"Практика внедрения коллективного способа обучения (КСО) в образовательныйпроцесс МБДОУ №5 для получения новых образовательных результатов"

МБДОУ «Северо-Енисейский детский сад № 5»

Внедрение в воспитательно – образовательный процесс МБДОУ №5 методик и способов организации коллективного способа обучения для достижения новых образовательных результатов (КСО)

Территория: Красноярский край, Северо - Енисейский район, гп Северо-Енисейский

Полное наименование образовательной организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Северо-Енисейский детский сад №5»

Краткое наименование образовательной организации: МБДОУ №5

Почтовый адрес:

- почтовый индекс: 663282

- населенный пункт: Красноярский край, Северо - Енисейский район, гп Северо-Енисейский

- улица: 40 лет Победы №10

Ссылка на материалы практики, размещенные на сайте организации:

Ссылки на материалы по реализации практики в МБДОУ№ 5

https://www.instagram.com/cad5_c.e_online_/ (ссылка на инстаграмм МБДОУ №5)

https://mbdou-seniseiskij.nubex.ru/ (ссылка на сайт МБДОУ №5, закладка на сайте «Внедрение КСО»)

http://multiurok. ru/sedou5-elena (ссылка на личный сайт старшего воспитателя Бектяшкиной Е.Д.)

http://5.39160.ds.3535.ru/ (закладка на сайте «Внедрение КСО»)

Ф.И.О., должность лица, курирующего образовательную практику: Заведующий ИМО РУО Администрации Северо-Енисейского района Горбенко Ольга Алексеевна

Контактные данные лица, курирующего образовательную практику:

- рабочий телефон с кодом

- е-почта (несколько адресов разделить точкой с запятой)

- мобильный телефон: 8-950-433-16-98

Ф.И.О. авторов/реализаторов практики: Бектяшкина Елена Дмитриевна

управленческая практика

Направление представленной практики: Создание условий для профессионального развития педагогических работников

Название практики «Внедрение в воспитательно – образовательный процесс ДОО методик коллективного способа обучения (КСО)» для достижения новых образовательных результатов

Ключевые слова образовательной практики (перечислите через запятую): КСО - коллективный способ обучения; методика схематизации; методика взаимопередачи тем – ВПТ; взаимотренаж – ВТ; методика Ривина – МР; ИОП – индивидуальная образовательная программа, учебный, производственный и клубный блоки; ИП - индивидуальный план работы на день; СГ – сводная группа; ПСС – пары сменного состава, семинары-практикумы, РМО.

Наша практика реализуется во взаимодействии с учреждениями дошкольного и начального образования на муниципальном уровне.

Направлена практика на старших воспитателей, воспитателей ДОУ района, педагогов начального школьного образования, воспитанников и родителей.

Описание практики.

«Всё, что делается в учебной группе,

делается ради каждого и через каждого»

Проблема: Педагогам очень сложно создать у детей мотивацию к познавательной активности и сформировать коммуникативные навыки общения в коллективе.

Обучение через решение нестандартных задач применяя методики коллективного способа обучения (КСО) ведёт к выявлению интеллектуальных способностей детей, учит их взаимодействию друг с другом в парах, микро-группах, передавая информацию, формируя их уверенность в своих силах.

Актуальность

Внедрение КСО предполагает создание дидактических и психологических условий, в которых воспитанник может проявить не только интеллект и познавательную активность, но и личностную социальную позицию,

свою индивидуальность, выразить себя как субъект обучения. Организация коллективного способа обучения, реализация методик КСО позволяет воспитаннику ощущать себя субъектом процесса обучения, и плодотворно развивать самостоятельность, коммуникативные умения, способности планировать и фиксировать свою деятельность, добиваться продуктивного результата. Цель: формирование коммуникативных и интеллектуальных способностей у педагогов и воспитанников ДОО посредством технологии КСО для успешной адаптации и социализации воспитанников к школьной жизни, а также преемственности детского сада и начальной школы в выборе технологий образования.

