Практическое занятие 10, УТ

Практическое занятие №10

Грамматическая тема: Образование причастий от глаголов.

Определяют стилистическую роль причастий в предложений. Узнают о формах встречного иска.

Задания выполняемые на занятии:

1. Знакомство с формами образования причастий.

2. Тренировочные упражнения.

3. Предтекстовые задания.

4.Чтение теста.

5. Притекстовые задания.

1. Объяснение нового материала.

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходных и непереходных глаголов несовершенного вида присоединением суффиксов -ущ-(-ющ-) для глаголов первого спряжения и - ащ- (-ящ-) – для глаголов второго спряжения; к основе настоящего времени присоединяют суффикс причастия и родовое окончание: давать – дают – да- ющ –ий ( -ая, -ее, -ие). Лететь – летят – лет-ящ-ий ( -ая, - ее, - ие ).

Страдательные причастия настоящего времени образуются от переходных глаголов несовершенного вида присоединением к основе настоящего времени суффикса –ем- (-ом-) для глаголов первого спряжения и – им- для глаголов второго спряжения. После суффикса присоединяется родовое окончание: читать- чита-ют – чита-ем—ый (-ая,-ое,-ые) нести – нес –ут-нес-ом – ый (-ая, -ое,- ые ). Причастия употребляются преимущественно в книжной речи. В частности в литературе. Мои хладеющие руки тебя старались удержать. Последняя туча рассеянной бури __одна ты печалишь ликующий день.

1. Тренировочные упражнения.

Работа по карточкам. (Учащимся раздаются несколько карточек с заданиями).

хранить, убеждён, выполнить, вычислить,требует, исключительный, оберегать, организовать, рекомендовать, образовать, требуемый, чтить, делить, носить , узнавать, почитать, закончить,блест, неожиданный, приподнять.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составить Синквейн со словом – Адвокат.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сделайте синтаксический разбор словосочетаний и составить с ними предложения.

Цветущее растение, непроходимые заросли, чертить схему, подготовить иэл__жение, изл__гать просьбу, зрелый возр__ст, заг__рать на пляже, соб__рать мотор, р__сти в лесу.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выпишите синонимы и антонимы из пословиц и поговорок. Объясните их значения.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Землю красит солнце, а человека- труд

Суди о человеке по его труду

На работу с радостью, а с работы с гордостью

Труд всё побеждает

3. Предтекстовое задание:

Запомните значения слов и словосочетаний. Составьте с ними предложения:

Иск – заявление в суд о разрешении какого-нибудь гражданского спора.

Истец – тот, кто предъявляет иск.

Ответчик – лицо, которому предъявлен судебный иск.

Взаимный –обоюдный, касающийся обех сторон.

Спор – словестное состязание, обсуждение чего-нибудь, в котором каждый отстаивает своё мнение, свою правоту.

Претензия – притязание, заявление права на обладание кем (чем) – нибудь, получение чего-нибудь.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Прочитайте текст. Когда граждане обращаются с встречным исковым заявлением?

В стречный иск.

Встречный иск - это самостоятельное исковое требование ответчика к истцу, заявление в суде, возникшем уже в прецессе для совместного рассмотрения с первоначальным иском, средство защиты ответчика против предъявленного к нему иска. По праву встречный иск принимается к производству, если он направлен к зачёту первоначального иска, если удовлетворение встречного иска исключает полностью или частично удовлетворение первоначального иска, а также , если встречный иск и первоначальным иском имеется взаимная связь и их совместное рассмотрение приведёт к более быстрому и правильному рассмотрению споров. Встречный иск назависимо от его подсудности предъявляется в суде, рассматривающем первоначальный иск, с собдюдением общих правил предъявления иска. По законодательству и ряда других стран ответчик имеет право предъявить истцу встречный иск до вынесения судом решения по первоначальному иску. По законодательству ответчик может предъявить встречный иск не позднее, чем за три дня до судебного заседания, назначенного для рассмотрения первоначального иска. Принятие встречного иска предъявленного по истечении этого срока, зависит от усматрения судьи, а если встречный иск предъявлен во время рассмотрения дела по существу, от усматрения суда.

Ответчик может предъявлять встречный иск до начала рассмотрения дела по существу. В прецессе встречный иск подлежит рассмотрению совместно с первоначальным иском, если ответчиком был соблюдён установленный порядок урегулирования своих претензий к истцу до обращения в суд, и если между встречным и первоначальным исками имеется непосредственная связь. Совместное рассмотрение встречного и первоначальных исков способствует более полному и правильному выяснению взаимныхправ и обязанностей истца и ответчика при рассмотрении и разрешении гражданско- правовых споров.

5. Притекстовые задания:

1. Объясните смысл выражений: взаимное право, судебное заседание, обязанности истца и ответка, первоначальный иск, гражданско – правовые споры.

2. Подберите синонимы к следующим словам: обращение, ответчик, истец, спор, решение, претензия.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы, опираясь на текст:

- Когда пишется встречный иск?

- В каких случаях встречный иск принимается к производству?

- Когда ответчик имеет право предъявить истцу встречный иск?

- К чему приведёт совместное рассмотрение встречного и первоначальных исков?

Объясните значения следующих фразеологизмов, составьте с ними предложения: “язык хорошо подвешен”, “яблоку негде упасть”, “спустить шкуру”, “душа в пятки уходит”.

Составить кластер по тексту:

Домашнее задание.

1. Подготовить выразительное чтение и пересказ текста.

2. Выписать из текста сложноподчинённые предложения и сделать синтаксический разбор.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Написать мини-сочинение на тему: « Профессия следователя».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________