Праздник первоклассника
Действующие лица:
Ведущий
Баба – Яга
Кощей Бессмертный
(На сцене стоят первоклассники и читают стихи)
Даша
Смотрите, я сегодня первоклассница,
На мне сегодня праздничное платьице
И беленький воротничок,
На туфлях есть и каблучок!
Диана
Я в первый класс пришла учиться,
Теперь я стала ученицей,
Хочу торжественно сказать –
Учиться буду лишь на пять!
Таня
Завидуют мне все ребята,
Детсадовские дошколята,
И я горда, ты мне поверь,
Ведь музыкантша я теперь!
Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши ребята и родители! Сегодня в нашей школе большой праздник – посвящение в первоклассники. А как вы думаете, кого мы будем посвящать в первоклассники? Конечно, наших любимых учеников первого класса!
От всей души поздравляем их со вступлением на путь, который ведет к пониманию и знанию музыкальной грамоты и музыки, а также привьет им художественный вкус и научит выражать свое понимание окружающего мира в прекрасных пейзажах и натюрмортах.
В сентябре вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А сегодня, когда вы проучились почти целый год, когда узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности, вы не дрогнули, выдержали все испытания, вас можно назвать настоящими учениками, а точнее – почти настоящими. Почему почти? Да, потому что… Но об этом вы узнаете чуть попозже. А пока, смотрите, ребята, сколько пришло поздравлений в ваш адрес.
(ведущий показывает детям коробку с поздравлениями)
Давайте посмотрим, кто же вас поздравляет с праздником.
(ведущий достает телеграммы, зачитывает))
1 телеграмма:
«Привет, ребята! Всех вас от души поздравляю, хоть и очень расстроена, потому что нечаянно разбила яичко.»
От кого эта телеграмма, ребята?
Дети: от мышки из сказки «Курочка Ряба».
2 телеграмма:
«Привет, ребята! Поздравляю вас с праздником! Лечу на луну!»
От кого эта телеграмма, ребята?
Дети: от Незнайки.
3 телеграмма:
«Ребята, поздравляю вас с праздником! Нашел тайную комнату, преследую Воландемора!»
От кого эта телеграмма, ребята?
Дети: от Гарри Потера.
Ведущий: А вот эти телеграммы какие – то странные, ни адреса на них, ни марки, посмотрим, что же здесь написано.
4 телеграмма:
«Приглашаю в гости к чаю, без людей в лесу скучаю,
Приезжайте поскорей, очень я люблю детей!
Я не бью их, не ругаю, в печку вовсе не сажаю…
Приезжайте, хоть на час, буду рада видеть вас!
А вообще – то я сама к вам на праздник прилечу, ждите!»
Ой, от кого это письмо, ребята?
Дети: от Бабы Яги.
5 телеграмма:
«Цок, цок, цок, тык, тык, тык,
Хрясь, хрясь, хрясь, спотык, спотык.
Хоть костями я гремлю, а зло вам точно натворю!
Уже натворил, ха, ха!»
От кого эта телеграмма, ребята?
Дети: от Кощея Бессмерного.
Ведущий: Вот это да! Поздравления – то от самой Бабы Яги и Кощея. И как они сюда попали? Вот что значит – нечистая сила! Да разве можно им верить? С ними шутки плохи! Давайте, ребята, мы эти телеграммы порвем и выбросим!
(вдруг раздается грохот (барабан, тарелки), появляется Баба Яга на метле)
Баба Яга (с возмущением): Как порвать! Не нужно ничего рвать! Я к вам гости по – хорошему прилетела, хочу с вами подружиться, даже подарочки прихватила (показывает мешок с подарками), а вы так со мной!...(обиженно)
Я старушка бедная и совсем не вредная,
Мною всех пугают и совсем не знают,
Как живется мне одной во дубравушке лесной…
Жизнь моя тоскливая, я ведь некрасивая.
Юбочка порвата, фартучек в заплатах,
В стареньком хожу пальто.
Да и не любит меня никто!
(плачет, потом вдруг начинает принюхиваться)
Чую я, чую… Нечистым духом стало попахивать… Никак сам Кощеюшка к вам в гости пожаловал! Ой, мамочки! А еще не при параде, не намарафетилась!
