СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Права и обязанности ребенка

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

что такое право, какие права и обязанности имеет ребенок

Просмотр содержимого документа
«Права и обязанности ребенка»

МИНИСТЕРСВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»




КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Студента 731 группы

Социального отделения:

Забалуева Галина

Место проведения урока: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 18

ФИО преподавателя-консультанта:

Тютюнник Валентина Николаевна

Допуск к проведению урока:

(подпись преподавателя)

Дата:


Тема: Права и обязанности детей

Цель: расширить представления обучающихся о правах и обязанностях ребенка.

Задачи:

Обучающие:

- обобщить знания детей об их гражданских правах и обязанностях.

- способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.

- закрепить основные понятия: право, обязанность, декларация, дисциплина.

Развивающие:

-развивать мыслительную активность

- развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

Воспитывающие:

- воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям.

- формировать потребность в правовых поступках, дисциплинированности.


Оборудование:


Библиографический список:

  1. http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-prava-rebenka.html

  2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/07/23/konspekt-zanyatiya-prava-rebenka-sbornik-zagadok-o-pravakh-rebenka

  3. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/d6c6698824a98eaa226a70027a1c7bd27db7030a/





Сыктывкар, 2017

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Организационный этап:

приветствие













Постановка учебной проблемы





Воспроизведение нового знания













































































Первичное закрепление и проговаривание вслух







































































Включение нового знания в систему знаний































Здравствуйте ребята, меня зовут Галина Викторовна и сегодня я проведу с вами занятие.

- Наше занятие мне хотелось бы начать строками из стихотворения:


Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь уютный, теплый дом, видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать, обучаться, отдыхать,

Быть весёлым и здоровым, восхищаться чем-то новым

И любить, и быть любим. Он на свете не один!


-Какая основная мысль в стихотворении?

- Как вы думаете, о чём будет наше сегодняшнее занятие?

Тема: Права и обязанности детей.

А что такое право?

Право – это система общепринятых, обязательных норм регулирующих поведение людей, установленных и охраняемых государством.


- Вы знаете в каком документе прописаны права и обязанности детей?

" Конвенция" - договор, т.е. несколько стран договорились защищать права детей.

Конвенция — это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Принята Конвенция принята Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года после придания ей юридической силы двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в 1993 году было принято решение добиться того, чтобы к 1995 году Конвенция стала универсальной для всех государств.

Документ состоит из 54 статей, рассматривающих индивидуальные права юных граждан на полное развитие своих возможностей в благоприятных условиях.


А сейчас давайте рассмотрим некоторые из прав ребенка представленных в этой конвенции.

1.Право на имя.

Чтобы узнать первое право я предлагаю вам посмотреть мультфильм.

Какое право пытался нарушить взрослый кот?

2.Право на семью

Генеалогическое дерево на слайде.

Работа со слайдом

3.Право на образование.

Давайте посмотрим еще одно видео и подумаем какое право спряталось там.

Правильно это право на образование.

Вы учитесь в школе, и самой главной вашей обязанностью является посещение всех уроков и выполнение домашнего задания

- Где можно получить образование? (В школе, в детском саду, в училище, в институте)

- Для чего надо учиться?

- Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

- В чем заключается ваша обязанность? (Стараться хорошо учиться.)

Игра «Продолжи пословицу».

Я начинаю, а вы продолжаете.

Век живи … век учись.

Учиться всегда … пригодиться.

Ученье – свет, … а неученье – тьма.

Тяжело в ученье – … легко в бою.

4.Право на медицинское обслуживание

Следующий мультфильм поможет нам рассмотреть еще одно право ребенка.

Как вы думаете какое право рассматривается в этом видео?

Правильно это право на медицинское обслуживание. Если ребенок заболел или с ним что-нибудь случилось он имеет право пользоваться, бесплатными медицинскими услугами.

5.Право на отдых.

Вы знаете, сказку «Золушка»? Сейчас я прочитаю вам отрывок из этой сказки, а вы попробуете догадаться о каком праве идет речь в этой сказке.

С первого дня мачеха возненавидела свою падчерицу. Она заставляла ее делать всю работу по дому и не давала ни минуты покоя. То и дело слышалось:

– А ну, пошевеливайся, лентяйка, принеси-ка воды!

– Давай, бездельница, подмети пол!

– Ну, чего ждешь, грязнуля, подкинь дров в камин!

От грязной работы девочка и в самом деле всегда была выпачкана в золе и пыли. Вскоре все, даже отец, стали называть ее Золушкой, да и она сама позабыла свое имя.

Итак, какое же право по отношению к Золушке нарушает мачеха?

Это право на отдых.

Ребята, все дети имеют право на отдых, давайте сейчас с вами немного отдохнем и проведем физминутку.

