1 «Демонстрационный»:

- преподаватель - демонстрирует группе эталонный способ выполнения каждого задания, путем фактического выполнения действий;

- обучаемые – наблюдают, задают вопросы;

  • Этап 2 «Тренировочный»:

- каждый обучаемый выполняет по одной попытки выполнения каждого задания;

- преподаватель – организует выполнение заданий, отвечает на вопросы, предоставляет обратную связь;

  • Этап 3 «Контрольный»:

- каждый обучаемый выполняет задания с оценкой в чек-лист;

- преподаватель – организует контроль, предоставляет обратную связь по итогам

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.1 Действие 1 - Ознакомится с Памяткой по проверке СИЗ Действие 2 - Проверить исправность диэлектрических перчаток 1) дата на штампе, указывает на проведённые испытания согласно указанных сроков (рис.1) целостность изделия сухость и отсутствие загрязнений. соответствие размеру и характеру производимых работ. проверка на отсутствие проколов или разрывов (рис.2) Рис.1 Проверка даты испытания на штампе Рис.2 Проверка перчаток на герметичность

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.1

Действие 1 - Ознакомится с Памяткой по проверке СИЗ

Действие 2 - Проверить исправность диэлектрических перчаток

1)

  • дата на штампе, указывает на проведённые испытания согласно указанных сроков (рис.1)
  • целостность изделия
  • сухость и отсутствие загрязнений.
  • соответствие размеру и характеру производимых работ.
  • проверка на отсутствие проколов или разрывов (рис.2)

Рис.1 Проверка даты испытания на штампе

Рис.2 Проверка перчаток на герметичность

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.1 2) Надеть резиновые диэлектрические перчатки Правила надевания диэлектрических перчаток 3) Сделать вывод о возможности их использования

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.1

2)

Надеть резиновые диэлектрические перчатки

Правила надевания диэлектрических перчаток

3)

Сделать вывод о возможности их использования

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.1 Действие 3 - Проверить исправность диэлектрических бот наличие штампа с датой испытаний, указывающего на успешно проведённое тестирование; целостность изделия — отсутствие механических повреждений (разрывов, проколов); внутренняя прокладка должна прочно прилегать к резиновой основе, быть целостной, не отслаиваться; должна иметься возможность развернуть или завернуть отвороты; диэлектрическая обувь должна быть хорошо высушенной, чистой 1) 2) Надеть резиновые диэлектрические боты 3) Сделать вывод о возможности их использования Диэлектрические боты

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.1

Действие 3 - Проверить исправность диэлектрических бот

  • наличие штампа с датой испытаний, указывающего на успешно проведённое тестирование;
  • целостность изделия — отсутствие механических повреждений (разрывов, проколов);
  • внутренняя прокладка должна прочно прилегать к резиновой основе, быть целостной, не отслаиваться;
  • должна иметься возможность развернуть или завернуть отвороты;
  • диэлектрическая обувь должна быть хорошо высушенной, чистой

1)

2)

Надеть резиновые диэлектрические боты

3)

Сделать вывод о возможности их использования

Диэлектрические боты

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.1 Действие 4 - Проверить исправность диэлектрического ковра  визуальный осмотр на наличие дефектов в виде проколов, надрывов и трещин;  чистота, отсутствие загрязнений;  выгнуть ковер в нескольких местах и осмотреть изгибы на предмет отсутствия трещин  1) Диэлектрический ковер 2) Сделать вывод о возможности его использования

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.1

Действие 4 - Проверить исправность диэлектрического ковра

  • визуальный осмотр на наличие дефектов в виде проколов, надрывов и трещин;
  • чистота, отсутствие загрязнений;
  • выгнуть ковер в нескольких местах и осмотреть изгибы на предмет отсутствия трещин

1)

Диэлектрический ковер

2)

Сделать вывод о возможности его использования

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50 Действие 1 - Просмотр фильма «Самоспасатель изолирующий СПИ-50» Комплектация СПИ-50: патрон регенеративный пусковое устройство дыхательный мешок гофротрубка колпак ремень с пряжкой. Время защитного действия:  - в режиме ожидания: не менее 150 минут  - в режиме средней нагрузки: не менее 50 минут  Самоспасатель изолирующий СПИ-50

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50

Действие 1 - Просмотр фильма «Самоспасатель изолирующий СПИ-50»

Комплектация СПИ-50:

  • патрон регенеративный
  • пусковое устройство
  • дыхательный мешок
  • гофротрубка
  • колпак
  • ремень с пряжкой.

