, Донецк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 15.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.06.2025 12:08
Мирошниченко Татьяна Викторовна
учитель географии
40 лет
477
100 039 
Местоположение
Специализация
Практическая работа по географии "Сравнительный анализ половозрастных пирамид разных стран", 10 кл.
Категория:
География
01.07.2024 18:47
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа по географии "Сравнительный анализ половозрастных пирамид разных стран", 10 кл.»
Седьмое декабря
Практическая работа «Сравнительный анализ половозрастных пирамид разных стран».
Цель: формирование умения анализировать распределение населения по возрастным и половым группам в развитых и развивающихся странах; формирование умения рассчитывать трудовые ресурсы и экономически активное население
Оборудование: учебник, политическая карта мира.
Ход работы
| Страна А |
Задание 1.
А) Используя половозрастные пирамиды, сделайте вывод о различной доле молодых и старших возрастов в населении страны А и Б.
Б) Приведите примеры стран из разных регионов мира, которым могут соответствовать половозрастная пирамида А и Б
|
|
| |
|
Страна Б | |
|
|
Задание 2. Используя данные таблицы, определите долю населения в возрасте до 15 лет в общей численности населения Бразилии.
| Общая численность населения, млн. чел. | Численность населения в возрасте до 15 лет, млн чел |
| 218 | 57 |
Задание 3. По статистическим данным ниже, определите количество трудовых ресурсов и количество экономически активного населения Испании и Судана.
|
| Испания | Судан |
| Численность населения | 45 640 812
| 45 023 227
|
| процент людей младше 15 лет | 15.1
| 42.1 |
| процент людей в возрасте от 15 до 65 лет | 67.7 | 55.2 |
| процент людей старше 64 лет | 17.1 | 2.7 |
*Экономически активное население в развитых странах около 70% от трудовых ресурсов, а в развивающихся не более 50%.
Результат работы оформите в виде таблицы
|
| Испания | Судан |
| Количество трудовых ресурсов |
|
|
| Количество экономически активного населения |
|
|
Сформулируйте вывод о влияние экономически активного населения на уровень развития страны.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
