Правило поведения в лесу. Техника безопасности в лесу

Правило поведения в лесу. Техника безопасности в лесу

Цель: закрепить навыки поведения в лесу. Техника безопасности в лесу

Задачи:

– формирование представлений о лесе;
- закрепить технику безопасности в лесу
– воспитание бережного отношения к природе.

Словарная работа: Экология.

Оборудование: фильм

Ход занятия

Введение в тему:

Лес— участок земли, покрытый деревьями, подлеском и кустарниками. В более сложном понимании лес — комплексная экосистема, состоящая из тесно связанных между собой элементов, поддерживающая ряд живых организмов и играющая важную роль в жизни человека. Представляет собой природный комплекс сообществ лесных растений и животных с определенным географическим окружением; один из основных типов растительного покрова Земли.

II. Основная часть:

Дидактическое упражнение “Будь природе другом”

Цель: Развитие способности к восприятию мысленных образов.

Задание: Написать значение знаков

– Не обижайте лягушек и жаб

– Не ломайте ветки деревьев и кустарников

– Не ловите диких животных и не уносите их домой

– Не ловите бабочек, шмелей стрекоз и других насекомых

– Не подходите близко к гнёздам птиц

– Не рвите луговые и лесные цветы.

– Наш автобус сделал остановку на поляне с красивым названием

“Хоровод деревьев”.

Задание: Отгадать загадки о названии деревьев

– Как можно назвать, одним словом: ель, берёзу, сосну, рябину, клён, осину?

(Деревья)

“Воскресенье в лесу”.

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес.

В последний момент заболела учительница. Но мы решили поехать одни. Запаслись продуктами, взяли компас и даже магнитофон.

Веселой музыкой мы оповестили лес – мы приехали! Дни стояли жаркие сухие. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге попадались грибы. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. А грибы, которые мы не знали, сбивали палками.

В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали теплые яички и положили их обратно. На лесной опушке мы нашли маленького ежа. Решив, что мать бросила его, взяли с собой. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через час подошел поезд. Весело прошел день.

(В. Маркин)

– Ребята перечислите ошибки, которые совершили школьники во время прогулки. (Фронтальный опрос).

(Ответы детей)

Просмотр мультфильма https://www.youtube.com/watch?v=2ReGWpKVMgg,

Просмотр новостей. https://www.youtube.com/watch?v=dPnUwRv07oM

Познакомиться с информацией.

Задание: Нарисовать знак, который ребята считают самый главный в поведении в лесу

V. Вопрос для закрепления

1.Лес-это..

2.Как себя надо вести в лесу?

3.Техника безопасности в лесу?

Использованная литература:

1.cyclowiki.org›wiki/Лес

2.https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/pravila_poviedieniie_v_liesu