Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Мотивационный этап

Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Будем грамотно писать,
На вопросы отвечать.

Настраиваются на урок

II. Актуализация знаний

1) Чистописание

1) Запишите красиво на первой строке буквы Ч заглавную и ч строчную, чередуя их,
2) На второй строке буквы Щ заглавную и щ строчную, чередуя их.
- Для каких звуков придуманы эти буквы? Охарактеризуйте их (Согласный, глухой непарный, мягкий непарный).

НЕЗНАЙКА

Посмотрите на доску. Правильно ли записаны слова?

Ж-Ш ВСЕГДА ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК

Ч-Щ ВСЕГДА МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК

Чясто, жызнь, чяйка, чювство, шюка, щявель.

Какие правила нужно вспомнить чтобы исправить ошибки?

Повторяют пройденный материал

Записываем в тетрадь

Исправлено записываем в тетрадь

III. Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной

деятельности учащихся

Мы повторили буквы и какие звуки они дают.

НЕЗНАЙКА (ПРЕЗЕНТАЦИЯ )

Прочитайте слова:

бол... кол...цо ноч...ной свеч…ка

лос... кон...ки хищ...ный точ..ка

-Что вставим в первый столбик? (мягкий знак)

-Какую роль играет мягкий знак в этих словах? (показатель мягкости согласного).

-Что вставим во втором столбике? (тоже мягкий знак)

-Зачем он нужен там? (он смягчает согласную стоящую рядом)

-Прочитаем третий столбик слов.

-Что нужно вставить вместо точек?(ничего)

-Почему ничего не нужно вставлять? (потому что, ч и щ всегда и так мягкие)

- Какой из столбиков отличается в написании слов? (третий)

-Почему? (там слова без мягкого знака)

-Как вы думаете какая будет тема нашего урока? (правописание буквосочетаний чк, чн, щн)

- Правильно, тема нашего урока буквосочетания чк, чн, щн, нщ.

Работают по интерактивной доске.

Определяют тему и цель урока.

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Сейчас мы с вами будем составлять слова. На доске: ЧКА(помощь НЕЗНАЙКЕ)

Точка, дочка, бочка, тучка, кочка, свечка, печка, гречка, речка, почка, ночка, дочка.

Следующее задание, вставьте нужную букву. Вспомним правила: Буквосочетания чк, чн, щн, нщ мягкий знак не пишется, потому что звуки [Ч] и [Щ] всегда мягкие.

Запишите слова, вставьте где надо мягкий знак, а где не надо, соедините написание букв.

Ден.., соч…ный, точ…ный, мощ..ный, ж…вот, ч…сто, ч…до.

- Проверим записанные слова.

- Какой сделаем вывод?

Записывают у доски и в тетради.

.

Выполняют упражнение.

V. Первичная проверка понимания.

Какое правило мы изучили?

А теперь встанем на физкультминутку:

Жил на свете попугай.

Крылья шире расправляй. (Руки в стороны, влево, вправо.)

Он любил летать всех выше,

Выше пальм, жирафов выше. (Потянуться на носках, руки вверх.)

В гости к деткам прилетал,

Вместе с ними отдыхал, (Делать приседания.)

Прыгал, кланялся, шалил, (Наклоны головы или туловища вперед.)

С малышами говорил.

Выполняют физкультминутку

VI. Первичное закрепление.

Проведем работу в парах я раздаю вам карточки, а ваша задача выписать в тетрадь те слова, в которых мягкий знак не ставится.

Тен..,, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ..ка, мед…, солнеч..ный.

Выберите любые слова и составьте с ними предложение. Запишите в тетрадь.

Читают и выполняют упражнения.

VIII. Рефлексия.

- Как вы думаете, зачем необходимо изучать эти правила и писать правильно? (Нам необходимо, чтобы нас понимали окружающие; если будем писать безграмотно, то нас трудно будет понять; грамотное письмо необходимо для общения.)

- Где можем применить полученные знания? (При выполнении упражнений.)

Игра «Рифмовка»

Кто быстрее всех читает
И слова запоминает:
Ёлочка и белочка,
Тучка, щучка, стрелочка,
Бочка, почка, спичка,
Речка, ручка, птичка.
Свечка, печка, строчка,
Булочка и точка.

Я прочитаю стихотворение, а вы запомните как можно больше слов с сочетаниями ЧК.

Поднимите руки вверх те ребята, кто разобрался в написании буквосочетаний.

Желаю успехов!

Подводят итоги урока.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.

Карточка

Тен…, куч…ка, туч…ка, лен…, ласточ…ка, мед…, солнеч...ный.