Правило выбора профессии

МКОУ Аносовская СОШ

учитель труда Фалеева Г.В.

Цель: Задачи:

образовательные:

расширить

представление

обучающихся  о мире

профессий, мотивировать к

профессиональному

самоопределению.

• ознакомление с понятиями « профессии » , « мотив » ;
• способствовать осознанию своих интересов,
• склонностей, способностей и черт характера.

развивающие:

• развитие навыков самопознания и саморазвития;
• развитие творческого мышления, коммуникативных
• навыков,
• развитие культуры общения.

• воспитание негативной позиции к потребительскому
• отношению к жизни,
• воспитание ответственности.

: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»

Определение темы урока

И жизнь игра, и все мы в ней актеры.

У каждого своя есть роль:

Герой, преступник иль святой –

Решаем сами мы порой,

судьбу вершить, иль просто по теченью плыть,

вести или ведомым быть.

И сегодня мы с вами мы поговорим .........

О правилах выбора профессии

Профессия - это ограниченная область трудовой деятельности, сформированная на основе разделения труда, требующая обладанием необходимыми теоретическими и практическими знаниями, которые приобретаются в результате специальной профессиональной подготовки.

Первый путь –

прислушаться к своей интуиции, неосознанному предчувствию успеха, поддаться спонтанному желанию без логического продумывания.

Второй путь –

делать строго логический выбор; изучит все «за» и «против» того или иного решения.

Третий путь –

это соединение первых двух путей.

Представители профессий типа «человек-человек»

Представители профессий типа «человек-знаковая система»

Представители профессий типа «человек-природа»

Представители профессий типа «человек-художественный образ»

Представители профессий типа «человек-техника»

Что влияет на выбор профессии? 8 факторов выбора профессии (по Е.А. Климову):

Позиция старших членов семьи

Склонности

Способности

Информированность

Позиция товарищей, подруг

Позиция учителей,

школьных педагогов

Уровень притязаний на общественное признание

Личные

профессиональные планы

Представители профессий типа «человек-человек»

• Представители профессий типа «человек-знаковая система»

• -

Представители профессий типа «человек-природа»

Представители профессий типа «человек-художественный образ»

Представители профессий типа «человек-техника»

Формула выбора профессии

ХОЧУ:

• интересы
• склонности
• мотивация
• ценностная ориентация
• мечты о профессии

Задатки

МОГУ:

• способности
• темперамент
• характер
• уровень знаний
• состояние здоровья

НАДО:

спрос на

рынка труда

Востребованные профессии будущего

20

Самооценка вашей работы на уроке

( подчеркнуть)

ФИО__________________________________

План профессиограммы

• Общая характеристика профессии.
• Содержание труда (предмет труда, цели, средства, условия).
• Общепрофессиональные умения и навыки (требования профессии к человеку).
• Личностные качества.
• Необходимые знания.
• Место работы.
• Возможная карьера.
• Ограничения по состоянию здоровья.
• Где можно получить специальность.
• Востребованность на рынке труда.
• Где можно попробовать профессию (профессиональная проба).

Выбор профессии – серьезный и ответственный шаг в жизни человека.

В завершении сегодняшнего Урока занятости желаю Вам четко сформулировать цели, касающиеся профессионального выбора, просчитать шаги для их достижения и уверенно идти к этим целям, принимая помощь родителей, педагогов и специалистов.

Всегда помните, что окончательный выбор делаете именно вы и от вас зависит, каким он будет. Изучайте себя, познавайте мир профессий, знакомьтесь с образовательными организациями. Создавайте свое будущее сейчас.

Удачи вам на этом пути!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

• На земле очень много профессий.
• О профессии каждый мечтал.
• Есть профессии – нежная песня.
• Есть профессии – литый металл.
• Но всегда – и как было когда-то,
• И сейчас в двадцать первый наш век –
• Я хочу пожелать вам, ребята…
• Чтобы вырос из вас Человек!