Правила этикета. Внеурочка.

Внеурочное занятие

Тема: «Путешествие в страну этикета»

Класс: 2

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: познакомить детей с правилами этикета

Задачи:

1. Образовательная: познакомить детей с понятием «этикет»

2. Развивающая: развивать память, воображение; умения сравнивать, анализировать, делать выводы, развивать речь.

3. Воспитательная: воспитывать вежливое отношение к людям

Планируемые результаты :

1. Личностные:

- создание условий, обеспечивающих воспитание у детей интереса к изучению данной темы;

- включение обучающихся в деятельность по овладению необходимыми навыками личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах поведения;

-воспитание у детей доброжелательного отношения к окружающим ;

2. Метапредметные:

- Регулятивные : - осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;

- Коммуникативные: - готовность слушать и вести диалог;

- Познавательные: - формировать умение осуществлять сравнение и выделять общее и различное;

3. Предметные: -усвоение новых нравственных понятий: этикет, правила этикета, культура поведения.

Ход занятия

1. Здравствуйте дети, меня зовут Ирина Руслановна и сегодня это занятия у вас проведу я. Но это не простое занятие. Сегодня к нам пришли Вупсень и Пупсень, чтобы попросить помочь им узнать о правилах этикета. Поэтому мы вместе с ними отправляемся в страну этикета. Но чтобы путешествовать нам понадобиться построить самолет. (робототехника построение самолета)

Построение самолета: - Итак, на столах у каждого лежат детали для построения нашего самолета. Перед тем как начать его строить, я хотела бы напомнить вам о том, что детали мы не ломаем и в рот не берем. Начнем. Берем деталь похожую на красный кирпич с четырмя делениями. Затем берем две пластины с отверстиями и крепим их таким образом ( показываю). И повторяем еще раз. Опять берем красный кирпич с четырмя делениями и крепим таким образом ( показываю) сверху. И устанавливаем это на нашу заготовку таким образом(показываю). Берем красный кирпич на 6 делений и два красных кирпича для перекрытия, похожих на треугольники. Кирпичи , похожие на треугольники, крепим сверху на нашу деталь вот таким образом( показываю ). Затем берем пластину с отверстиями на 8 делений. И на нее крепим нашу заготовку(вот так). И добавляем к основным таким образом . Затем берем две зеленые пластины и крепим их таким образом на наш круглый брик. Получившийся элемент устанавливаем на заготовку и готово. Наш самолет может отправляться в путь. Полетели! ( видео)

2. Отлично, вот мы и прилетели в Страну этикета. Ребята, а что же такое этикет? Правильно. Этикет – это правила поведения среди других людей.

Для того чтобы помочь Вупсеню и Пупсеню узнать правила этикета нам нужно будет посетить __3_ станций. Не будем зря терять время. Отправляемся на первую станцию. ( видео)

Станция 1. «Хороших манер»

Вот мы и прилетели на первую станцию. Станцию « Хороших манер».

Ой, Пупсень совсем не знает правил этикета и не может понять, как решить это задание. Давайте поможем ему все вместе. На столах у каждого лежат жетончик : зеленый и красный. Сейчас я буду показывать вам картинки, и если вы считаете, что на ней изображено мы можем заметить правила этикета, то поднимите зеленый жетон, а если нет, то красный.

А кто мне скажет почему? Почему?

А теперь давайте проверим, верны ли наши предположения.

Совершенно верно. Думаю, теперь Пупсень будет знать, как правильно себя вести. А мы отправляемся на следующую станцию.

Станция 2. «Станция вежливых слов»

Ребята, а какие вы знаете вежливые слова? Правильно.

Вупсень никогда не произносит вежливые слова и ничего о них не знает. Давайте поможем ему. Но делать мы будем это необычным образом. На столах у вас лежат красивые деревья, на веточках которых есть цифры. Но посмотрите, они совсем без листьев. Чтобы украсить их листьями, нам нужно правильно отгадать конец предложения. То вежливое слово, которое будет в конце, мы будем клеить на наше дерево, а точнее на веточки с правильным номером.

Отлично. Теперь Вупсень знает много новых вежливых слов. А мы отправляемся на нашу последнюю станцию. И, полетели!

Станция 3. « Знаток этикета»

Сейчас я раздам вам карточки, на которых будут написаны две разные ситуации. Эта работа командная. Поэтому сейчас мы разделимся на 2 команды. Эти ситуации вам надо будет обыграть между собой. Пока одна команду будет показывать , другой необходимо понять, как поступили дети, правильно или нет? И почему? Ну что, готовы? Тогда у вас минутка на распределение ролей и подготовку к разыгрыванию ситуации. Время пошло.

Время подошло к концу. Прошу команду под номером 1 показать нам ситуацию.

СИТУАЦИЯ1

Ребята, правильно повел себя ребенок? А почему? Давайте проверим, верны ли наши предположения. Внимание на экран.

Отлично. Вы справились с заданием.

Итак, просим команду под номером 2 продемонстрировать нам свою ситуацию. Для первой команды задание остается такое же. Вам нужно понять правильно поступает ребенок или нет? И как он должен был себя вести? Начнем.

СИТУАЦИЯ 2

Ребята, правильно повел себя ребенок? А почему? Давайте проверим, верны ли наши предположения. Внимание на экран.

Отлично! Теперь Вупсень и Пупсень хорошо знают правила этикета. Говорят вам огромное спасибо и до свидания. Но им пора возвращаться домой. Да и нам тоже, так что полетели!

Вот мы и дома! Ребята, если вам понравилось наше дерево, раскрасьте его яркими цветами, если нет, то темными.

На этом наше занятие подходит к концу. Мне было приятно с вами работать. Спасибо. До свидания.