Правописание букв звонких и глухих согласных в конце слова

16 декабря.

Классная работа.

Русский язык

арбуз

ананас

• Что общего у этих слов?
• Какие звуки слышатся в конце слов?
• А какие буквы пишутся?
• Что нужно сделать чтоб не ошибиться в написании?
• Какие 2 способа проверки мы знаем?

• Прочитайте слова. Подберите способ проверки. Проверьте букву согласного в конце слов. Спишите. Обозначьте орфограмму.

пото п – нет пото па поток – враг – рот –

луг – лук – сапог – хлеб –

Проверьте.

лу г – лу га лу к – нет лу ка сапо г – сапо ги хле б – нет хле ба

пото п – нет пото па пото к – пото ки вра г – вра ги ро т – нет р та

У_

Жира_

Гла_

Гри_

Ё_

Ле_

Зая_

Ки_

Носоро_

Мё_

Спишите и подчеркните слова со звонкими и глухими согласными на конце слова, которые нужно проверять при их написании.

И

днём

,

и

ночью

сыплет

снег

,

.

остановила

бег

Река

Мороз

построил

мост

Из

голубого

льда

.

Вставьте пропущенные буквы, подберите проверочные слова (работа в парах):

Ещё вчера моросил дож_ь. Ночью ударил моро_ .На лужах появился лё_ . Пошёл пушистый мягкий сне_ .

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ:

Ещё вчера моросил дож д ь. Ночью ударил моро з . На лужах появился лё д . Пошёл пушистый мя г кий сне г .

ТЕЛЕГРАММА

Дорогой, Слонёнок!

Иди прямо через зелёный лук. Справа будет большой прут, на нём деревянный плод. Не пугайся кос- они не бодаются. Ждём тебя.

• Исправь ошибки в словах, чтоб получился понятный смысл телеграммы (работа в группах).

ТЕЛЕГРАММА

Дорогой, Слонёнок!

Иди прямо через зелёный лу г . Справа будет большой пру д , на нём деревянный пло т . Не пугайся ко з - они не бодаются. Ждём тебя.

• Выпиши слова в столбик,подчеркни орфограмму, подбери проверочное слово.

Вставьте пропущенную парную согласную на конце слова.

б

з

свя…ь

з

б

гри…

п

с

б

г

су…

п

к

кула…

п

к

д

в

ф

шка…

мё…

Подумай!

д

ф

т

г

в

морко…ь

в

фла…

г

к

ф

ж

ж

ж

эта…

ш

малы…

ш

ш

з

д

с

све…

т

ры…ь

т

с

16 декабря.

Классная работа.

Русский язык

Домашнее задание (на выбор):

1)р.т.упр.103

2)Р.т.упр.103+ составить 5 предложений (чтоб в предложениях были слова на изученную орфограмму)