Правовое регулирование отношений в сфере образования

Правовое регулирование отношений в сфере образования

Параграф 23

План: 1. Статья 43; 2. Что такое образование? 3. Виды законов; 4. Федеративные законы; 5. Обязанность гражданина; 6. ЕГЭ; 7. Общедоступность получения образования; 8. Статья 2.

Право на образование – одно из основных гражданина, закрепленное в ст. 43 Конституции РФ.

4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.

5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.

• Каждый имеет право на образование.
• Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
• Каждый в праве на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятиях.

Образование – это целенаправленный процесс и достигнутый результат воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся конституцией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней.

Образование – это то, что у вас останется, когда вы забудете всё, чему учились.

Американский психолог Б. Ф. Скиннер

Законодательство в сфере образования многоуровневое.

Законы:

Федеративные –

Законы субъектов Федерации – законы, действующие на субъектах территории России (республики, области, края)

законы, действующие на всей территории России.

Особое внимание вопросам правового регулирования образования уделяет Федеральное Собрание РФ.

В Государственной Думе и Совете Федерации созданы парламентские комитеты по науке и образованию.

Законы, принимаемые субъектами Федерации, не могут

вступить в противоречие с федеральным законодательством.

Федеративные законы:

Законы «Об образовании» -

Законы, нормативные акты о различных образовательных программах.

служат основой как государственной политики в области образования, так и правового статуса человека в этой области .

Образование –

это основа умения честно прожить жизнь, насладиться ею, получить радость от познания мира во всех формах – через литературу, науку, театр и т. д.

Академик Д. С. Лихачев

В жизни человека есть период, когда достижение определенного уровня образования является обязательным, становится обязанностью гражданина . В РФ обязательным уровнем было признано основное общее образование. Ныне ведется подготовка к введению обязательного полного среднего образования.

Важным нововведением правового регулирования сферы образования является принятый в 2007 г.

Федеральный закон,

согласно которому

итоговая аттестация обучающихся, освоивших программу среднего образования, проводится в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

состояния здоровья

принадлежности к общественным организациям

социального, имущественного и должностного положения

языка

возраста

Государство гарантирует гражданам РФ общедоступность получения образования независимо от

пола

расы

убеждений

происхождения

наличия судимости

отношения к религии

национальности

места жительства

В целях реализации права на образование тех граждан, которые нуждаются в социальной помощи , государство материально помогает инвалидам, предоставляет учащимся, проявившим выдающиеся способности, специальные государственные стипендии.

Важная часть правового регулирования – обеспечение финансирования государством сферы образования, которое предусмотрено Законом о бюджете.

Из закона «Об образовании»: Ст. 2. Принципы государственной политики в области образования. Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах:

• Гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
• Единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций особенностей в условиях многонационального государства;

3. Общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

4. Светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждений;

5. Свобода и плюрализм в образовании;

6. Демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.

Презентация разработана ученицей 9 класса Лашманской основной общеобразовательной школы имени академика В. А. Канайкина Соболева Анастасия. Учитель: Алькин Д. Н. Лашма 2013г.