Задачи:

1. Повысить компетентность педагогов для внедрения технологии КСО в ДОО через педсоветы и семинары в ДОУ, семинары-практикумы муниципального уровня;

2. Активизировать познавательную деятельность воспитанников, повысить мотивацию к самостоятельному овладению теоретическими и практическими знаниями и умениями через внедрение методик КСО (ВПТ, ВТ, Схематизация);

3. Формировать социально-коммуникативные навыки у всех субъектов образования, как готовности и способности к общению в парах, микро-группах, для успешной адаптации и социализации детей к школьной жизни, взрослых к полноценному взаимодействию в обществе.

4. Распространить опыт апробации и внедрения КСО в ДОО на муниципальном и краевом уровне.

Основная идея практики – реализация модели «содружество технологий», применяемых в МБДОУ №5 в комплексе с методиками КСО, для получения новых образовательных результатов.

При внедрении в МБДОУ №5 элементов КСО, важное условие: учёт возрастных особенностей воспитанников, при внедрении технологий (мнемотехника - ТРИЗ - схематизация)
Методы, технологии и способы организации практики: «Взаимотренаж», Схематизация, «Взаимопередача тем», Методика Ривина (для работы с педагогами) через интеграцию с технологиями: «Утренний сбор», «Детский совет», мнемотехника, ТРИЗ, ИКТ; методами: проектной деятельности, проблемного обучения, интеллектуальных карт Тони Бьюзена.

Интеграция способов организации КСО:
ИОП – индивидуальная образовательная программа включает учебный, производственный, клубный блоки – как планирование деятельности совместно с педагогом по проекту по индивидуальным инициативам – например: «Ярмарка»
ИП - индивидуальный план работы на день - Таблица выбора, Дневник «Мой день»;
СГ – сводная группа – запуск и рефлексия;
ПСС – пары сменного состава – передача информации

Результаты, которые обеспечивает практика

Механизм внедрения практики.

Запуск работы по знакомству с КСО проходил в рамках районного семинара №1 по теме «Подготовка организаторов коллективного обучения по индивидуальным образовательным программам на муниципальном уровне» с 09.01.2020г по 11.01.2020года. Участники семинара от МБДОУ №5: Заведующий: Замиусская А.В.; Старший воспитатель: Бектяшкина Е.Д.; Воспитатели: Клименко М.С.; Левакина Н.В.; Митрошкина П.Ю. в дальнейшем они объединены в творческую группу по внедрению элементов КСО в ДОО.

1этап. «Повышение компетентности педагогов»

Перед педсоветом в ДОУ прошел штаб – на котором каждый педагог творческой группы определился какую методику КСО представит для коллег.

В течении двух дней (21.01.2020 -22.01.2020г) проходил педагогический совет в форме деловой игры по теме: «Знакомство с технологией коллективного способа обучения (КСО)»
В ходе педсовета проиграли 3 блока ИОП – индивидуальной образовательной программы по технологии КСО: учебный, производственный, клубный блоки (презентация на сайте учреждения в разделе КСО)

Учебный блок – представление методик – теоретическая часть;

Производственный блок - проигрывание методик (практическая часть) включая организационные формы КСО (сводная группа – фронтально, работа в парах, в парах сменного состава, группах)

Клубный блок – творческий по интересам (мастер – классы разной направленности)

Педагоги творческой группы представили методики М.А. Мкртчяна, которые были распределены на штабе по внедрению КСО: методику ВПТ представила Левакина Н.В., Взаимотренаж и Схематизацию представила Бектяшкина Е.Д., А.В. Замиусская представила опыт работы Туринского ДОУ, который уже внедряет эту технологию. П.Ю.Митрошкина познакомила с методикой «Постулаты обучения» – методика понимания текста и умение формулировать вопросы была представлена. Методика Ривина - смысловое чтение и понимание текста - будет применяться в работе с педагогами для повышения читательской грамотности, ее представила М.С.Клименко.

В ходе педсовета были представлены первые пробы знакомства с методиками и внедрение их в работу с детьми. На слайдах презентации представлены опыт работы подготовительной и старших групп: «Табло выбора»; ОД «Земля наш общий дом»; районный проект «Фитнес – разминка»; опыт работы малышей по методике «Взаимотренаж».

