Практическое пособие «Фразеологизмы» для начальной школы.

Пособие подготовила студентка ГБПОУ РО «ЗернПК»

Буйлова Анна Игоревна.

Пособие представляет собой:

• Фразеологизмы по группам.

• Комплекс упражнений.

• Хорошо подобранный материал для проведения урока в начальных классах.

Это пособие предназначено в помощь учителям в проведении урока по теме «Фразеологизмы» в начальной школе. Так же оно пригодится студентам в практике.

Учитель: Ващенко Алла Витальевна.

Практическое пособие 1

«Фразеологизмы» 1

для начальной школы. 1

Что такое «Фразеологизмы» и для чего они нужны? 4

Фразеологизмы про части тела. 5

Фразеологизмы про животных. 7

Фразеологизмы – это устойчивое неделимое сочетание слов, которое можно заменить синонимом. Одним словом.

Фразеологизмы употребляются в художественном и разговорном стилях. Они характеризуют все стороны жизни человека-его отношение к труду, к другим людям, личные достоинства и недостатки- в образной форме. Для того, чтобы в речи, диалоге добиться некоего речевого эффекта, простых слов бывает недостаточно. Фразеологизмы позволяют выразить эмоции, впечатления, отношения гораздо более емко, точно, ясно и эмоционально.

Они часто употребляются в переносном смысле; в них не разрешается заменять одно слово другим, переставлять слова, иначе устойчивый оборот уже не будет устойчивым, нарушается смысл.

Подвернуться под руку – случайно оказаться поблизости.

Попасть под горячую руку – нарваться на плохое настроение.

Как рукой сняло – быстро исчезло, прошло.

Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела.

Сломя голову – очень быстро.

С ног на голову – наоборот.

Типун тебе на язык – сердитое пожелание злому болтуну.

Найти общий язык – достигнуть взаимопонимания

Держать язык за зубами – не болтать лишнего.

Как корова языком слизала – про то что быстро и бесследно исчезло.

Задание 1. Допишите фразеологизмы.

1. Как рукой -

1. Попасть под -

1. Сломя –

1. С ног на –

1. Типун тебе на -

1. Найти общий…. –

1. Как корова –

1. Подвернуться под –

Задание 2. Определите, какой фразеологизм изображен?

Животные всегда были рядом с людьми. И в нашей речи накопилось немало фразеологизмов, так или иначе  упоминающих разных особей. Эти фразеологизмы метко отражают характерные черты тех или иных животных.

Не гони лошадей - не торопись.

Тянуть кота за хвост - так говорят о человеке, медлящего с ответом на заданный вопрос.

Делать из мухи слона – преувеличивать.

Как кошка с собакой - о плохих, враждебных взаимоотношениях.

Как кот наплакал – очень мало.

Денег куры не клюют - о большом количестве денег у какого-либо человека.

Смотреть, как баран на новые ворота - рассматривать что-то с глупым видом.

На птичьих правах - то есть без законных оснований, неофициально.

Когда рак на горе свистнет - о событии, которое произойдет неизвестно когда, в неопределенный момент времени или вообще никогда не произойдет. Известно, что раки свистеть не могут.

Погнаться за двумя зайцами – о ситуации, когда человек пытается делать несколько дел одновременно и, в результате, не может закончить ни одно из них.

Свинью подложить - устроить кому-либо неприятность, напакостить.

Вернемся к нашим баранам - призыв к собеседнику, который отклонился от заданной темы разговора.

Кошки скребут на душе - о состоянии тревожности, тоскливости, грусти.

Делать из мухи слона - преувеличивать значение какого-либо события.

Задание 1. Определите, какой фразеологизм изображен?

Задание 2. В данных предложениях найдите фразеологизмы и подчеркните их:

1. У сельского предпринимателя Петухова денег куры не клюют.

2. После продолжительной паузы Андрей Васильевич сказал: «Вернемся к нашим баранам».

3. Василия Тимофеевича успокоили, налили ароматный чай, он улыбнулся. Но на душе его скребли кошки.

4. Тактика — делать из мухи слона, как показывает опыт, не приведёт к хорошему результату.

5. Работник Рустам был хороший, ему доверяли. Но по документам он был на птичьих правах.

Задание 3.

2007