Правила дорожного движения"Улицы нашего села"

Цель: Познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора

Задачи:

Образовательные (обучающие и развивающие):

-Расширять знания о дорожных знаках.

-Формировать навык ориентироваться по дорожным знакам.

-Закрепить значение сигналов светофора.

-Развивать умения отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.

-Развивать внимание, мышление, память.

Воспитательные:

-Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность.

- Воспитывать желание быть грамотным пешеходом.

- Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Методы: наглядно-слуховой, наглядно-зрительный,

Приёмы: демонстрация, объяснения, показ.

Предварительная работа: Нод, беседы, загадывание загадок ,рассматривание иллюстраций, подвижные и дидактические игры

Материалы дорожные знаки; игра «Светофор».

Дети входят в в группу где звучит мелодия песни «Светофоры ».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наша группа немного необычная , у нас здесь находится уголок по ПДД посмотрите здесь лежит какой-то конверт .Здесь написано ,что к нам в гости спешит Незнайка .Он просит нас помочь выучить ему дорожные знаки!

Ребята поможем Незнайке? ответы детей(Да)Ребята а кто скажет для чего важно знать правила дорожного движения?

Ответы детей ( Нужно обязательно знать правила дорожного движения и соблюдать их, иначе быть беде!)

Воспитатель: ребята, а вы знаете зачем нужны дорожные знаки? (Варианты ответов детей) А какие из этих знаков вы знаете? Назовите их. (Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, а есть ли тут, знак, который нам поможет перейти через дорогу?

Ответы детей.

(Показывается знак «Осторожно, дети».)

Воспитатель: Как вы думаете этот знак о чём предупреждает?

( Ответы детей): Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель. Где можно встреть такие знаки?

Дети: Около школ, детских садов.

Воспитатель. Сегодня, я хочу вам предложить ребятам отправиться в интерактивное путешествие по улицам нашего села и посмотреть есть ли у нас дорожные знаки и выяснить зачем они нам нужны? Ребята вы хотите? (Ответ детей.)

А ты Незнайка отправишься с нами? (Ответ Незнайки). На экскурсию мы с вами поедем на машине Загадка:

Отвезу ,куда хотите

Только вы билет купите!

За рулем сидит шофер ,

И гудит во мне мотор ,

Фары круглые ,как глобус

Называется (Автобус)

Воспитатель показывает картинку Автобуса

Воспитатель: Ребята, а что подскажет нам где остановится автобус?

Дети: Ответы детей. (Знак автобусная остановка)

Воспитатель: А в нашем селе есть такой знак ?(Да на автобусной остановке ).

Кто знает важные правила поведения на остановке общественного транспорта.

(Ответы детей.) Если на остановке много народу ,не вставать первым. Могут случайно вытолкнуть под колеса

Воспитатель: Правильно ребята, если на остановке много народа, не становитесь в первый ряд! Вас могут случайно толкнуть под колеса, выходя на проезжую часть, чтобы посмотреть приближение автобуса.

Воспитатель:

Плохо в первый ряд вставать,

Плохо торопиться:

Лучше в садик опоздать,

Чем попасть в больницу

Воспитатель: Ребята предлагаю вам начать экскурсию, проходите в автобус. (Дети садятся на стулья ). Ребята, а кто управляет автобусом? Надо выбрать машиниста

Дети: Водитель.

Воспитатель: Сегодня вашим экскурсоводом буду я. А еще в общественном транспорте принято платить за проезд, а платой за проезд будет ваши правильные ответы. Незнайка, а ты знаешь, как правильно себя вести в общественном транспорте. (Ответ Незнайки – нет). Тогда слушай…

Будьте внимательны, если ответом будет да, то нужно хлопать в ладоши, а если ответ будет нет, то нужно топать ножками. (Незнайка путает детей)

- В автобусе буду всех толкать и на ноги наступать (ответы детей: нет, топают)

- Займу свободное место (да, хлопают)

- Буду громко смеяться и кричать (нет, топают)

- Пожилому человеку место сразу уступлю (да, хлопают)

- И билет приобрету (да, хлопают)

- Подойду к водителю и начну беседу (нет, топают)

- Я примерный пассажир, правила я знаю (да, хлопают)

Воспитатель: Молодцы ребята!

Отправляемся в путь…

Карточка 3 с изображением предупреждающий знак «Искусственная неровность» и знак ограничения скорости

Воспитатель: Ребята вы узнали где находится эти знаки в нашем селе?

Ответы детей (у детского сада)

Воспитатель: Как вы думайте, о чем предупреждают водителя эти знаки.

Ответы детей: (предположения детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, эти знаки предупреждают водителя, об искусственной неровности на дороге и о необходимости сбросить скорость

Продолжаем наше путешествие.

Карточка 4: На карточке изображен предупреждающий знак «Осторожно дети»

Воспитатель: А что же это за интересный знак?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, правильно этот знак предупреждает водителя, о том, что в близи располагаются детские сады и школы, чтоб он был предельно внимателен из за возможного появления детей.

Карточка 5 : На слайде изображен знак «Место отдыха»

Воспитатель: Каждому водителю в пути нужен отдых, я предлагаю вам вместе со мной отдохнуть.

Проводится физ. минутка 

«Мы – шоферы» (дети показывают движения)

Едем, едем на машине

(движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх)

Карточка 6:На карточке изображен пешеходный переход

Воспитатель: Ребята -это пешеходный переход . Все его видели? А зачем он нам нужен?

Ответы детей

Воспитатель: Все правильно, благодаря пешеходному переходу можно безопасно перейти дорогу.

А все знают, как правильно переходить дорогу?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте вспомним как правильно перейти дорогу. Прежде чем переходить дорогу, остановись на краю тротуара. Внимательно посмотри налево и направо. Прежде чем начнёшь переходить дорогу, убедись, что все транспортные средства остановились или находятся от тебя на безопасном для перехода расстоянии. Пересекай проезжую часть быстрым шагом, но не беги, все время следи, за всем транспортом, находящимся в близи тебя. Переходи дорогу прямо, а не наискосок.

Карточка 7: На картинке изображен светофор

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, с помощью чего можно е6ще безопасно перейти дорогу?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы ребята!

А есть у нас в селе светофор?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же нет. Но мы с вами знаем и умеем переходить дорогу с помощью сигналов светофора.

Посмотрите на следующий слайд.

Карточка 8 :изображен пешеходный переход, регулируемый светофором, и девочка, бегущая через дорогу на красный сигнал светофора.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, правильно ли поступает девочка?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же на красный сигнал светофора движение пешехода запрещено.

А на какой сигнал светофора можно перейти дорогу?

Ответы детей.

Воспитатель: Отлично, молодцы! И остался у нас желтый сигнал светофора, о чем же он предупреждает?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, правильно! Когда загорается жёлтый сигнал светофора мы знаем, о том, что скоро загорится зелёный сигнал. Но переходить проезжую часть на жёлтый сигнал нельзя!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, у нас на пути стоит светофор у которого перепутались сигналы, давайте ему поможем!

Деятельность детей.

Воспитатель: Ну что ребята мы помогли все запомнить Незнайке ? Мы научили правильно переходить через дорогу ,теперь Незнайка знает много дорожных знаков. И больше никогда не будет про них забывать ! Вот наша экскурсия и подошла к концу. Вам понравилось? Где мы с вами побывали? Что мы там видели? Что нового мы узнали? Кому мы с вами помогли?

Ответы детей.