(прячется за занавеску, мешок остается на сцене)
(под песню Газманова «Есаул» на деревянной лошадке появляется Кощей. Объехав зал, останавливается возле шторы, за которой прячется Баба Яга)
Кощей: тпру, деревянная – окаянная, стоять, говорю! (слезает с лошадки)
Лошадка – то у меня с норовом, молодая яшо, не объезженная! Ну, попасись тут, покедова… (прислоняет лошадку к стене)
Кощей: Здравствуйте, ребятки, розовые пятки! Ну, как я? На ветру кудрей своих последних не растерял? Так…(считает волосы на своей полуплешивой голове) Один, два, три. Ура, все на месте! (говорит с облегчением) А что это тут у вас за знакомый аромат? Не сама ли Бабуленька Ягуленька меня опередила и уже к вам прилетела? (ходит по залу, ищет Бабу Ягу) Бабуся – дряхлюся, выходи, с тобой обнимуся! (увидел мешок, взял в руки, стал прятать за спину и тихо приговаривать) А вот это я, пожалуй, прихвачу! Где ты, Ягусенька, выходи! (громко, а сам спрятал мешок в другое место)
Баба Яга: Ну, чаво, чаво ты так разоралси?
Кощей: Ой, да ты туточки…?
Баба Яга: Туточки, туточки, а где же мне еще быть! Я ведь ребят прилетела с праздником поздравить, а вот ты что здесь делаешь? (подозрительно смотрит на Кощея)
Кощей (испуганно): Я, я, я… Да вот, летел в гости к Лешему, да думаю, дай загляну к детишечкам на огонек…
Баба Яга (мечтательно): Когда – то Леший был в меня влюблен…Сколько же лет с той поры прошло?
Кощей (заискивающе): Да, лет триста, пожалуй, не больше… Ну, ты Бабусенька, с тех пор мало изменилась, все такая – же красавица! (подмигивает детям)
Баба Яга (гневно): Красавица, говоришь! А пошто ж тогда мною деток малых уже с пеленок пугают, а? У кого нос крючком, глаза торчком, спина горбата, сама кривовата? Не про меня ли это?
Кощей: Ты, Бабусенька, не голоси, вон аж ветер в бору поднялси… Не про тебя это, не про тебя… про другую Ягу, про другую… Мало ли их тут в лесу развелось (ласково). Ты у нас не такая, ты у нас другая!
Ну, слегка подслеповата, неказиста, да худа…
Но пройдись по белу свету, ведь тебя добрее нету!
Так что прочь печаль гони, на вот, лучше – ка, прими! (дает Яге цветок)
(Кощей замечает, что Яга чем – то расстроена и что – то ищет)
Кощей: Аль чаво еще случилось,
Ты скажи мне, сделай милость?
Часом ты не заболела?
Баба Яга (тихо): Здесь ведь вот какое дело… А ты никому не скажешь?
Кощей: Да, забодай меня комар, никому не расскажу!
Баба Яга: Я тут, Кощеюшка, детишкам в подарок кое – что привезла, а мешок – то мой с этими подарками кудай – то пропал, как сквозь землю провалился! Ты не видал его?
Кощей: Да, раздави меня муравей, ничего не видовал, слыхом не слыхивал и нюхом не нюхивал!
Ведущий: Кощеюшка, так ты, оказывается, обманщик! Ребята, вы ничего не заметили?
Дети: Заметили! Кощей украл мешок Бабы Яги!
Кощей: Да, это я и что из этого? Я. может, тоже хочу получить подарок, а лучше – все сразу! Не отдам мешок!
Баба Яга (плачет): Бедная я, бедная! Один раз решила доброе дело сделать и то не дают!
Ведущий: Кощеюшка, любое задание твое выполним, только отдай мешок Бабе Яге.
Кощей: Да вы ведь ничего не умеете! Я всегда себе говорил:
Загляни ты в школу сам и увидишь сразу там:
Грохот, гомон, крики, визг, гвалт и гам, и шум и писк!
Отвечайте, ведь я прав? Вот какой у вас всех нрав!
Ведущий: Кощеюшка, не обижай наших деток, вот послушай, какие они стишки знают!
Настя
Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.
Вошла учительница в класс – вставать или садиться?
Даша
Мне говорят – иди к доске, я руку поднимаю,
А как держать перо в руке совсем не понимаю.
Варвара
Ровно семь цветов у радуги, а у музыки - семь нот.
На земле для нашей радости вечно музыка живет!
Будем музыке учиться, чтобы легче было жить,
Петь, играть и веселиться, будем с нотами дружить!
Ведущий: Видишь, Кощей, какие детки у нас молодцы! Еще они могут играть на фортепиано. А ты знаешь, что это за инструмент – пианино или рояль? (ведущий показывает на рояль)
Кощей: Еще чего не хватало!
Ведущий: Пианино и рояль с виду спутаешь едва ль,
Ведь нельзя же со слоном спутать трехэтажный дом!
Пой под музыку, пляши, инструменты хороши!
Их не трудно различать, но попробуй – ка сыграть, -
Сразу скажешь: «До чего же меж собой они похожи!»
Лишь дотронешься до клавиш, сразу их звенеть заставишь,
А педаль нажмешь ногой, станет звук совсем другой.
Все, и взрослые, и дети инструменты любят эти,
Только знай, у них давно есть название одно,
Не забудь – фортепиано произносится оно!
Вот сейчас нам детки и сыграют на рояле!
(фортепианные номера)
Баба Яга: Ну, как, Кощеюшка, детки тебя задобрили? Вот какие молодцы!
Кощей (задумчиво): Да… Такие молодцы…
Сделал из них бы я голубцы!
Ведущий: А сейчас наши ученики художественного отделения прочитаю для тебя стишки.
Ильяс
Рисовал я дикобраза, рисовал четыре дня.
За рисунок тот ни разу не хвалил никто меня.
Мама тоже рассердилась: - Ты плохой художник, Стас!
И сестренка возмутилась: - Безобразен дикобраз!
Алексей
Говорю: - Такой он с виду безобразный, без прикрас,
Но в душе он безобидный, мой любимый дикобраз!
Только младший братик Слава удивил сегодня нас,
Он сказам нам: - Очень славный дикобразный безобраз!
Кирилл
Я ужасно испугался, я грущу четыре дня!
Вдруг талант мой потерялся, убежал вдруг от меня?
Я его искал повсюду: в темной комнате, в саду,
Что теперь я делать буду? Без таланта пропаду!
Максим
Думал, думал я упрямо как талант вернуть опять
И решил, что надо маму для него нарисовать.
Я в работу окунулся, рисовал портрет три дня,
И талант ко мне вернулся, мой талант нашел меня!
Яна
Рисовала Соня радугу в раскраске,
И жемчужной нежностью засветились краски.
Самой мягкой кисточкой рисовала сказку,
И на миг снимала взрослой жизни маску…
Даша
Шевелились губы в золоте восторга,
Все, что было грубо, заштрихуй без торга,
Оглянись и дождик подержи в ладони,
Вспомни, как каталась маленькой на пони…
Инна
Нарисуй улыбку чистую, без туши,
В наваждении зыбком никого не слушай!
И увидят люди радугу в раскраске,
Позабытой всеми… не для взрослых…сказки.
Ведущий: Ну как, Кощей, отдашь нам мешок Бабы Яги?
Кощей: Для начала отгадайте мои загадки!
Он живет в стихии песен, он талантлив, голосист,
И любим он, и известен, а зовется он…(артист)
У лиги, ферматы и точки у ноты
Много ответственной, важной работы.
Все музыканты помнят и знают
Звучание ноты они…(продлевают).
Ящик на коленях пляшет, то поет, то громко плачет.
(баян)
Сверху – кожа, снизу – тоже, в середине – пусто.
Деревянные подружки скачут на его макушке.
Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит.
(барабан)
Как называется человек, который сочиняет музыку?
(композитор)
Он стоит на трех ногах, ноги – в черных сапогах.
(рояль)
Как называется человек, который руководит хором или оркестром?
(дирижер)
Ключ волшебный, ключ отличный, он зовется ключ…
(скрипичный)
На себе он ноты носит и зовется…(нотоносец)
Взял он краски, взял мольберт, написал он твой портрет.
(художник)
Ведущий: Теперь – то ты уж точно нам должен отдать мешок, Кощей. Ведь ребята отгадали все твои загадки!
Кощей: Протестую, это ничего не значит! Вам помогли взрослые, вы сами ничего не знаете! Да к тому же, вы только недавно стали учиться и не знаете ни одной песни.
Ведущий: Ты ошибаешься, Кощей. Послушай, как наши детки хорошо научились петь. Они исполнят песню «Весенний хоровод».
