Практическая работа "Определение погрешности электроизмерительных приборов"

Методические указания
по выполнению практической работы № 8

Тема «Определение погрешностей электроизмерительных приборов»

Цель работы: сформировать знания и умения определять погрешности электроизмерительных приборов и различия между классами точности.

Порядок выполнения работы:

1. Проработайте теоретический материал и ответьте на контрольные вопросы.

2. Ознакомьтесь с заданием и выполните его.

3. Оформите результаты работы.

«5» -  полностью выполненные задания, без ошибок или с 1 ошибкой

«4» -  полностью выполненные задания, с 2-3 ошибками

«3» -  задания, выполненные наполовину

«2» - задания, не выполненные или задания, выполненные меньше, чем наполовину

Контрольные вопросы:

1. Что такое абсолютная погрешность электроизмерительного прибора?

2. Что такое класс точности электроизмерительного прибора?

3. Какие условные обозначения имеются на шкале электроизмерительного прибора?

4. Какие виды погрешностей вы знаете?

5. Как классифицируются электроизмерительные приборы?

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Электроизмерительным прибором называют средство измерений, которое предназначено для выработки сигнала измерительной инфор­мации в форме, доступной для непосредственного восприятия наблю­дателем.

В настоящее время измерения электрических величин производят приборами различных систем, основными из которых являются: маг­нитоэлектрическая, электромагнитная, электродинамическая и ферродинамическая.

Точность измерительных приборов

Точность - важнейшее свойство измерительных приборов и измерений, выполняемых с их помощью. Точность прибора характеризуется его погрешностями. Различают несколько видов погрешностей: абсолютную, относительную и приведенную. Абсолютная погрешность Δ представляет собой разность между показанием прибора (значением измеряемой величины) а_и и действительным значением а₀ измеряе­мой величины

Относительная δ и приведенная γ погрешности представляет собой отношение, в процентах, абсолютной погрешности к действи­тельному значению измеряемой величины или к нормирующему зна­чению а_N, в качестве которого принимают диапазон измерений или верхний предел измерений прибора.

Погрешности конкретных экземпляров измерительных приборов носят индивидуальный характер и могут принимать разные значения, однако они у исправных приборов не должны выходить за пределы допускаемых погрешностей, устанавливаемых в нормативной доку­ментации на приборы данного типа. Для электроизмерительных при­боров такой предел без учета знака устанавливают для приведенной погрешности γ_n и называют его классом точности. Класс точности указывается в документации на измерительные приборы, а также нано­сится на их лицевые панели или циферблаты без указания обозначения процента. Количество и значения классов точности установлены стан­дартами в виде ограниченного числового ряда, который для электро­измерительных рабочих приборов имеет вид: 0,05; 0,1; 0,2; 0,5- 1015-2,5; 4,0.

Для оценки точности результата конкретного измерения с помощью данного измерительного прибора необходимо знать пределы допускаемой абсолютной погрешности ± Δ_n, которые можно вычислить по известным классу точности и верхнему пределу (диапазону) изме­рений прибора по формуле

Зная пределы допускаемой абсолютной погрешности, можно представить полный результат измерения в виде

Таблица 4

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задание 1

Вычислить допустимую абсолютную погрешность измерительных приборов и записать в таблицу.

Таблица 5

Задание 2

Напишите формулы:

1. Абсолютной погрешности

2. Относительной погрешности

3. Приведённой погрешности

Задание 3

Найти соответствие между условными обозначениями и родом тока, для которого они

предназначены:

Ответ:

Задание 4

1. Класс точности прибора 1,0. Чему равна приведённая погрешность?

а. 1,0

б. 0,1

в.

2. Какой системы амперметры и вольтметры имеют равномерную шкалу?

а. Магнитоэлектрической

б. Электромагнитной

в. Электродинамической

Вывод:

Литература:

Основные источники:

Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учеб. пособие для проф. училищ и колледжей: соответствует гос. стандарту, утв. Минобразования РФ / Ю.Г.Синдеев – 6-е

изд.стер. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 384 с. – (Начальное профессиональное образование).

1. Ярочкина, Володарская А.А. «Рабочая тетрадь»

Дополнительные источники:

Задачник по электротехнике: учеб. пособие для НПО: рек. ФЭС Минобразования России / П.Н.Новиков, В.Я.Кауфман, О. В. Толчеев и др. – 2-е изд. стереотип.– М.: Академия, 2002. – 336с.

Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника:: учеб. пособие для НПО: допущено Минобразования России / Ю.Д. Сибикин.- М.: Академия, 2008.- 336.

Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Рабочая тетрадь: учеб. пособие для НПО: допущено Минобразования России / Г.В. Ярочкина, А.А. Володарская. – 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008.- 96с.