Физминутка «Гномы»


Утром гномы в лес пошли (шаг на месте)

По дороге гриб нашли (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)

А за ним-то раз, два, три (наклоны туловища из стороны в сторону)

Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону)

И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу)

Гномы в школу опоздали. (руки к щекам и покачать головой из


стороны в сторону)

Побежали, заспешили (бег на месте)

И грибы все уронили! (присесть)

6.Право на проживание дома.

– Назовите, какие сказки вы видите на слайде. (Теремок, Заюшкина избушка, Три поросёнка, Рукавичка).

– Какое право нарушено во всех этих сказках?



Игра "Разрешается - запрещается".

- А теперь, чтобы проверить, как вы запомнили права ребенка мы с вами поиграем в игру "Разрешается - запрещается". Я в стихотворной форме буду описывать вам различные ситуации, а вы должны будете закончить фразу словами разрешается или запрещается.

1. Куда пойдем мы в воскресенье: на каток или в кино. 
Вот семья вопрос решает , выбрать мнение одно. 
Взрослые на деток смотрят, смотрят - удивляются. 
Слушать мнение ребенка конечно (разрешается).

2. Вот в углу стоит мальчонка, плачет, надрывается. 
Бить, наказывать ребенка строго (запрещается).

3. С мамой дети должны жить, 
Не грустить и не тужить - это (разрешается).

4. Дитя незаконно похищают, 
Мать с ребенком разлучают. 
Это (запрещается).

5. Рисовать и петь учиться, 
Если заболел - лечиться, 
Это - (разрешается).

6. Много трудится ребенок, мало у него силенок, 
Ноги подгибаются. В детстве тяжкая работа 
Конечно (запрещается).

7. Вместе дружно в мире жить, 
С разными детьми дружить - 
Это (разрешается).

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.

Обсуждение ситуаций.

- Ребята, а вы любите сказки? Вы их смотрите внимательно? Давайте сейчас с вами обсудим ситуации, в которые попадали герои из разных сказок. Вы должны рассказать, какие права были нарушены?

1. Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? (ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, примененному к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия раньше)

2. Опекун всемирно известного Гарри Потера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какую статью Конвенции он нарушает? (нарушается статья о тайне корреспонденции)

3. Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. (Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Также нарушается Статья о том, что дети должны жить со своими родителями)

4. Кто обидел падчерицу из сказки "12 месяцев"? Что может произойти с ребенком, если его ночью в метель отправляют в лес? Чего может лишиться эта девочка? (Жизни, здоровья.)

5. Вы помните, что дальше произошло с Каем из сказки "Снежная королева"? (Его увезла Снежная королева.) Чего лишила Кая Снежная королева? (Его родных, его семьи.)



Помимо прав каждый ребенок имеет свои обязанности.

Что такое обязанность?

Обязанность – это определенный круг действий, обязанный для выполнения.

А обязанности у вас есть?

- Главный закон нашей страны называется "Конституция Российской Федерации". Вот в ней-то об обязанностях и написано. Зачитаем самые важные обязанности, которые внесены в Конституцию РФ .

Обязанности:

Соблюдать законы.

Охранять природу.

Защищать отечество.

Заботиться о родителях.

Получить образование.

- Какие обязанности у вас в школе?

Обязанность соблюдать дисциплину.

А что же такое дисциплина?

В толковом словаре Ожегова дается такое определение

Дисциплина-обязательное для всех членов какого-н. коллектива подчинение установленному порядку, правилам. Воинская д. Трудовая д. Финансовая д. Школьная д. Соблюдать, нарушать дисциплину.

-А домашние обязанности у вас есть?

- Нужно ли исполнять свои обязанности?

Закончи предложение.

- А сейчас мы поиграем в игру, которая называется "Закончи предложение".

- в школе я должен ...

- в школе я имею право ...

- дома я должен ...

- дома я имею право ...

- на улице я должен ...

- на улице я имею право...

- Как вы понимаете выражение - "право на ошибку"?
- Подумайте, существуют ли люди, которые не делают ошибок?

- Какие ошибки совершаете вы сами?

- Как понимаете выражения - "на ошибках учатся"?
- Вывод. делать ошибки - это нормально. На ошибках мы учимся. Главное - научится не повторять свои ошибки в дальнейшем.

Закон Человека.

- Как нужно относится к другим детям, людям?

Запомните, дети: Относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к вам.

Ваши права кончаются там, где начинаются ваши обязанности. Всегда нужно быть порядочными, справедливыми, разумными, воспитанными, добрыми и не забывать о своих обязанностях.

















О правах ребенка.









В «Конвенции о правах ребенка»



































(Чтоб получить профессию, диплом, стать образованным, умным)










































Право на дом





Играют в игру.

Рефлексия. Подведение итогов.

Выберите понравившуюся фразу и продолжите её:

На уроке я узнал(а)…

Мне было интересно…

Теперь я могу…

Я научился(ась)…

Меня удивило…