Практическая работа "Организация работы с Интернет-сервисами"

Организация работы с Интернет-сервисами

Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий

Цель: научиться пользоваться электронными словарями, изучить методы поиска нужных слов в электронных словарях; познакомиться с основными возможностями программы-браузера Internet Explorer; освоить навыки работы с программой-браузером, изучение процесса поиска информации в Интернет, зная адрес страницы, на которой она расположена.

Задачи

Образовательные

• формирование ценностного отношения к работе в сети Интернет;

• обобщение известные информационные сервисы сети Интернет;

• выработка практического умения в определении вида информационного ресурса сети Интернет.

Развивающие

• способствовать развитию познавательного интереса у учащихся;

• способствовать развитию творческой активности учащихся;

• развивать наглядно-образное мышление, память и умение сравнивать и анализировать;

Воспитательные

• способствовать культурному и интеллектуальному развитию учащихся;

• воспитывать информационную культуру обучающихся, внимание, аккуратность.

Оснащение: персональный компьютер, конспекты, карточки-задания, учебники.

Ход работы

Самостоятельно изучить теоретический материал.

Теоретическая часть:

Для связи с Internet используется специальная программа – браузер.

Сегодня наиболее популярными браузерами являются Opera, Google, Firefox и InternetExplorer. Основное назначение браузера – загрузка Веб-страницы из Интернета и отображение её на экране.

Служба WorldWideWeb (WWW) – это единое информационное пространство, состоящее из сотен миллионов взаимосвязанных электронных документов.Отдельные документы, составляющие пространство Web, называют Web-страницами.Группы тематически объединенныхWeb-страниц, называют Web-узлами (сайтами).

Адресация в сети:

Для того, чтобы найти определение какого-либо термина, мы также можем воспользоваться услугами электронных словарей. Если рассматривать такой вариант, когда у вас нет возможности заглянуть в книгу, существуют электронные словари. Некоторые вещи, как например, поиск в огромных массивах текста, они делают удивительно быстро.

Задание 1:

В тетрадь запишите следующую таблицу:

Рассмотрите веб-страницы, определите назначение сайта, определите государство, в котором сделан этот сайт.

Откройте Веб страницу с адресом: www.detstvo.ru. Найдите гиперссылку праздники, нажмите на нее, дождитесь загрузки страницы, перепишите ее адрес. Далее найдите ссылку фото, перепишите и ее адрес.

Ответьте на вопрос: каким образом адресуются страницы одного сайта?

Задание 2:

Откройте программу Enternet Explorer. Загрузите страницу электронного словаря В. Даля – www.slovardalya.ru. В текстовое поле Поиск по словарю: введите слово, лексическое значение которого вам нужно узнать, например, «рутина». Нажмите на кнопкуИскать. Дождитесь результата поиска. Запишите результат к себе в тетрадь.

Самостоятельно найдите лексическое значение следующих слов и запишите результат к себе в тетрадь.

• Новости,

• Статья,

• Учитель,

• Техника,

• Команда.

Найдите лексические значения и этимологию следующих слов и запишите результат к себе в тетрадь:

• Метонимия,

• Видеокарта,

• Железо,

• Папирус,

• Скальпель,

Дебет (бухг. термин).

Задание 3:

Используя словарь-переводчик, сделайте перевод следующих слов на английский, испанский и японский язык. Вы можете воспользоваться любыми словарями из предложенного списка:

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

Название работы.

Цель работы.

Задание и его решение.

Вывод по работе.

Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

1. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Дополнительные источники:

1. Гуда А.Н., Бутакова М.А., Нечитайло Н.М., Чернов А.В. Информатика. Общий курс: Учебник – 3-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация №Дашков и К»; Ростов н/Д: Наука-спектр, 2009

2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. для студ. Учреждений сред. проф. образования – 12-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

3. Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

4. Плотникова Н.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ): Учебное пособие / Н.Г. Плотникова. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 124 с.

5. Сергеева И.И. Информатика: Учебник / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 384 с

6. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / В.Н. Гришин— М.: Ид «Форум» - Инфра - М, 2013. — 416 с.

7. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/Е.В. Михеева, О.И. Титова. — М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 416 с.

8. Малясова С.В. Информатика и ИКТ: пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие для учреждений нач. и сред. проф. образования/С.В. Малясова, С.В. Демьяненко; под редакцией М.С. Цветковой. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 304 с.

9. Федотова, Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие/Е.Л. Федотова. - М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 368 c.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование

2. edu.ru - ресурсы портала для общего образования

3. allbest -   "Союз образовательных сайтов" 

4. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений

5. ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".

6. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"

7. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

8. rost.ru/projects - Национальный проект "Образование". 

9. edunews - "Все для поступающих"

10. window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам