Праздник Букваря

Праздник Букваря

Под музыку «Чему учат в школе» дети занимают свои места

Ведущий. Дорогие ребята! Совсем недавно вы впервые пришли в школу и получили свои первые книжки. А сегодня мы пришли вас поздравить с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию учиться.

1-й уч-ся. Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

2-й уч-ся. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

3-й уч-ся. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли школьную тетрадь.

4-й уч-ся. Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:

Дети хором. «За всё тебя, Букварь, благодарим!»

Дети поют песню на мотив «Волшебник неудачник»

Мы вам споём сейчас

Песню про первый класс.

Был этот школьный год

Полон забот, хлопот.

Мы научились все

Думать, читать, считать.

В классе нам было всем

Некогда унывать!

Припев. Недаром преподаватели

Время на нас потратили.

Наши учителя

Верили в нас не зря!

Да! Да!

Мудрых преподавателей

Слушали мы внимательно.

Все мы теперь уверены:

Нам во второй пора!

Выходит Букварь

5 уч-ся представляет букварь.

5 уч-ся. Вот букварь

Начало всех наук,

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И слышать в тот же час

Увлекательный рассказ.

Букварь. Я – Букварь, учу читать

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

А в книгах есть про всё, про всё:

Про реки, про моря

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

летавших много раз.

Про дождь, и молнию, и гром,

про свет, тепло и газ.

Но без моих славных помощниц я бы не сумел вас научить читать.

Уч-ся. Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё – алфавит!

(Выбегают ученики. у них в руках плакаты с буквами)

1-й ученик. А Б В Г Д Е Ж прискакали на еже.

2-й ученик. И К Л М Н О - ДРУЖНО ВЫЛЕЗЛИ В ОКНО.

3-й ученик. П Р С Т У Ф Х – оседлали петуха.

4-й ученик. Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья!

5-й ученик. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

6-й ученик. «Ель», «топор», «лопата», «руки» -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные – гласные, согласные.

7-й ученик. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу – звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

8-й ученик. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Букварь. Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о каких произведениях идет речь в загадках?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? вот вопрос. («Золотой ключик».)

(Дети отвечают)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? («Семеро козлят».)

(Дети отвечают)

Убежали от грязнули

Чашки. Ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слезы льёт. («Федорино горе».)

(Дети отвечают)

А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь».)

(Дети отвечают)

Ведущий. Ребята отгадали все твои загадки, Букварь. А сейчас ребята приглашают посмотреть всех весёлые и грустные истории из нашей школьной жизни.

Стихотворение. Мне на месте не сидится,

Не привык я к тишине,

Всё возиться б да носиться,

Затевать бы что-то мне.

А меня ругает мама:

- успокойся хоть на час!

А меня пугает мама:

- Может, болен ты у нас?

Но вчера я сам спросонок

Слышал, как сказал сосед:

- Просто он живой ребёнок,

И беды в том вовсе нет.

Только мама, между прочим,

Вновь качает головой.

Как мне объяснить всем взрослым,

Что ребёнок я живой?!

Инсценировка.

1-й ученик. Мокрые волосы,

Встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

2-й ученик. Может быть,

Стасик, Жорик и Женя

Всю перемену ныряли в бассейне?

1-й ученик. Или на них, на несчастных,

Напали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Вместе. Нет!

В перемену они отдыхали!

Стихотворение. Только в школу расходилась.

Да в тетрадке расписалась,

Да на доску разгляделась,

В перемену расшумелась –

Вдруг каникулы зачем-то

На меня обрушились.

Стихотворение. В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» - зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в лисе.

Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

И её за парту сзади

Рядом с Глебом мы посадим.

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

Ведущий. А вот какие шутки на полминутки подготовили ребята.

Инсценировка.

1-й ученик (папа). Ну, сынок, покажи дневник.

Что ты там сегодня принёс?

2-й ученик (сын). Да нечего показывать, там всего одна двойка.

1-й ученик (папа). Всего одна?!

