СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Правописание корней КАС/КОС"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка урока (презентация).

Просмотр содержимого документа
«"Правописание корней КАС/КОС"»

Правописание чередующихся гласных о и а в корне -кос - -кас  ( 6 класс)

Правописание чередующихся гласных о и а в корне -кос - -кас

( 6 класс)

Цели урока: Узнать правило написания гласных о и а в корне -кос - -кас  Уметь:1) распознавать слова с чередующимися корнями -кос - - кас   2) правильно писать слова с корнями -кос - - кас.

Цели урока:

Узнать правило написания гласных о и а в корне -кос - -кас

Уметь:1) распознавать слова с чередующимися корнями -кос - - кас

2) правильно писать слова с корнями -кос - - кас.

Лингвистическая сказка   о корнях -КОС- и -КАС-    Я расскажу вам сказку про корни -КОС- -  -КАС-. Они дружат с детства. Когда мы их пишем в словах и путаем, они на нас сердятся.  Как же научиться не путать их друг с другом? Оказывается, очень просто. У корня -КАС- есть друг - суффикс А, а у –КОС ­ нет такого друга. И поэтому корню -КОС- очень обидно. Но что поделаешь?  Например, слова касается, касание пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ними друг - суффикс А. А вот в словах коснулся, соприкоснулся этого волшебного друга нет, поэтому в корне -КОС- мы пишем гласную О.

Лингвистическая сказка о корнях -КОС- и -КАС-

Я расскажу вам сказку про корни -КОС- - -КАС-. Они дружат с детства. Когда мы их пишем в словах и путаем, они на нас сердятся.

Как же научиться не путать их друг с другом? Оказывается, очень просто. У корня -КАС- есть друг - суффикс А, а у –КОС ­ нет такого друга. И поэтому корню -КОС- очень обидно. Но что поделаешь?

Например, слова касается, касание пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ними друг - суффикс А.

А вот в словах коснулся, соприкоснулся этого волшебного друга нет, поэтому в корне -КОС- мы пишем гласную О.

Теоретический материал В этой сказке зашифровано правило о правописании корней -КАС- и -КОС-. Какое? В корне –КАС - - -КОС- пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А, и буква О , если этого суффикса нет. Прикасаться - пpuкосновение.

Теоретический материал

В этой сказке зашифровано правило о правописании корней -КАС- и -КОС-. Какое?

В корне –КАС - - -КОС- пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А, и буква О , если этого суффикса нет.

Прикасаться - пpuкосновение.

Проанализируйте слова. Какие из этих слов подчиняются правилу из сказки? Каким правилам подчиняются другие слова? Коса , касаться ,касательная, косой, косоглазый, подкошенный, прикосновение, косить, коситься, выкашивать, коснулся, прикоснулся, прикосновение, касался, соприкасался, касательная.

Проанализируйте слова. Какие из этих слов подчиняются правилу из сказки? Каким правилам подчиняются другие слова?

Коса , касаться ,касательная, косой,

косоглазый, подкошенный, прикосновение,

косить, коситься, выкашивать, коснулся, прикоснулся, прикосновение, касался, соприкасался, касательная.

А или О 1. Солнце уже к..снулось края степи. (Сераф.) 2. Я сидел в тенистом углу сада, прик..снувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л. Т.) 3. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (Т.) 4. Тёма точно почувствовал на себе прик..сновение грязи и содрогнулся за свою Жучку. (Гар - Мих.) 5. Солнечные лучи почти никогда не к..саются холодной серебристой влаги родника. (Т.) 6. Аппарат мчался по к..сательной против вращения Земли. (А.Н.Т)

А или О

1. Солнце уже к..снулось края степи. (Сераф.) 2. Я сидел в тенистом углу сада, прик..снувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л. Т.) 3. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик..саясь мордочкой до кушанья. (Т.) 4. Тёма точно почувствовал на себе прик..сновение грязи и содрогнулся за свою Жучку. (Гар - Мих.) 5. Солнечные лучи почти никогда не к..саются холодной серебристой влаги родника. (Т.) 6. Аппарат мчался по к..сательной против вращения Земли. (А.Н.Т)

