Практическая работа к уроку биологии: "Строение головного мозга человека".

Практическая работа №

Строение головного мозга человека (изучение по муляжам, моделям и пластинчатым препаратам)

Цель: научиться распознавать на моделях, муляжах, пластинчатых препаратах отделы головного мозга и определять взаиморасположение в них серого и белого веществ; определять особенности строения коры больших полушарий.

Оборудование и материалы: муляжи, пластинчатые препараты головного мозга, учебник.

Ход работы

1. Рассмотрите препарат головного мозга. Найдите ствол мозга, продолговатый мозг, мост, средний мозг и промежуточный мозг. Обратите внимание на расположение серого и белого веществ.

2. Найдите мозжечок. Обратите внимание на расположение серого и белого веществ.

3. Рассмотрите на муляже головного мозга большие полушария переднего мозга.

4. Найдите борозды и извилины; найдите доли больших полушарий: лобные, теменные, височные, затылочные. Обратите внимание на расположение серого и белого веществ.

5. На рисунке 1 обозначьте следующие структуры:

1 – полушария большого мозга;

2 – мозолистое тело;

3 – промежуточный мозг;

4 – средний мозг;

5 – мост;

6 – мозжечок;

7 – продолговатый мозг.

Рис. 1 Схема строения головного мозга

1. На муляжах изучите строение больших полушарий.

На рисунке 2 укажите местоположение долей коры головного мозга:

1 – лобная;

2 – затылочная;

3 – теменная;

4 – височная.

Рис. 2 Схема расположения долей коры больших полушарий

1. Ответьте на следующие вопросы:

   1. из каких отделов состоит головной мозг человека?

   2. Как распределяются в отделах головного мозга серое и белое вещества?

   3. Какие общие черты и различия в строении больших полушарий и мозжечка?

   4. Что собой представляют борозды и извилины больших полушарий?

   5. Каково биологическое значение извилистого строения коры больших полушарий?

Вывод: (сделайте общий вывод в соответствии с целью)