Баба Яга: Ой, спасибо, ребятки! Развеселилася я, щас спою!
(частушки Бабы Яги)
Кощей (поет): Если б не было Яги, не было б старушки,
То на празднике у вас кто бы пел частушки?
Ведущий: Видишь, Кощеюшка, не только детки для тебя спели, но и сама Баба Яга!
Кощей: Подумаешь, удивили! Я этот старческий, трясущийся голосок уже как триста лет слушаю! А где это ваши художники, что нарисовали такие шедевры? (показывает на рисунки) Подумаешь, портрет Пушкина, Петра I нарисовать, фи – фи – фи! А вот мой портрет смогут ли они собрать из пазлов?
(конкурс художников)
Кощей: Да разве меня здесь узнаешь? Значит, как – Пушкин, так весь - в кудрях, а где моя шевелюра?
Ведущий: Кощеюшка, не обижайся, что есть, то есть. Чтобы ты сильно не расстраивался, Лерочка прочитает для тебя стишок.
Лера
Я Володины отметки узнаю без дневника,
Если брат приходит с тройкой – раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон,
Значит пять или четыре получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой – слышу я издалека:
Раздается два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
Ведущий: А сейчас наши детки, Кощеюшка, тебе сыграют на музыкальных инструментах.
(инструментальные номера)
Кощей: Ой, не могу, где я, не пойму! Да разве это игра? Ничего вы не можете, ни петь, ни играть! А у меня, между прочим, баритональный тенор, и я могу спеть про вас песню.
(поет песню на мелодию из к/ф «Бриллиантовая рука»)
Полный огорчения и в ловушках весь,
Остров Неучения в каждой школе есть.
Там живут несчастные дети – дикари,
Дневники ужасные, сколько не смотри!
Ничего не делают, скука целый день,
От учебы бегают, ими правит лень!
Скучно им, противно им, а могли бы жить,
Им бы лень рутинную взять и отменить!
Ведущий: Кощеюшка, как ты можешь так говорить! Дети наши совсем не ленятся! Они не только играют на музыкальных инструментах и поют, но и в очередной раз хотят тебе рассказать стишок.
Даша
Я сегодня рано встала – мама в школу наряжала,
Белый бант мне прицепила, феном волосы завила.
Посмотрела на себя я – стала я теперь большая!
Мне сегодня не до шуток, не до кукол и мишуток,
Я теперь учиться буду, все проказы позабуду!
Буду в школу я ходить, ноты буду я учить!
Ведущий: А теперь, Кощей, детки для тебя сыграют на музыкальных инструментах.
(инструментальные номера)
Ведущий: Наши мальчики хотят для тебя прочитать стихи.
Вместе:
Вот и мы, встречайте нас, мы ваш новый первый класс!
Вадим
Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом задают крючки – трудное задание!
Даня
На уроке показали, как писать нам нотку «си»,
В школе все нам рассказали, что не понял – расспроси!
Никита
Два поставят, так и знай, это значит ты – лентяй,
Только мы еще не знаем, кто окажется лентяем!
Ведущий: Кощеюшка, отдай нам, наконец, мешочек!
Кощей: Ну, хорошо, хорошо, выполните мое последние задание, тогда отдам. У меня есть волшебный цветик – пятицветик (достает из кармана), выполните задание каждого лепестка, тогда отдам мешок! Помоги, Ягуся!
Баба Яга (отрывает лепесток): Станцевать танец.
Кощей: Ха – ха! Вот этого сделать вы точно не сможете!
Ведущий: Как же, Кощеюшка, мы этому тоже научились!
(танец первоклассников)
Баба Яга: Ой, чаво – то и я плясать хочу!
Эх, топни, нога, топни правенькая,
Я сейчас плясать пойду, хоть и старенькая!
Ручками похлопаем, ножками потопаем,
Глазками вы подмигните и костями погремите!
Давайте вместе станцуем танец утят.
(танец утят)
Баба Яга: Ой, что – то с ногами моими стало,
Да и спина сильно устала,
Наверное я бодро плясала! (стонет, падает)
Кощей: Повеселили вы меня, нечего сказать! Но у нас еще много лепестков!
(Баба Яга отрывает второй лепесток)
Баба Яга: Конкурс «Угадай мелодию».
Я на солнышке лежу…
Ничего на свете лучше нету…
Кабы не было зимы…
От улыбки…
Медленно минуты уплывают вдаль…
Ведущий: Видишь, Кощеюшка, сколько песен наши дети знают!