2этап. Разработка моделей.

На Педсовете 09.10.2020 год проходил практико-ориентированный семинар «Содружество технологий, применяемых в МБДОУ №5»

Результат – модели внедрения КСО в сотрудничестве с технологиями применяемыми в ДОУ. Их реализация в режиме дня.

В течение 2020-2021 года проведены мини - педсоветы в форме деловой игры с использованием элементов КСО. Их цель: подготовка педагогов к систематическому внедрению методик коллективных способов обучения (КСО)

Темы мини – педсоветов:

• «Технология изучения темы по КСО»

• «Как организовать работу с воспитанниками для получения необходимых учебных умений (планирование и фиксация своей деятельности);

• Проигрывание с педагогами алгоритма техник и вариаций методик по технологии КСО:

• «Работа в парах»;

• «Работа в парах сменного состава»;

• «Работа в группах»

• «Организация групповой работы в четверках — «Междусобойчик»»

01.02.2021 Проведен педсовет «Формирование основ функциональной грамотности у педагогов» с применением методики «Взаимотренаж», для повышение методической, читательской грамотности (карточки для ВТ- словарь педагогических терминов)

В ходе педсовета проигрывались упражнения, для развития мотивации к познавательной активности: «Неожиданные связи», «Друдлы», «Сумасшедший архитектор», а также для развития коммуникативных навыков педагогов (работа в группах, в парах, в парах сменного состава).

Все проводимые мероприятия в МБДОУ № 5 реализуются в соответствии с планом базовой методической площадки.

3этап. Распространение опыта.

Наш МБДОУ№5 является базовой методической площадкой по внедрению КСО в образовательный процесс ДОУ для получения новых образовательных результатов. Распространение опыта осуществляется через заседания РМО, районные практико – ориентированные семинары, сайты ДОО, личные сайты педагогов.

Для распространения опыта создана группа «РМО дошкольников» в месенджере WhatsАpp, для обмена опытом, распространения фото - и видеооматериалов внедрения элементов КСО. Старший воспитатель МБДОУ № 5 является руководителем РМО и осуществляет сетевое взаимодействие с ДОУ района в роли координатора. Данная работа ведется в МБДОУ №1, МБДОУ №5, МБДОУ № 7. Отчёт о результатах работы представлен в рамках РМО (02.03.2021г) на практико-ориентированном семинаре «Внедрение элементов технологии КСО в ДОО для получения новых образовательных результатов», на базе МБДОУ №5.

На семинаре свой опыт работы представили старшие воспитатели и педагоги трех детских садов района. Педагоги МБДОУ №1- Гейман О.В., Визничак Т.В., Лопаткина Н.А. представили способы организации детей в парах, в парах сменного состава, микро-группах и применение методики КСО «Схематизация» для получения новых образовательных результатов. МБДОУ№5 - является базовой площадкой по внедрению элементов КСО в образовательный процесс ДОУ. Старший воспитатель Бектяшкина Е.Д. познакомила с алгоритмом работы творческой группы педагогов по внедрению элементов КСО в образовательный процесс ДОУ. В презентации были представлены блоки индивидуальной образовательной программы (учебный, производственный, клубный). Клубный блок по направлению «Фитнес-разминка» с участниками семинара провели воспитанники средней и подготовительной к школе групп (видеоролик в онлайн режиме ZOOM). Педагоги Левакина Н.В., Митрошкина П.Ю., Клименко М.С. - представили разработанные модели по теме «Содружество технологий, применяемых в МБДОУ №5 в режиме дня» средней и подготовительных к школе группах.

Педагоги МБДОУ №7 предоставили в группу WhatsApp «РМО дошкольников» фото и видео материалы по внедрению методик «ВПТ» - взаимопередача тем, «Взаимотренаж», «Схематизация», а также рассказали об инициативах детей при планировании деятельности «Мой день». Были отмечены проблемы и положительные моменты применения технологии КСО в ДОО. В ходе педагогической дискуссии каждый участник семинара (даже педагоги ДОУ, которые не внедряют КСО), имели возможность высказать свое мнение, поделиться опытом и выбрать для себя понравившийся прием, метод или форму работы с воспитанниками.