2-й ученик (сын). Не волнуйся , папа, я завтра ещё принесу.

Инсценировка.

Девочка (обращаясь к соседу по парте).

Почему ты всегда ходишь с такими грязными ушами?

Мальчик. Потому что других у меня нет.

Инсценировка.

Павлик пришёл из школы. Мать и говорит ему:

Д. - Ну, давай, сынок, дневник.

Посмотрим, что там у тебя.

М. - Я не могу сегодня его дать (насупился)

Д. - Почему?

М. - Аптека была закрыта.

Д. - А причём тут аптека?

М. – Как причём?

Таня сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям только вместе с валерьянкой.

Стихотворение. У Даши видели синяк?

Так это дружбы верный знак!

А у меня две шишки –

Подарочек от Женьки.

Мы не девчонки «сю-сю-сю»,

Не ходим парой чинно,

Уж если дружим, так во всю!

Сурово, как мужчины!

Баба Яга (ворчит, встречая ребят)

- Всё ходют и ходют! А потом ступы пропадают, мётлы теряются! А главное – никакого покоя!

- Как они меня уговаривали: переселяйся, мол, из своей чащи дремучей в наш городок.Мы тебе избушку поставим, лучше, чем твоя – на курьих ножках. Сиди себе иль на печи полёживай, а вокруг – детки-малолетки.

- Детки! Четыре раза в день: «Здрасьте, мы к вам на экскурсию пришли!»

- Где же тут пожилой Яге покой найти! А ведь мне скоро 300 лет будет, не молоденькая!

- А вчера притомилась я, в печку забралась, заслонкой закрылась, отдыхаю, газету читаю. К нам в чащу лесную редко приходили газеты, а тут пожалуйста, хоть каждый день свежая пресса. Тут слышу – ребята первоклашки пришли.

- Тут кто-то говорит: «Вот это русская печь. Ну, кто смелый в печь залезть не побоится?» Открывается заслонка: «ой!», аж в лице переменились, а чего «ой!» Ну, Баба Яга сидит, ну газету читает. Уж и почитать нельзя! А вы что думали, если я такая старая, так и читать не умею?

- И всё ходют, ходют! Никакого покою!

Ведущий. Бабушка Яга мы рады вас видеть и не сердитесь на ребят, они у нас хорошие.

Баба Яга. Ну ладно! Коль уже пришла, так за дело.

Я экзамен проведу!

Что не знаете, найду.

Докажу, что зря старались –

Лучше б детсаду остались!

Вы уже изучили Букварь, умеете читать. А хорошо ли вы знаете, что необходимо школьникам?

Я всё знаю, всех учу; Если сломан карандаш,

А сама всегда молчу; Я помощник верный ваш.

Чтоб со мною подружиться, Я как врач его лечу -

Нужно грамоте учиться. Быстро, остро заточу.

(Книга) (Точилка)

То я в клетку, то в линейку, В снежном поле по дороге

Написать на мне сумей-ка. Мчится конь мой одноногий

Можешь и нарисовать, И на много, много лет

Что такое я?.. Оставляет чёрный след.

(Тетрадь) (Ручка)

Пишет он, когда диктуют, Белый камушек растаял

Он чертит, и рисует, На доске следы оставил.

А сегодня вечерком (Книга)

Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш) Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней -

В этой узенькой коробке Станешь вчетверо умней.

Ты найдешь карандаши, (Книга)

Ручки, перья, скрепки, кнопки –

Что угодно для души.

(Пенал)

Баба Яга. Молодцы! Все загадки отгадали, всё назвали правильно!

Меня спросите что-нибудь –

Знаниями хочу блеснуть!

Ведущий. Составить нужно Бабе Яге пословицы.

Кто много читает, тот много знает.

Поздно встанешь – мало сделаешь.

Книгу читать – как на крыльях летать.

Ученье и труд – всё перетрут.

Баба Яга не может правильно составить, дети помогают.

