Практическое занятие по обществознанию в 10-11 классах "Социология как наука"

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 10-11 КЛАСС

Практическое занятие направлено на:

- обобщение, систематизацию, углубление теоретических знаний по теме,

- формирование умений применять полученные знания в практической деятельности,

- развитие аналитических, проектировочных, конструктивных умений,

- выработку самостоятельности, ответственности и творческой инициативе.

Практическое занятие проходит со всем классом.

Ведущей дидактической целью практической работы является подтверждение и проверка теоретических знаний.

Основными целями занятия является:

-установление и подтверждения знаний и закономерностей,

- проверка методик изучения по теме,

- установление свойств, количественных и качественных характеристик явления,

- наблюдение, анализ, сравнение явлений.

В ходе практического занятия формируются практические умения и навыки научного общения, исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, делать обобщения, самостоятельно вести исследование, формулировать результаты).

Порядок проведение практической работы:

1. оргмомент - 1минуты

2. объявление темы практической работы, правила выполнения и актуализация ее проведения - 3минут

3. фронтальный опрос по основным теоритическим вопросам темы практической работы - 5 минут

4. выполнение практической работы, оформление работы - 34 минут

5. выводы, анализ результатов – 2 минут

Тема Социология как наука

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС

-дайте определение социологической науки.

- причины ее возникновения и существования

-назовите методы социологического исследования

-раскройте виды и ход социологического исследования

- назовите имена социологов, внесших вклад в развитие науки

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Составьте пирамиду социологического знания О.Конта.

2. Перечислите и запишите актуальные для современного общества социальные проблемы.

3. Выдвинете научные гипотезы их изучения.

4. Составьте анкету к респондентам по любой из социологических проблем (10 открытых и закрытых вопросов)

5. Предложите пути решения проблемы, определите ответственных лиц за контролем выполнения решений.

6. Сделайте вывод о наиболее оптимальном виде исследования и почему?

Тема История социологии

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС

-Назовите историческую хронологию развития мировой социальной мысли

- Назовите направления социологической школы в России

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. На основе теоретических положений О.Конта, Э.Дюркгейма, Дж.Хоманса, К.Маркса, М.Вебера, Н.Макиавелли, Т.Гоббса, Г.Спенсера, К.Маркс и Ф.Энгельса, П. Сорокина составьте текстовую таблицу их вклада в социологию.

2. Сформулируйте вывод, в котором будут отражены социологические проблемы общества, изученные данными учеными.

Тема Предмет политологии. Методы изучения. История политической мысли

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС

- охарактеризуйте политику как социальное явление

- назовите методы изучения политической жизни общества

- назовите основные этапы исторического развития политической мысли

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1 Запишите методы изучения политической жизни общества и особенности их применения.

2 Охарактеризуйте классификацию политики.

3. Составьте тест-опрос по данной теме (5 вопросов)

Тема Внешняя политика и международные отношения.

ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС

- дайте определение государству

- назовите основные функции государства

- перечислите полномочия президента, парламента и правительства РФ

- перечислите всех участников политического процесса

- дайте определения международным отношениям

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Проанализируйте изменения облика мира на рубеже XX – XXI веков.

1. Приведите примеры политического влияния России на международные отношения в мировой истории.

2. Назовите международные организации, которые выполняли или выполняют задачу защиты мира. В чем необходимость их существования?

3. Международные конфликты: источники, причины и способы их разрешения. Перечислите современные международные конфликты.