Время защитного действия: - в режиме ожидания: не менее 150 минут - в режиме средней нагрузки: не менее 50 минут 

Самоспасатель изолирующий СПИ-50

6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50 Действие 2 – Отработка навыков использования СПИ-50 Надеть самоспасатель СПИ-50:  открыть коробку, вскрыть пакет;  сделать вдох и надеть колпак;  закрыть нос и рот полумаской;  одернуть колпак на затылке и затянуть ремень;  надавить большим пальцем на металлический колпачок

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.2 Освоить правила использования самоспасателя изолирующего СПИ-50

Действие 2 – Отработка навыков использования СПИ-50

Надеть самоспасатель СПИ-50:

  • открыть коробку, вскрыть пакет;
  • сделать вдох и надеть колпак;
  • закрыть нос и рот полумаской;
  • одернуть колпак на затылке и затянуть ремень;
  • надавить большим пальцем на металлический колпачок
6. Содержание практической работы (задания) Задание 6.3 Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности Действие 1 - Проверить у одежды наличие повреждений и загрязнений, качество швов, застежек (Рис.1) Действие 2 - Проверить у обуви качество пошива, крепления деталей, наличие стелек, отсутствие загрязнений и повреждений (Рис.2) Действие 3 - Проверить у кремов срок годности, назначение, правила применения и использования (Рис.3) Действие 4 - Проверить у защитных очков и лицевых щитков отсутствие механических повреждений, прочность крепления стекол, наличие загрязнений (Рис.4) Действие 5 - Проверить защитную каску – полнота комплекта (наличие подшлемника, оголовья), отсутствие повреждений корпуса и оснастки, надежность креплений (Рис.5) Рисунок 3 Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 5 Рисунок 4

6. Содержание практической работы (задания)

Задание 6.3 Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности

Действие 1 - Проверить у одежды наличие повреждений и загрязнений, качество швов, застежек (Рис.1)

Действие 2 - Проверить у обуви качество пошива, крепления деталей, наличие стелек, отсутствие загрязнений и повреждений (Рис.2)

Действие 3 - Проверить у кремов срок годности, назначение, правила применения и использования (Рис.3)

Действие 4 - Проверить у защитных очков и лицевых щитков отсутствие механических повреждений, прочность крепления стекол, наличие загрязнений (Рис.4)

Действие 5 - Проверить защитную каску – полнота комплекта (наличие подшлемника, оголовья), отсутствие повреждений корпуса и оснастки, надежность креплений (Рис.5)

Рисунок 3

Рисунок 1

Рисунок 2

Рисунок 5

Рисунок 4

7. Чек-лист для оценки выполнения практической работы №1 № п/п Содержание практической работы (задания) Количество баллов за правильное выполнение 1 2 максимальное Проверить исправность и годность диэлектрических перчаток к использованию 3 Проверить исправность и годность диэлектрического ковра к использованию 1 фактическое 1 Проверить исправность и годность диэлектрических бот к использованию 4 1 Проверить комплектацию СПИ-50. 5 Надеть самоспасатель, соблюдая правильную последовательность 1 Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности 1 Общее кол-во баллов Успешность выполнения практической работы, % Оценка 5 100 %

7. Чек-лист для оценки выполнения практической работы №1

п/п

Содержание практической работы (задания)

Количество баллов за правильное выполнение

1

2

максимальное

Проверить исправность и годность диэлектрических перчаток к использованию

3

Проверить исправность и годность диэлектрического ковра к использованию

1

фактическое

1

Проверить исправность и годность диэлектрических бот к использованию

4

1

Проверить комплектацию СПИ-50.

5

Надеть самоспасатель, соблюдая правильную последовательность

1

Визуальный осмотр средств индивидуальной защиты и оценка их исправности

1

Общее кол-во баллов

Успешность выполнения практической работы, %

Оценка

5

100 %

8. Правила обработки результатов выполнения практической работы Каждое  правильно  выполненное  действие  оценивается  в

8. Правила обработки результатов выполнения практической работы

Каждое правильно выполненное действие оценивается в " 1" (один) балл.

Не выполненное или неправильно выполненное действие оценивается в " 0" (ноль) баллов.

Успешность выполнения практической работы рассчитывается в процентах.

Оценка определяется успешностью выполнения практической работы с учетом комментариев .

Расчет оценки по результатам успешности:

  • 5 «отлично» – от 95 до 100%
  • 4 «хорошо» – от 80 до 94%
  • 3 «удовлетворительно» – от 65 до 79%
  • 2 «неудовлетворительно» – менее 65%

Нарушения, влияющие на итоговую оценку, но не отраженные в столбце « Наименование действий (операций, критериев)» чек-листа, отражаются в комментариях.

При получении оценки 2 «неудовлетворительно» практическая работа считается невыполненной.