Проверь себя! Солнце уже к о снулось края степи. (Сераф.) 2. Я сидел в тенистом углу сада, прик о снувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л. Т.) 3. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик а саясь мордочкой до кушанья. (Т.) 4. Тёма точно почувствовал на себе прик о сновение грязи и содрогнулся за свою Жучку. (Гар. - Мих.) 5. Солнечные лучи почти никогда не к а саются холодной серебристой влаги родника. (Т.) 6. Аппарат мчался по к а сательной против вращения Земли. (А.Н.Т)

Проверь себя!

Солнце уже к о снулось края степи. (Сераф.) 2. Я сидел в тенистом углу сада, прик о снувшись спиной к стволу огромного дуба. (Л. Т.) 3. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик а саясь мордочкой до кушанья. (Т.) 4. Тёма точно почувствовал на себе прик о сновение грязи и содрогнулся за свою Жучку. (Гар. - Мих.) 5. Солнечные лучи почти никогда не к а саются холодной серебристой влаги родника. (Т.) 6. Аппарат мчался по к а сательной против вращения Земли. (А.Н.Т)

Словарный диктант.   Соприк..саться во взглядах, к..саться в разговоре различных вопросов, к..снуться интересной темы, прик..саться к растению, к..сание мяча рукой, прик..сновение  к больному месту, предл..жения  к..саются всех участников похода, маршрут предл..гается интересный, соприк..сновение  с богатой р..стительностью края, изучение особенностей р..стений этой местности, к..снуться вопроса о создании гербария.

Словарный диктант.

Соприк..саться во взглядах, к..саться в разговоре различных вопросов, к..снуться интересной темы, прик..саться к растению, к..сание мяча рукой, прик..сновение к больному месту, предл..жения к..саются всех участников похода, маршрут предл..гается интересный, соприк..сновение с богатой р..стительностью края, изучение особенностей р..стений этой местности, к..снуться вопроса о создании гербария.

Проверь себя. Соприк а саться во взглядах, к а саться в разговоре различных вопросов, к о снуться интересной темы, прик а саться к р а стению, к а сание мяча рукой, прик о сновение к больному месту, предл о жения к а саются всех участников похода, маршрут предл а гается интересный, соприк о сновение  с богатой р а стительностью края, изучение особенностей р а стений этой местности, к о снуться вопроса о создании гербария.

Проверь себя.

Соприк а саться во взглядах, к а саться в разговоре различных вопросов, к о снуться интересной темы, прик а саться к р а стению, к а сание мяча рукой, прик о сновение к больному месту, предл о жения к а саются всех участников похода, маршрут предл а гается интересный, соприк о сновение с богатой р а стительностью края, изучение особенностей р а стений этой местности, к о снуться вопроса о создании гербария.

Рефлексия Проверяются ли ударением слова с корнями -лаг- _ -лож­ и -раст- - -ращ- - -рос-? Нет. Пользоваться проверочными словами при написании слов с чередующuмися гласными в корне нельзя. Расскажите о правописании корня -КОС- -КАС - КА СА – КОС пишется А , если после корня стоит суффикс А .  КАСАТЬСЯ (есть суффикс А ).  КОСНУТЬСЯ (нет суффикса А ).  

Рефлексия

Проверяются ли ударением слова с корнями -лаг- _ -лож­ и -раст- - -ращ- - -рос-?

Нет. Пользоваться проверочными словами при написании слов с чередующuмися гласными в корне нельзя.

  • Расскажите о правописании корня -КОС- -КАС -

КА СА – КОС пишется А , если после корня стоит суффикс А .

  • КАСАТЬСЯ (есть суффикс А ).

КОСНУТЬСЯ (нет суффикса А ).

 

Домашнее задание. Параграф 36 Упражнение № 184 . (письменно).

Домашнее задание.

Параграф 36

Упражнение № 184 . (письменно).