Презентація уроку.Практичне заняття із всесвітньої історії на тему "Життя і традиції рицарів та селян".

Практичне заняття №2. Життя і традиції рицарів та селян

Очікувані результати:

• Зможете після уроку: застосовувати i пояснювати на прикладах поняття та терміни за темою;
• характеризувати життя різних верств населення;
• описувати феодальний замок, порівнювати побут, житло, одяг сучасної та середньовічної людини привілейованого стану та висловлювати власну думку про вплив рицарства на розвиток суспільства.

Дайте відповіді на запитання:

• 1.Що таке соціальний стан?
• 2. Скільки соціальних станів було в середньовіччі? Назвіть їх.
• 3. Що таке феод?
• 4. Хто міг отримати феод і за що?
• 5. Хто такий феодал?
• 6. Поясніть правило «Васал мого васала не мій васал»
• 7. Який із соціальних станів жив найгірше? Чому?
• 8. Поясніть вислів «Немає землі без пана».

Яка ознака феодального ладу проявилася в правилі «Немає землі без пана»? Що таке феодальна драбина? Що таке повинності? Що таке панщина? Що таке оброк? Схарактеризуйте структуру християнської церкви. Співіснування християнської церкви з іншими релігіями?

Практичне заняття. Життя і традиції рицарів і селян

• План уроку
• 1.Рицарські традиції.

• 2.Замок феодала.

• 3.Життя селян.

Основні поняття та назви:

• рицарство,
• герб,
• девіз,
• кодекс честі,
• турнір,
• замок,
• донжон,
• звідний міст

Рицарські традиції. Завдання №1(колективна робота)

• Рицар- це кінний воїн.
• Турнір - це військове змагання рицарів у силі та вправності.
• Герб — відмітній знак роду феодала.
• Девіз — короткий вислів, що пояснював смисл герба.

• Хто такі рицарі?
• Що таке турнір?
• Що таке герб?
• Що таке девіз?

Походження геральдики

Поява гербів пов’язана з епохою хрестових походів. Рицарям, які вирушили визволяти Єрусалим, потрібно було відрізняти один одного і суперника під час битви.

Тому на їх обладунках почали з’являтися спеціальні зображення –герб и.

Середньовічний рицарський замок

Герби феодалів

Особливі правила рицарської честі:

• -рицар повинен шукати подвигів,

• -боротися з ворогами християнської віри,

• -захищати слабких i скривджених.

Складіть оповідання про рицарський турнір

Дайте відповідь,що таке –

• рицарство,
• герб,
• девіз,
• правила рицарської честі.

Посвячення в рицарі

Сеньйор та його васал - лицар

Документ «З пісні про Роланда»

• «Бо за сеньйора всяк васал повинен
• Терпіти біль і спеку, рани й холод,
• Віддати кров свою, саме життя із тілом.
• А ворогів рубати без упину.
• Ніхто щоб не ославив у піснях нас!»
• -Хто такі сеньйори?
• -Хто такі васали?
• -Хто був сеньйором у рицарів?
• --Чиїми сеньйорами були рицарі?

Замок феодала. Завдання №2 (коментоване читання) Прочитати текст і дати відповідь на запитання:

• - Чим слугував замок для феодала?

• -Що таке донжон?

• -Що таке звідний міст?

• Чим слугував замок для феодала?

• -Що таке донжон?

• -Що таке звідний міст?

Рицар

Селянин

Життя селян. Завдання №3. Прочитавши текст п.3 стор.74 і розглянувши ілюстрації опишіть житло і двір селянина, складіть меню страв селянина.

Селянська хижина

• Як селяни опинялися в залежності від феодала?
• Як поділялись селяни за становищем?
• Якої групи селян становище було гіршим? Чому?
• Які зобов'язання мали селяни перед феодалом?
• Що таке натуральне господарство?
• Хто вирішував найважливіші питання селян?
• Що вважалось лютою карою для селян?

План розповіді

• Я - (роль)
• З якою метою я прийшов до замку?
• Де розташовувався цей замок?
• З яких частин складався замок?
• Чим в цей час міг займатися власник замку?
• Кого я там зустрів?
• Про що ми говорили з мешканцями замку?
• Що в замку мені найбільше сподобалось?
• А що зовсім не сподобалось?
• Яке значення мав середньовічний замок для тогочасних жителів?

Підсумок

• Що нового ви дізнались на уроці?
• Що запам’яталось найбільше?
• Що вам не вдалось зробити?
• Що залишилось незрозумілим?
• Про що ви хотіли б дізнатися більше?

Домашнє завдання:

• - Повторити параграф 3;

• - Намалювати герб та придумати девіз до нього;

• - Творче завдання:скласти кодекс рицарської честі;

• - Достатній і високий рівень: Написати твір (8-10 речень) «Один день з життя лицаря чи селянина» або скласти кросворд.