Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.02.2026 08:15

Струкова Наталья Ивановна

учитель технологии и ИЗО,советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

63 года

262 628

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Курск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Практика работы с молодежью

Категория: Внеурочка

25.09.2025 18:21

Я хочу поделиться практикой работы с молодежью

Просмотр содержимого документа
«Практика работы с молодежью»

М ИН И С Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Щигровский район Курская область МКОУ «Защитенская

средняя общеобразовательная школа»

Советник директора по воспитанию Струкова Наталья Ивановна представляет работу волонтерского отряда «Молодая гвардия»

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Ресурсы сети интернет

https://vk.com/wall589113870_237

https://vk.com/wall589113870_235

https://vk.com/wall589113870_234

https://vk.com/wall589113870_232

https://vk.com/wall589113870_228

https://vk.com/wall589113870_224

https://vk.com/wall589113870_187

https://vk.com/wall589113870_186

https://vk.com/wall589113870_184

https://drive.google.com/file/d/1wd8SfILiXCj2vRV-Ee6sWG8hF6joFhRX/view?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1eenRB3olF98nGCXcBWykd-mOVko3pBVW/edit?usp=sharing&ouid=112441343191439159044&rtpof=true&sd=true

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель: формирование лидерских качеств, инициативности общественной активности обучающихся, их социализация путем создания и развития школьного добровольчества

Тактическая цель: привитие интереса к деятельности волонтеров и подготовка учеников

к выполнению функций наставников.

Задачи:

создать инициативную творческую группу старшеклассников;

комплектовать волонтерский отряда из числа членов детской организации «Лучик» и других желающих,

информировать и мотивировать;

- составить общую программу деятельности;

- формировать группы наставников разных направлений деятельности;

- проводить намеченную волонтерскую деятельность;

- осуществлять наставнические функции;

- анализировать, обобщать и распространять опыт работы.

Условия для внедрения практики (в т.ч. социальное партнёрство в системе наставничества ОО):

- заинтересованность и желание всех участников процесса принимать активное участие в волонтерской деятельности;

- налаженное взаимодействие между преподавателем и обучающимися разных возрастов;

- ответственные родители обучающихся.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

УНИКАЛЬНОСТЬ ПРАКТИКИ

Уникальность определяется тем, что наставничество реализуется в разновозрастных группах (5-10 классы) с различными видами деятельности. Все учащиеся пробуют себя в различных ситуациях. Участие обучающихся-наставников и наставляемых в проведении различных трудовых десантов позволяет сформировать более полное представление о «продуктах» трудовой деятельности

Волонтерские акции дают уникальную возможность формирования у волонтеров гражданской позиции, патриотической и интернациональной сознательности, самостоятельность, креативность и творчество при выборе направления волонтерской деятельности и её реализации.

В основе практики — волонтерская деятельность с обучающимися в условиях сельской малокомплектной школы.

Целеполагание практики — социально-значимая и наставническая деятельность детской волонтерской организации «Волонтерский отряд «Молодая гвардия».

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Подготовка обучающихся к осознанной и социально продуктивной деятельности в современном мире. Раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка формирования и реализации траектории совместной деятельности.

Воздействие на формирующуюся личность, на его образование, на активную социализацию, на продуктивное развитие путем передачи опыта от наставника к наставляемому:

вхождение в сформированный детский коллектив волонтерского отряда «Молодая гвардия»; приобщение к волонтерской деятельности;
адаптация к жизни в процессе совместной трудовой деятельности;
приобретение позитивного опыта социального взросления и социальной ответственности;
формирование у волонтеров гражданской позиции, патриотической и интернациональной сознательности;

обеспечение наиболее полной реализации творческих возможностей;
продвижение лучших практик в образовательных организациях Щигровского района.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Финансовые : средства родителей.

Кадровые : компетентные, инициативные, творческие педагогические работники учреждения.

