СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Правильное питание в ДОУ"

Нажмите, чтобы узнать подробности

презентация об организации питания в дошколных учреждениях

Просмотр содержимого документа
«"Правильное питание в ДОУ"»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Полевского городского округа «Детский сад №32 общеразвивающего вида»    Правильное питание в ДОУ   Воспитатель: Амелина С.А. Полевской, 2019

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

Полевского городского округа

«Детский сад №32 общеразвивающего вида»

Правильное питание в ДОУ

Воспитатель: Амелина С.А.

Полевской, 2019

Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости.

Правильное питание –

это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости.

Нормативно – правовые документы Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 3266-1 «Об образовании»; Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2013 г. N 91.

Нормативно – правовые документы

  • Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 3266-1 «Об образовании»;
  • Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2660-13  «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2013 г. N 91.

Организация питания в детском саду: Имеется десятидневное перспективное меню.  При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам.  Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд.  Организация питания постоянно находится под контролем администрации и родителей.

Организация питания в детском саду:

  • Имеется десятидневное перспективное меню.
  • При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам.
  • Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд.
  • Организация питания постоянно находится под контролем администрации

и родителей.

Организация питания в детском саду:  В детском саду организовано 4-х разовое питание.  В меню каждый день включена суточная норма молока, сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса.  Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня.  Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда.  Для приготовления вторых блюд кроме говядины используются также субпродукты (печень). Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде.  Дети регулярно получают на полдник кисломолочные продукты.

Организация питания в детском саду:

  • В детском саду организовано 4-х разовое питание.
  • В меню каждый день включена суточная норма молока, сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса.
  • Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня.
  • Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда.
  • Для приготовления вторых блюд кроме говядины используются также субпродукты (печень).
  • Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде.
  • Дети регулярно получают на полдник кисломолочные продукты.

Подготовка групповой комнаты к приему пищи:  Организация культурно-гигиенических навыков.  Создание обстановки спокойного общения, настраивающего детей на прием пищи.  Сервировка стола, дежурство.  Маркировка мебели в соответствии с ростовыми показателями детей.

Подготовка групповой комнаты к приему пищи:

  • Организация культурно-гигиенических навыков.
  • Создание обстановки спокойного общения, настраивающего детей на прием пищи.
  • Сервировка стола, дежурство.
  • Маркировка мебели в соответствии с ростовыми показателями детей.

Формирование культурно-гигиенических навыков:  Мыть руки перед едой с мылом.  Класть пищу в рот небольшими кусочками и хорошо ее пережевывать.  Рот и руки вытирать бумажной салфеткой.

Формирование культурно-гигиенических навыков:

  • Мыть руки перед едой с мылом.
  • Класть пищу в рот небольшими кусочками и хорошо ее пережевывать.
  • Рот и руки вытирать бумажной салфеткой.

Взаимодействие с семьей: Памятки

Взаимодействие с семьей:

Памятки

Рекомендации

Рекомендации

Консультации

Консультации

Творческие конкурсы

Творческие конкурсы