Баба Яга. Ох, устала я ребята,

Мне учиться трудновато.

Может, спойте вы частушки,

Для старушки-веселушки.

Дети поют частушки

Танцы, музыка и смех – Сыпал скверные слова

Стены аж качаются. Саша то и дело,

Это наши первоклашки А теперь хрипит едва:

С букварём прощаются. Горло заболело!

Форму новую надену, Малевали Петр и Сеня,

Белую рубашечку. На стене каракули,

Полюбуйтесь на меня, А стирая их, навзрыд,

Какой я первоклашечка! Оба громко плакали.

Тряс и тряс портфель Тарас, Буквы в Мишиной тетради

Чтоб найти тетрадки, Не стоят, как на параде,

Но тетрадки всякий раз Буквы прыгают и пляшут,

С ним играли в прятки. Мише хвостиками машут.

По-геройски Лена с ленью Станет Коля одеваться

Воевала целый день, Ждать его терпенья нет!

Но к большому сожаленью Мы успели нагуляться

Победила Лену лень. Ну, а Коля не одет.

Если хвалят не Андрея - А рассеянная Клава

Жить Андрею тяжко. Башмаки не разберёт:

Он завидует любому, Это левый или правый?

Мается бедняжка. Может быть на оборот?

Всех Никита задирает, Чемпионом прозванный

Получает тумаки. Антон кидает в цель

Кто-то марки собирает, Чей-то неопознанный

А Никита – синяки. Летающий портфель.

Петя наш в футбол играя, Рисовал картину Вася,

Может ловко гол забить, Он художник, спору нет!

Только здравствуй и спасибо Но зачем свой нос раскрасил

Не умеет говорить. В синий, жёлтый, красный цвет?

Вова время не терял, Мы ребята удалые,

Поздравляем Вовочку – Хоть и ростом небольшие

Он с три короба наврал Принести веселья вам

И ещё коробочку. Так похлопайте же нам.

Ведущий. А сейчас, ребята, мы проверим внимательно ли ваши родители читают вам сказки (вопросы для зала).

Трое пытались поймать того,

кто оставил без пищи двух стариков,

но этот тип трижды уходил от них.

А четвёртый преследователь,

прикинувшись глухим, поймал его…

Кого? (Колобка)

Сообразительное домашнее животное

выводит в люди своего хозяина-простака.

Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги)

Муж обожает свою жену,

но из-за тщеславия сжигает её скромный наряд.

Жену похищает неизвестный.

Кто он? (Кощей Бессмертный)

Найдя клад, дама покупает новый бытовой прибор

и приглашает множество госте.

однако, в сложившейся ситуации,

неблагодарные гости не захотели помочь хозяйке.

Кто её выручил? (Комар)

Какая бедная хозяйка достигла высокого положения и богатства?

Однако, зазнавшись, оскорбила своего спонсора и вновь обеднела?

Какова профессия супруга этой женщины? (Рыбак)

Баба Яга. Молодцы, все вопросы отгадали.

А сейчас мне пора отдохнуть и я покидаю вас, до свиданья!

Будьте всегда умными и послушными.

Букварь. Спасибо, без вас я бы не справился ни за что. Вы молодцы!

С честью справились со всеми испытаниями. Настала пора расставаться! Теперь вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами моя младшая сестра, а зовут её «Радуга»

Выходит «Радуга»

Радуга. Давайте на прощанье ещё раз скажем букварю спасибо! Скажем спасибо учителям (здесь могут выступить родители). И споём Букварю на прощание «Песенку Алфавита»

Дети поют песню «Песенка Алфавита» на мелодию «Подмосковные вечера»

Не слышны у нас даже шорохи,

Всё здесь замерло до звонка,

Если б знали вы, как нам дороги

Все уроки, занятия. / поём 2 раза

Далее поётся алфавит на мелодию песни.

Радуга. Я знаю, ребята, что все вы аккуратные. И всё же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в бумагу оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

Радуга под музыку отводит детей в свой класс.