Заведующий ИМО РУО - О.А. Горбенко отметила положительный практический опыт апробации и внедрения технологии КСО в ДОО. Было рекомендовано, представить практический опыт МБДОУ №1 и МБДОУ №5 в рамках краевых семинаров Центра становления КСО.

В результате внедрения КСО в образовательный процесс МБДОУ№5, выявлены следующие положительные моменты:

- Педагоги постоянно повышают свою компетенцию и педагогическое мастерство, в системе применяют модель сотрудничества технологий в своей группе;

- Педагоги всех возрастных групп учитывают возрастные особенности и готовят детей к освоению элементов КСО;

- Дети умеют планировать и фиксировать свою деятельность с помощью символических изображений, через блокнот «Мой день», мнемотаблицу;

- Применяют в свободной деятельности элементы КСО методики «Схематизация», «Взаимотренаж», «ВПТ» знают назначение экрана выбора для работы в центрах, для выбора деятельности, для отслеживания результатов своей деятельности;

- Применяют способы организации: пары, пары сменного состава, микро-группы.

-Умеют задавать вопросы, аргументировать ответы.

- Примеряют на себя разные социальные роли - воспитатель, ребенок- знаток, командир сводного отряда.

Выбор технологии КСО в системе ДОУ-Школа даёт положительный результат преемственности для социальной адаптации воспитанников к школе.

Проблемы:

В период пандемии:

-взаимодействие с семьями воспитанников в очной форме невозможно, поэтому созданы родительские группы в месенджере WhatsАpp, где размещаются информационные листы, памятки, письма для родителей от их детей, фото-и видеоотчеты по внедрению практики.

- не состоялся второй муниципальный и краевой семинары;

- нет возможности практического взаимодействия с коллегами района, распространение опыта идёт через месенджеры в онлайн-режиме;

В силу несформированной произвольности у детей дошкольного возраста имеются затруднения:

-в выполнении ребенком намеченных целей;

-педагогу сложно отследить выполнение запланированных задач;

-при большой наполняемости группы сложно отследить работу в парах, знание темы, которую изучают дети группы;

Результаты (образовательные и прочие), которые обеспечивает практика:

Рекомендации тем, кого заинтересовала наша практика:

Важно ознакомиться на сайте МБДОУ 5, в месенеджере Inctagram cad5­­­­-c.e-onlin, на сайте становления КСО с практикой, презентациями, моделями «Содружество технологий», принять участие в обучающем практико-ориентированном семинаре, который мы будем проводить в рамках нашего муниципалитета в дистанционном режиме. Очень большую роль в организации этой работы играет выстраивание партнерских взаимоотношений со всеми субъектами образования: родителями и педагогическим сообществом (ДОУ, ШКОЛЫ, педагогами ДОП образования, кураторами РУО).

Команда МБДОУ №5 готова провести вебинар, семинар, мастер-класс, а также предоставить информационные материалы заинтересовавшимся педагогам нашей образовательной практикой.

Рекомендательных писем, экспертных заключений и сертификатов, подтверждающих значимость практики для сферы образования Красноярского края в настоящий момент не имеем.

В перспективе надеемся на сопровождение центра становления КСО и научное руководство нашей практикой И.Г. Литвинской.

Публикации материалов по теме реализуемой практики, наличие видеоматериалов о реализуемой практике: Ссылки на материалы по реализации практики в МБДОУ№ 5

https://www.instagram.com/cad5_c.e_online_/ (ссылка на инстаграмм МБДОУ №5)

https://mbdou-seniseiskij.nubex.ru/ (ссылка на сайт МБДОУ №5, закладка на сайте «Внедрение КСО»)

http://multiurok. ru/sedou5-elena (ссылка на личный сайт старшего воспитателя Бектяшкиной Е.Д.)

http://5.39160.ds.3535.ru/ (закладка на сайте «Внедрение КСО»)