Правила поведения в кинотеатре.

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества Октябрьского района города Ставрополя

Конспект дистанционного занятия

по теме: «Правила поведения в кинотеатре»

для воспитанников первого года обучения.

Подготовила педагог дополнительного

образования - Чубова И.Н.

г. Ставрополь, 2020 год

Конспект дистанционного занятия по теме:

«Правила поведения в кинотеатре»

Цели:

Познакомить обучающихся с хорошими манерами и правилами поведения.

Развивать у детей чувство такта, выработка навыков культурного поведения в общественных местах.

Воспитывать уважение к окружающим людям

Задачи: закрепить знания обучающихся о вежливости; развивать навыки культурного поведения в общественных местах; воспитывать самостоятельность мышления, умение делать выводы, решать проблемные ситуации; воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Оборудование: картинки по теме, презентация «Правила поведения в кинотеатре».

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, наглядный, практический.

Формы работы: дистанционная, через социальную группу для родителей в WhatsApp.

Форма обратной связи: через телефон приложение WhatsApp

+7962-459-88-49, электронная почта педагога Чубовой И.Н.: vip.chubova@mail.ru

Ход занятия:

I Организационный момент. Приветствие.

1.Психологический настрой обучающихся. Проверка готовности к занятию.

- Добрый день! Я очень рада видеть вас, ребята! У меня сегодня очень хорошее настроение, а у вас?

(п/о да или нет)

-Всегда ли у вас бывает хорошее настроение?

(п/о нет, не всегда)

-Почему настроение может быть плохим?

(п/о обидели, не получается постройка из конструктора, болит зуб и др.)

-Что же можно сделать для того, чтобы улучшить настроение?

(п/о рассмешить, обнять друг друга, поделиться улыбкой, передать её по кругу и др.)

- А сейчас, когда у нас хорошее настроение, давайте подарим улыбку друг другу. Здорово у нас получилось.

II Актуализации ранее изученного.

1. Беседа о вежливости.

- Как мы понимаем, что человек вежлив?

Правильно, прежде всего, в словах, а также тоне, которым они сказаны.

- Ребята, а как вы считаете, вежливым рождаются, или становятся?

Конечно же, становятся. Вы как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее.

2.Беседа о правилах поведения в общественном транспорте.

- Какие правила поведения в общественном транспорте вы можете назвать?

• Ожидать общественный транспорт можно только на остановках.

• Прежде чем зайти, нужно выпустить тех, кто выходит из транспорта.

• Обязательно следует оплатить проезд, купив разовый проездной билет или предъявив проездной билет на много поездок.

-В транспорте надо вести себя достойно:

- не шуметь и не толкаться;

- уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжелыми сумками;

- не отвлекать водителя во время движения транспорта;

- держаться во время движения транспорта за поручни;

- вежливо спрашивать и вежливо отвечать на вопросы пассажиров;

- острые и неудобные для других пассажиров предметы надо хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы они никому не мешали.

III Сообщение темы занятия.

Тема сегодняшнего занятия «Правила поведения в кинотеатре»

1.Игра «Узнай по описанию»

Я буду давать описание места, а вы будете отгадывать как оно называется.

- Зал для демонстрации, показа, кинофильмов, мультфильмов (кинотеатр).

- Учреждение, собирающее, хранящее и выставляющее на обозрение произведения искусства, научные коллекции, предметы старины (музей).

- Это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где танцуют и поют (театр).

- Несмотря на то, что современные технологии позволяют посмотреть любой фильм в домашних условиях, кинотеатры остаются по-прежнему популярными. Сюда приходят, чтобы посмотреть новинки, которые ещё не вышли в прокат, насладиться просмотром любимых фильмов на большом экране.

Для того чтобы получить удовольствие от просмотра фильма и не испортить настроение окружающим людям, нужно знать некоторые правила поведения в кинотеатре.

2.Просмотр презентации «Правила поведения в кинотеатре»

3.Чтение и обсуждение рассказа «Стасик идет в кино»

Стасик просто обожал ходить в кинотеатр. Ведь там было так весело: миллион самых разных игр, начиная от забрасывания мяча в почти настоящую баскетбольную корзину и заканчивая компьютерными играми. А какое там было мороженое — просто пальчики оближешь! И, конечно, не стоит забывать о большой упаковке попкорна и большом стакане кока-колы.

Стасик по выходным будил маму рано-рано утром, чтобы поскорее оказаться в храме кино. Тем более что и фильмы там были крутые: боевики, «ужастики» и невероятно смешные комедии. Маме иногда хотелось посмотреть какую-то романтическую драму, но Стасику они совсем не нравились.

Все было бы хорошо, только Стасик совершенно не умел себя вести в кинотеатре. Он громко жевал жвачку, не закрывая при этом рот, разворачивал во время фильма шелестящие упаковки от мороженого или конфет.

К тому же он любил комментировать фильм, вслух высказывая свое мнение и очень искренне переживая за своих любимых героев. Окружающим это не нравилось.

Они громко шикали на мальчика, но он, забывшись, продолжал делать то же самое.

Мама и ругала Стасика, и уговаривала, даже грозилась, что не будет с ним по выходным ходить в кинотеатр, однако это не действовало. Как только начинался фильм, Стасик словно забывал, чему его учила мама, и снова начинал с удовольствием разворачивать шелестящую упаковку от конфеты и громко делиться с мамой впечатлением от увиденного.

Как-то раз Стасик с мамой пошли в кино. Все шло хорошо до тех пор, пока впереди не сел взъерошенный толстый мальчуган лет десяти с огромным пакетом.

Скорее всего, в нем находились неплохие запасы еды.

И вот когда начался фильм, этот мальчуган начал доставать из своего огромного пакета то конфеты, то мороженое, то бутерброды. При этом он так громко жевал и чавкал, что заглушал даже звук, идущий из колонок кинотеатра. Стасик сначала удивился: как можно так громко жевать? Потом возмутился и стал просить маму, чтобы она утихомирила мальчика. Мама напомнила Стасику, что он точно так же громко ест во время сеанса.

Стасику так и не удалось узнать, что же было в очередном американском боевике: мальчик не дал ему такой возможности своим громким чавканьем. Зато Стасик твердо усвоил: в кинотеатре громко есть, разговаривать, разворачивать шелестящие обертки строго воспрещается. Иначе остальные не узнают, о чем фильм, который они приходили смотреть.

Вопросы:

1. Понравился ли тебе Стасик? Почему?

2. А ты часто ведешь себя подобным образом в кинотеатре?

3. Какие еще правила поведения в кинотеатре ты знаешь?

IV ФКМ (физкультминутка)

Самомассаж: «Дождик»

Дождик капает по крыше кап-кап-кап

По весёлой звонкой крыше кап-кап-кап

Дома, дома посидите кап-кап-кап

Никуда не выходите кап-кап-кап.

Почитайте, поиграйте кап-кап-кап

Я уйду тогда гуляйте кап-кап-кап

Дождик капает по крыше кап-кап-кап

По весёлой звонкой крыше кап-кап-кап

V Закрепление изученного материала.

1.Работа по картинкам.

Посмотри на картинки и скажите, что в поведении зрителей вам представляется неправильным или невежливым.

2.Обобщение. Выводы.

В кинотеатре вы:

НЕ сорите

НЕ шумите

НЕ комментируете фильм

НЕ разговариваете по телефону

VI Итог занятия. Прощание.

Ребята, наше занятие подошло к концу. Понравилось ли вам занятие?

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Что нового вы узнали?

До свидания. До новых встреч.