СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Практическая работа по географии в 8 классе: "Объяснение распространения по территории России опасных геологических явлений"

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

: Объяснить причины распространения опасных геологических явлений на территории России на основе анализа карт, схем и статистических данных.

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа по географии в 8 классе: "Объяснение распространения по территории России опасных геологических явлений"»

Практическая работа по географии в 8 классе: "Объяснение распространения по территории России опасных геологических явлений"

Цель: Объяснить причины распространения опасных геологических явлений на территории России на основе анализа карт, схем и статистических данных.

Задачи:

  1. Определить и описать районы России, наиболее подверженные опасным геологическим явлениям.

  2. Выявить основные факторы, обуславливающие распространение данных явлений (тектоническое строение, рельеф, климат, деятельность человека).

  3. Объяснить взаимосвязь между геологическим строением территории и распространением опасных геологических явлений.

  4. Спрогнозировать возможные последствия опасных геологических явлений для населения и экономики регионов.

  5. Сформировать навыки работы с географическими картами, схемами, статистическими данными и другими источниками информации.

Оборудование:

  • Физическая карта России (крупномасштабная).

  • Тектоническая карта России.

  • Карта сейсмического районирования России.

  • Карта распространения многолетней мерзлоты в России.

  • Климатическая карта России.

  • Справочные материалы (учебник, энциклопедии, интернет-ресурсы).

  • Таблицы статистических данных об ущербе от опасных геологических явлений в различных регионах России (если есть).

  • Контурные карты России.

  • Цветные карандаши или маркеры.

Ход работы:

I. Подготовительный этап (5 минут):

  1. Повторение теоретического материала:

    • Что такое опасные геологические явления? Приведите примеры.

    • Какие факторы влияют на распространение опасных геологических явлений?

    • Какие последствия могут быть от опасных геологических явлений?

  2. Ознакомление с заданием и необходимыми картами.

II. Основной этап (30 минут):

  1. Задание 1: Анализ карт и определение районов распространения опасных геологических явлений:

    • Используя физическую карту России, карты сейсмического районирования, распространения многолетней мерзлоты и другие тематические карты, определите районы России, наиболее подверженные следующим опасным геологическим явлениям:

      • Землетрясения

      • Вулканизм

      • Оползни

      • Обвалы

      • Сели

      • Овражная эрозия

      • Многолетняя мерзлота (деградация)

    • Нанесите на контурную карту России условными знаками районы распространения указанных опасных геологических явлений. Используйте разные цвета для разных явлений.

    • Составьте таблицу, в которой укажите регионы России, наиболее подверженные каждому из перечисленных явлений.

Пример таблицы:

Опасное геологическое явление

Регионы России, наиболее подверженные явлению

Землетрясения

Камчатка, Курильские острова, Сахалин, Северный Кавказ, Алтай

Вулканизм

Камчатка, Курильские острова

Оползни

Черноморское побережье Кавказа, Поволжье, Урал

  1. Задание 2: Выявление факторов, обуславливающих распространение опасных геологических явлений:

    • Используя тектоническую карту России, карту климатических поясов, физическую карту и другие источники информации, определите основные факторы, влияющие на распространение каждого из перечисленных опасных геологических явлений.

    • Объясните взаимосвязь между тектоническим строением, рельефом, климатом и распространением конкретных опасных геологических явлений.

    • В таблицу, составленную в задании 1, добавьте столбец "Факторы, обуславливающие распространение явления".

Пример таблицы (дополненный):

Опасное геологическое явление

Регионы России, наиболее подверженные явлению

Факторы, обуславливающие распространение явления

Землетрясения

Камчатка, Курильские острова, Сахалин, Северный Кавказ, Алтай

Расположение в зонах тектонической активности, высокая сейсмичность

Вулканизм

Камчатка, Курильские острова

Расположение в зонах современной вулканической активности, тектонические разломы

Оползни

Черноморское побережье Кавказа, Поволжье, Урал

Сложный рельеф, наличие рыхлых пород, увлажнение, вырубка лесов

  1. Задание 3: Оценка последствий и прогнозирование:

    • Используя интернет-ресурсы и справочные материалы, найдите информацию о последствиях опасных геологических явлений в различных регионах России (количество пострадавших, экономический ущерб и т.д.).

    • На основе анализа изученного материала спрогнозируйте возможные последствия опасных геологических явлений для населения и экономики регионов, указанных в таблице.

    • В таблицу, составленную в заданиях 1 и 2, добавьте столбец "Возможные последствия для населения и экономики".

Пример таблицы (полностью):

Опасное геологическое явление

Регионы России, наиболее подверженные явлению

Факторы, обуславливающие распространение явления

Возможные последствия для населения и экономики

Землетрясения

Камчатка, Курильские острова, Сахалин, Северный Кавказ, Алтай

Расположение в зонах тектонической активности, высокая сейсмичность

Разрушение зданий и сооружений, гибель людей, нарушение инфраструктуры, экономический ущерб

Вулканизм

Камчатка, Курильские острова

Расположение в зонах современной вулканической активности, тектонические разломы

Загрязнение атмосферы, разрушение инфраструктуры, опасность для авиации

Оползни

Черноморское побережье Кавказа, Поволжье, Урал

Сложный рельеф, наличие рыхлых пород, увлажнение, вырубка лесов

Разрушение жилых домов, дорог, сельскохозяйственных угодий

III. Заключительный этап (10 минут):

  1. Оформление результатов работы: Оформите результаты работы в виде отчета, который должен включать:

    • Название работы.

    • Цель и задачи работы.

    • Перечень использованных материалов и оборудования.

    • Контурную карту с нанесенными районами распространения опасных геологических явлений.

    • Составленную таблицу с указанием регионов распространения, факторов и возможных последствий опасных явлений.

    • Выводы по работе.

  2. Обсуждение результатов работы (фронтальное): Обмен мнениями, ответы на вопросы.

Выводы:

  • В выводах следует кратко сформулировать основные закономерности распространения опасных геологических явлений на территории России, а также указать на необходимость проведения мероприятий по снижению риска их возникновения и смягчению последствий.

  • Например: "Распространение опасных геологических явлений на территории России тесно связано с тектоническим строением, рельефом и климатом. Наиболее подвержены этим явлениям горные районы, расположенные в зонах сейсмической и вулканической активности, а также районы с распространением многолетней мерзлоты. Необходимо разрабатывать и реализовывать комплекс мер по мониторингу, прогнозированию и предупреждению опасных геологических явлений с целью защиты населения и экономики страны."

Дополнительные задания (для более сильных учеников):

  • Предложить конкретные меры по снижению риска возникновения и смягчению последствий опасных геологических явлений в одном из регионов России.

  • Провести исследовательскую работу по изучению истории возникновения и последствий какого-либо опасного геологического явления в вашем регионе (если таковое имеется).

  • Составить кроссворд или викторину по теме "Опасные геологические явления на территории России".

Критерии оценивания:

  • Правильность определения районов распространения опасных геологических явлений.

  • Правильность выявления факторов, обуславливающих распространение данных явлений.

  • Обоснованность прогноза возможных последствий.

  • Полнота и аккуратность оформления работы.

  • Активность участия в обсуждении результатов работы.