Методические : Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р. Нормативные правовые основания такой деятельности в Российской Федерации обеспечиваются рядом документов, соответствующих требованиям международных актов, конвенций, в том числе: Всеобщей Декларацией добровольчества, принятой на XVI Всемирной конференции Международной ассоциации добровольческих усилий (IAVE, Амстердам, январь, 2001 год); Конвенцией о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г., ратифицированной Постановлением ВС СССР от 13 июня 1990 г. N 1559;

Целевая модель наставничества реализуется в целях поддержки формирования личности, саморазвития и раскрытия потенциала обучающегося, педагога или молодого специалиста. Один из способов раскрытия потенциала - формирование активной жизненной позиции обучающихся и стремление заниматься добровольческой деятельностью, способствующей самореализации личности.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Нормативную правовую базу этой деятельности в нашей стране в разных сферах на федеральном уровне обеспечивают:

Конституция Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации, Федеральный закон от 11 августа 1995 г. N 135- ФЗ "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях«, Федеральный закон от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ "Об общественных объединениях«, Концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 ноября 2019 г. N 2705-р).

Наставническую деятельность, в том числе в образовательной среде, регламентируют: Стратегия развития волонтерского движения в России, утвержденная на заседании Комитета Государственной Думы Российской Федерации по делам молодежи (протокол N 45 от 14 мая 2010 г.); основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. N 2403-Р); Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273- ФЗ "Об образовании в Российской Федерации.

Материально-технические : выход в Интернет, интерактивная доска, видеоредактор, методические пособия о реализации волонтерской деятельности, анкеты и опросники, кодекс волонтера, заповеди деятельности волонтера.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

Практика включает 4 этапа :

организационный : выявление наставников и наставляемых: изучение личностных характеристик и компетенций наставников, выявление дефицитов и потребностей наставляемых с помощью анкет и опросников, согласование условий работы с администрацией школы, проектирование, программирование, набор детей, информационно- организационное собрание организаторов с родителями и детьми;
планирование : принятие решений о проведении мероприятий, назначение ответственных лиц;
проведение волонтерской деятельности:

- шефство над памятником воинам-односельчанам «Погибшим в годы ВОВ войны», могилами воинов - интернационалистов Сергеева Н.В. и Сергеева В.Н., могилами ветеранов ВОВ и учителей-ветеранов педагогического труда: уборка, посадка цветов;

- помощь в уборке территории храма Иконы Казанской Божией Матери;

результаты реализации программы:

обмен мнениями;
анализ проведенных акций и трудовых десантов;
распространение опыта работы.

Риски ПРАКТИКИ. команда

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Практика является творческой инициативой педагогов и осуществляется в рамках плана реализации целевой учрежденческой программы внеурочной деятельности.

По результатам SWOT – практика реальна и жизнеспособна, о чем свидетельствует десятилетний опыт реализации, высокая оценка педагогического сообщества, сельской администрации и настоятеля храма иконы Казанской Божией Матери иерея Андрея.

Риски:

низкая мотивация обучающихся;
неспособность обучающихся-наставников организовать работу;
практика не имеет финансовых рисков, поскольку осуществляется на средства родителей, заинтересованных в развитии и воспитании своих детей;
неблагоприятные погодные условия влияют на успешность реализации практики, так как работа волонтерского отряда осуществляется в основном на улице.

Команда:

администрация ОО и сельского совета;
советник директора по воспитанию;
классные руководители;
родители обучающихся.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Развитие soft skills как у наставляемых, так и у наставников.

Результаты анкетирования в конце учебного года показывают, что и наставники и наставляемые отмечают эмоциональную удовлетворённость работой, личностный рост, желание реализовать в жизни какой-либо значимый проект, стать наставником, лидером. Таким образом, формируются следующие качества личности:

коммуникативные навыки;
интеллектуальный и творческий потенциал;
уверенность в себе;
личностный рост.

Результаты образовательной организации:

формирование положительного имиджа;
улучшение показателей качества внеурочной деятельности.

М ИНИС Т Е Р С Т В О ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КУРСКОЙ

ОБЛАСТИ

Количественные показатели:

реализация ежегодно более 10 лет;
стабильное количество членов волонтерского отряда (20 человек).

Качественные показатели:

высокая мотивация и моральная удовлетворенность участников практики – обучающихся и педагогов, наставников и наставляемых;
повышение личностных качеств участников практики;
внедрение в работу учреждения и долгосрочное программирование практики как продуктивной модели организации внеурочной деятельности детей;
укрепление значимости волонтерской деятельности на селе.