Кощей: Вижу, вижу! А теперь повторяйте за мной!
Все ногами топаем, все руками хлопаем,
Надуваем щечки, скачем на носочках,
И друг другу даже язычки покажем,
Пальчик поднесем к виску, дружно прыгнем к потолку,
Шире рот откроем, гримасы всем состроим.
Как скажу я слово «три», все с гримасами – замри!
Раз, два, три!
Ой, какие же вы глупенькие, если бы вы видели себя со стороны! (смеется)
Баба Яга: Ладно, ладно, а ты себя в зеркале без грима видел? Давай свой цветик – многоцветик! Когда уже там лепестки закончатся? (отрывает третий лепесток) Отгадать загадки.
(дети отгадывают загадки)
Ведущий: Молодцы, ребята, справились с заданием!
Баба Яга: Чаво тянешь? Давай сюды свой чудо – цветок! Вот наковырял, окаянный, ничего не разберешь! (читает) Конкурс для художников.
(совместный портрет Бабы Яги и Кощея: 1 группе - нарисовать части тела Бабы Яги, другой – Кощея, потом соединить)
Баба Яга (смотрит на портрет): Ишь, какой красавец! Только чавой – то ты в юбке? Ребята, наконец – нам остался последний лепесток оторвать! (отрывает) Задание: кто лучше исполнит песню «В лесу родилась елочка». Фу – ты, ну - ты, подумаешь, удивил!
Кощей: Не спеши, Баба Яга, с выводами, песню – то нужно прохрюкать, проквакать и пролаять. Сейчас мы и посмотрим, как вы это сделаете.
(зал делится на две команды)
Ведущий: Молодцы, ребята! Кощеюшка, ребята справились со всеми твоими заданиями. Может, отдашь нам, наконец, мешок с подарками?
Кощей: Ладно, так и быть (отдает мешок).
Баба Яга: Ребята, какие вы молодцы! Вы так порадовали старушку Бабу Ягу! Я уже тридцать лет слыхом не слыхивала и видом не видовала такого праздника. Но чтобы стать настоящими учениками муз. школы, вы должны дать клятву первоклассника. Готовы? (достает из мешка клятву) Повторяйте за мной!
Клятва
Клянусь уроки посещать, на них в носу не ковырять,
Ворон и галок не считать, клянусь учиться лишь на пять!
На специальность я ходить буду вприпрыжку, с радостью,
Учителя благодарить и не сидеть там с вялостью!
А по сольфеджио сразу я выучу урок,
Не пропущу ни разу, приду всегда я в срок!
Клянусь любить я музыку и в школе, и везде,
И стану музыкантом на зависть детворе!
Рисунки нарисую, их всем я покажу!
Больше всех на свете школу я люблю!
Обещаете все это исполнять?
Ребята, в честь сегодняшнего праздника, я хочу каждому из вас вручить медаль первоклассника.
(вручает медали)
А теперь я хочу вам пожелать:
Хватит бегать вам вприпрыжку, и ходить на голове,
Вы учитесь в нашей школе, петь будете всегда, везде!
Станут с вами неразлучны до, ре, ми и их друзья,
Вам теперь не будет скучно, это точно знаю я!
Даже если мамы нету, все равно вы не одни:
День и ночь, зимой и летом с вами рядышком они.
Обо всем на белом свете вам расскажут, не тая!
Очень их любите, дети, до, ре, ми – ваши друзья!
Кисточка, мольберт и краски – тоже верные друзья,
Не расстанутся они с вами никогда!
Так учитесь и дерзайте, до конца вам всем дойти!
Я желаю вам успехов, доброго вам всем пути!
Ведущий: А я, ребята, хочу подарить вам на память о сегодняшнем празднике подарки.
(раздает подарки)
Вот и подошел к концу наш праздник.
И наша школа в сотый раз вас поведет дорогой знаний,
Примите поздравления от нас и много добрых пожеланий!
Здесь вас научат множеству премудростей, и песни петь, и рисовать,
Научат не бояться трудностей и пьесы разные играть.
И каждый за собой следить научится,
Портфель собрать, к уроку вовремя придти.
Мы верим, все у вас получится.
Так в добрый час, счастливого пути!
( весь зал поет песню «Первоклашка»)
1 020
64 538 
