Практикум по разделу «Политика». Явления и процессы социальной действительности.

Обществознание 9 класс

11/12/2022 г.

Практикум по разделу «Политика». Явления и процессы социальной действительности.

Подготовил презентацию: Уразалеев Р.Ф., учитель истории и обществознания МБОУ «Троицкая СОШ» Омского района Омской области

Цель урока:

продолжить работу по теме «Политика» на основе ранее полученных знаний и умений.

1. Разминка

https:// learningapps.org/watch?v=po6fuj2q322

Шкала перевода баллов ОГЭ в 2023 году по обществознанию в оценки.

«2»

«3»

0-13

14-22

«4»

«5»

23-29

30-35

Задание № 1 (1 БАЛЛ)

Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, учёные называют политическим (государственным)

• Суверенитетом
• Правлением
• Статусом
• Режимом

Задание № 2 (1 БАЛЛ)

Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении в Российской Федерации?

А. Органы местного самоуправления в Российской Федерации устанавливают таможенные пошлины и сборы

Б. Согласно Конституции Российской Федерации органы местного самоуправления регулируют деятельность судебной власти

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание № 3 (1 БАЛЛ)

К ведению Государственной Думы относится

• Управление федеральной собственностью
• Решение вопросов гражданства Российской Федерации
• Назначение выборов президента России
• Объявление амнистии

Задание № 4 (1 БАЛЛ)

Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества?

• Депутаты парламента провели встречу со студентами и школьниками
• Парламент принял поправки к закону об образовании
• Правительство снизило ставку налога на доходы физических лиц
• Жильцы дома провели митинг против строительства гаражного комплекса на месте парка

Задание № 5 (1 БАЛЛ)

Верны ли следующие суждения о разделении властей?

А. Разделение властей в демократическом государстве предполагает систему сдержек и противовесов

Б. Принцип разделения властей реализуется в государстве любого типа

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Работа по группам (дать определение понятиям)

Предлагаю разделиться на три группы.

1 ГРУППА – АВТОРИТАРНЫЙ РЕЖИМ, ЭТО…

МОНАРХИЯ, ЭТО…

2 ГРУППА – ТОТАЛИТАРНЫЙ РЕЖИМ, ЭТО…

РЕСПУБЛИКА, ЭТО…

3 ГРУППА – ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ, ЭТО…

РЕФЕРЕНДУМ, ЭТО…

Используя текст пособия по подготовке к ОГЭ, выполните 12 задание 1 и 2 вариантов

12 задание (1 вариант) (4 БАЛЛА)

12 задание (2 вариант) (4 БАЛЛА)

Задание 6

Используя текст учебника на с . 69, выполните задание № 2 «Установите соответствие между типами политических режимов и их признаками».

Задание 7

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества?

Страта; доход; власть; демократия; собственность.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

8 задание (1 БАЛЛ)

В стране Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Несмотря на регулярные выборы в парламент, он формируется только из членов этой партии. В стране господствует одна политическая идеология. На основе приведённых данных можно сделать вывод, что Z – государство

1) демократическое

2) монархическое

3) федеративное

4) тоталитарное

9 задание (1 БАЛЛ)

Верны ли следующие суждения о референдуме?

А. Референдум предполагает всенародное голосование по важному для всего общества и каждого гражданина вопросу.

Б. Решения, принятые на референдуме, обладают высшей юридической силой и не нуждаются в утверждении органами государственной власти.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Эвристическая беседа

1) Объясните, чем различаются выборы в органы власти и референдум?

2) Что называют суверенитетом государства?

3) Каковы основные виды политических режимов?

4) Каковы важнейшие признаки правового государства?

5) Какую организацию называют политической партией?

Закрепление

https:// learningapps.org/watch?v=p73ip5dpj22

Подведение итогов урока

Сдача работ

Рефлексия

• Что вы узнали сегодня на уроке? Предлагает поделиться впечатлениями от урока? Благодарю за внимание, работу учащихся.

• Какой же у нас получился урок?
• Закончим наш урок-беседу

Домашнее задание

Готовимся к экзамену