Практическое занятие 8, УТ

Практическое занятие №8

Грамматическая тема: Части речи.

Лексическая тема: Вменяемость.

Задания выполняемые на занятии:

1.Знакомство с частями речи русского языка.

2. Тренировочные упражнения.

3. Предтекстовые задания.

4.Чтение текста.

5. Притекстовые задания.

1. Объяснение нового материала.

Части речи русского языка.

Морфология – это раздел грамматики, в котором изучаются части речи, их общие значения и формы. Каждая часть речи объединяет слова, имеющие общее для них значение и одинаковые формы.

Все части речи делятся на знаменательные и служебные. Знаменательные части речи называют предметы, действия, признаки т. д. Служебные части речи обычно служат для связи знаменательных слов и предложений. Например: Я приехала из села и поступила в колледж. В будущем я хочу стать хорошим юристом и помогать своему государству в соблюдений законов.

Знаменательные части речи:

1. Имя существительное.

2. Глагол.

3. Имя прилагательное.

4. Имя числительное.

5. Местоимение.

6. Наречие.

Служебные части речи:

1. Предлоги ( в , из, для, к, на, кроме, вместо).

2. Союза ( и, но, если, чтобы ).

3. Частицы ( не, бы, ли, же ).

2. Выполнение упражнений.

1. Перепишите, вставляя вместо точек нужные союзы и расставляя знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложений.

1. Исследователи преодолевали бурные реки _ крутые перевалы. 2 Они ночевали в маленьких __ очень удобных палатках. 3. Справа была небольшая поляна _ с лева стеной стоял молчаливый лес. 4. Ветер утих __ погода не улучшилась. 6. Бюро прогнозов сообщило ____ к вечеру наступит потепление.

Составить Синквейн со словом – Поступок.

______________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

2. Выпишите словосочетания в таком порядке: а) с существительные мужского рода; б) с существительными женского рода; в) с существительными среднего рода. Обозначьте окончания.

Могучее дер_во, ж_стянное ведро, кр_сивый костюм, небольшая кр_снота, быстрая ход_ба, крупный шаг, кирпичная ст_на, осл_пительная б_лизна, громкий лай, тихий плачь, яркая зел_нь, картофельное поле, спокойная речь.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Подберите к данным существительным прилагательные.

Рояль, фамилия, картофель, яблоко, мышь,туфля, путь, тополь, табель, бюллетень, сирень, полотенце, кофе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Предтекстовое задание:

Запомните значение слов и словосочетаний, составить с ними предложения:

вменяемый– способность нести ответственность перед законом за свои действия.

психика – совокупность душевных переживаний как отражение в сознании объективной действительности, душевный склад.

деяние – действие, поступок.

соблазн – нечто влекущее.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте текст. Сформулируйте основную мысль текста.

В меняемость

Вменяемость в уголовном праве – это нормальное состояние психически здорового человека, которое выражается в способности отдавать отчёт в своих действия и руководить ими. Вопрос о вменяемости лица возникает в связи с совершением им преступления, так как вменяемость является необходимым условием вины, и ответственности к уголовной только психически здоровый человек может быть ответственным за своё общественно опасное поведение, и по отношению к нему целесообразно применение уголовное наказание. Способность руководить своими действиями свидетельствует о возможности ставить перед собой определённые цели и стремиться к их достижению, проявит свою волю для этого или, наоборот, для того, чтобы, удержаться от необдуманных поступков и соблазнов.

Предполагается, что каждый гражданин вменяем. Если в процессе следствия или суда возникают по этому поводу сомнения, назначается судебно-психиатрическая экспертиза, на разрешение которой ставиться вопрос , является ли лицо вменяемым в отношении инкриминируемого ему деяние.

Притекстовые задания:

1.Объясните значение слов: наказание, поведение, психика.

2. Составьте кластер по тексту. Посоветуйтесь с товарищем.

3. Составьте и запишите предложения со словами: деяние, сомнение, экспертиза, преступление, следствие.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Объясните значение следующих фразеологизмов: “знать как свои пять пальцев”, “волосы стали дыбом”, “ставить к стенке”.

Объясните значение пословиц и поговорок.

1. Ученье – лучший подарок.

2. В труде рождаются герои.

3. 3нание – сила.

4. Корень учения горек, а плод сладок.

5. Подберите антоним к слову: наказание, деяние, сомнения, поступок.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Закончите предложения и запишите.

Вменяемость – это__________________________________________

__________________________________________________________ Вопрос о вменяемости ______________________________________

__________________________________________________________

Каждый гражданин _________________________________________

__________________________________________________________

Назначается судебно-психиатрическая экспертиза_______________

__________________________________________________________

1. Подготовить выразительное чтение и пересказ текста.

2. Составить предложения со словами: позитив, реализм, теория, закон, право.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Пословицы выучить.

4. Составить диалог на тему: « В библиотеке»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________